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文檔簡介
1、7.1有序數對預習案預習目標了解有序數對的概念，了解平面上確定點的常用方法，學會用有序數對表示點的位置.一、預習要點：1、仔細閱讀64頁第一段和第二段內容并觀察教材第64頁的插圖，說說“7排9號”和“9排7號”的位置有什么區(qū)別？2、期中考試后我們班要開家長會，家長的座位如果安排到你的座位上，你如何讓你的家長找到你的座位.（假如教室的座位按以前的擺放）3、教材第64頁圖7.1-1中的(1，5)，(2，4)，(4，2)，(5，6)，(3，3)，(6，2).的同學你能找到嗎？（請在書上標出來）4、65頁思考中的問題你能解決嗎，解決完思考中的問題后，請回答什么叫“有序數對”，“有序”是什么意思？“數對
2、”呢？請同學們閱讀課本第64-65頁，看哪些同學能又快又準確地解答以上問題？對于不理解的，分小組討論。二、預習檢測1用7和8組成一個有序數對，可以寫成( )a(7，8) b(8，7)c7，8或8，7 d(7，8)或(8，7)2一個有序數對可以( )a確定一個點的位置 b確定兩個點的位置c確定一個或兩個點的位置 d不能確定點的位置3.若圖中的有序數對(4，1)對應字母d，有一個英文單詞的字母順序對應圖中的有序數對為(1，1)，(2，3)，(2，3)，(5，2)，(5，1)，則這個英文單詞是 .4如圖所示，圍棋盤的左下角呈現的是一局圍棋比賽中的幾手棋，為記錄棋譜方便，橫線用數字表示，縱線用英文字母表示，這樣，黑棋的位置可記為(c，4)，白棋的位置可記為(e，3)，則黑棋的位置應記為 5.若將正整數按如圖所示的規(guī)律排列若用有序數對(a，b)表示第a排，從左至右第b個數例如(4，3)表示的數是9，則(7，2)表示的數是 .我的疑惑把你在本次課程學習
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