2019學年第一學期八年級班主任工作總結(jié)_2

1、 精選公文范文2019學年第一學期 八年級班主任工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxx-xxxx 學年第一學期八年級班 主任工作總結(jié)有時，累了，倦了，委屈了，不免 會消極的想，如果可以選擇，我不會主 動承擔班主任的工作，一年多來，生命 因工作有了太多不可承受之重。但，靜 而思之，也正是在這份現(xiàn)實存在的沉重 間，我學習不斷改變，不斷超越，不斷 挑戰(zhàn)，生命正在因為班主任的工作更加 厚重，充實，完整！一、我的成長涉及經(jīng)驗，我感到底氣不足，只是 在摸爬滾打中尋找一片艷陽，目前，只 探得一絲光亮而已。1、感恩教育為主導xxxx感恩節(jié)，我希望能在工作與學習的忙碌間，給四班的

2、每一個孩子和家精選公文范文1 精選公文范文長一份難忘的禮物，我買了 47塊橡皮, 靈機召開了以 告別”為主題的小型班 會。我安排學生在收獲本上，把自己想 要告別的缺點和壞習慣全部寫出來，然 后用橡皮擦掉，再寫上自己想要成為什 么樣的人，每個人大聲的表達。看到每 一個孩子專注鄭重的樣子，一點點的擦 拭，一筆一畫的記錄，最后把自己的人 生理想和短期目標寫在橡皮身上，安放 在筆袋里，我深深的被感動了，有多少 成年人都不知道自己要什么，可是那一 刻，小小的他們對自己的未來卻很明確 用他們的話說夢想閃閃的”。靜謐間， 每一個人夢想的種子仿佛已破土而出， 等待的陽光雨露的滋潤，等待著保護， 幫助它茁壯成長

3、！接下來，按照學生制定的目標高中 分為三組，每一組自主產(chǎn)生領袖，集結(jié) 智慧，設計一個 目標告白”，我只負責 把它拍成微視頻，分享給家長們。孩子 們在操場上自由奔放的表達，認真的傾 聽，積極出謀劃策，沒有一個人閑置， 精選公文范文 精選公文范文玩鬧，短短的十幾分鐘過后，我又一次 被震撼了，他們靜心的創(chuàng)意，真誠的表 達，整齊的隊形，振奮的口號，每一個 細節(jié)都考慮到了！家長們看到微信圈中的視頻，深深 被觸動，特別是成績不夠好的孩子家長 都看到了希望，受到了鼓舞，紛紛留言：幫助孩子確立短期及長期目標，知 “止”而后定，靜、安、慮、得。深遠的 老師。謝謝！ ”孩子回家后與她一起分享了這段 理想視頻，看后

4、很是感動，感謝佳鑫老 師給予孩子們確定自己的人生目標及理 想，很有意義的感恩節(jié)，感謝在孩子的 啟蒙成長中有你的陪伴，讓它們成為一 個學會感恩，快樂成長的好孩子，感謝 您佳鑫老師。”感恩孩子，讓我們的生命更加完 整！感恩老師，讓我們的孩子懂得感恩， 積極向上！ ”感謝四班全體教師！為孩子們有您們這樣負責任的老師而驕傲!精選公文范文-7收到了，看完了，好感動。每個孩 子都是那么的可愛、積極向上，他們是 陽光少年，更謝謝可敬、可愛的佳鑫老 師，感謝我們的緣分，感恩母子（女） 緣，師生緣?！敝x謝老師！謝謝可愛的孩子們！今 生有緣！祝愿孩子們夢想成真！向目標 前行！”是的，就是這樣，一直以來，無論 發(fā)生

5、什么，我都以感恩鞭策自己，與四 班共同成長，用愛與尊重澆灌孩子弱小 的心靈，贏得家長的信任與支持。一個大男孩寫過這樣一篇周記，題 為我愛我家：走入這個家，走進三百多個日子。 愛與溫暖如絲線，串起我們青澀的青春 在這個家里，有眼淚，有歡笑，有成長 的疼痛，更有收獲的喜悅。溫情脈脈的 佳鑫，認真嚴厲的佳鑫，笑顏如花的佳 鑫，淚光盈然的佳鑫，與一個個正直、 善良調(diào)皮、鮮活的我們，寫就了四班的 精選公文范文 精選公文范文一闋詞，一首詩，一曲動聽的歌。讓我 們從懵懂無知到如今學會了尊重，學會 了感恩，學會了愛。流光溢彩的七月，中考成績公布了， 又是我們學校收獲榮譽與成績的季節(jié)。 報捷的禮炮響徹校園，于是

6、嫣紅的紙屑 吻上了校園里綠色的毯。吃過午飯，我 和同學們一如既往的去校園里撒歡兒， 滿地的紙屑啊，雖喜慶卻凌亂。揀了吧？ ”不知是誰第一個彎下了腰，接下來 我們四班的小伙伴心有靈犀般，漸次地 蹲下身子，兩只手，四只手，六只手. 幾十只手翻飛著，我們笑著，鬧著，比 賽地撿拾著，轉(zhuǎn)瞬間，還大地清潔一片。若無其事地，我們?nèi)耘f無心無肺地 瘋跑著，于我們，這樣做是那樣的平常 與自然，而校園里長辮子保潔阿姨卻感 動得紅了眼。她不認識我們，更加叫不出我們的 名字，卻僅憑平日里對我們班的印象， 找到了我們班級，找到了我們的佳鑫， 阿姨哽咽的說：嘰定是你們四班的孩9精選公文范文 精選公文范文子！因為只有四班才教

7、得出如此懂得愛 與尊重的學生！ ”愛與尊重啊，是保潔阿姨給予我們 的家最溫暖而崇高的評價，愛與尊重啊, 讓我們自豪而自省。何其有幸，我能夠 在這個溫暖的家里恣意的書寫著青春， 何其有幸，能與家人結(jié)伴，走人生最精 彩的一程！我愛我的家?；蛟S是性格原因，我時常看到積極 正面的東西，遺忘讓我難過痛苦的人和 事，因為孩子和家長的點滴進步我都會 很知足，很感激，從而忘記了如何被折 磨至痛苦乃至痛哭。平日，我時常以細膩的心靈感知孩 子的良好表現(xiàn)及時給予表揚和贊美，我 經(jīng)常靜靜的看著一個孩子專注的神情會 感到幸福，情不自禁的拿起手機拍成照 片與家長分享；某一節(jié)課，我也會因為 一個孩子的精彩發(fā)言或轉(zhuǎn)變，及時記

8、錄 到家校本上；家長培訓會時，我會因為 全體家長按時到場感恩銘記，在孩子面 精選公文范文13前極力贊美家長；每當有家長為班級和 孩子無償做一些事或分享零食時，我總 是及時的在群里表揚，表達感謝，越來 越多的家長愛自己孩子的同時，也會記 掛著這個集體的孩子，孩子們也因此學 會感恩；帶學生外出旅行時，也不忘感 恩教育：那是一堂特別的班會課，地點 在澳門，分為兩個環(huán)節(jié)，書信分享與旅 游心得交流。出行前，我安排家長寫好 感恩書信交由我保管即將回家時再與孩 子分享，孩子們對家長的良苦用心心領 神會，感動得失聲；他們只有十二三歲， 不僅對父母恩情感懷于心，還能心系天 下，關懷國民素質(zhì)提高與社會進步，感 謝

9、可愛可敬的家長孩子們。2、感化孩子和家長真誠溝通有沒有讓我頭痛的孩子和家長呢？一個班級的成長就好像一個人的一 生，不可能十全十美，有高峰就要有低 谷，能享受輝煌也要能忍受寂寞，面對 班級里難以管理的孩子，我總是倚靠班 級輿論的力量一同幫助他們，我會教育 精選公文范文 精選公文范文孩子們，我們是一個集體，榮辱與共， 互幫互助，才能走得很遠。實在難以管 理又影響他人學習的孩子，我選擇和他 同桌，以 老對兒”的身份日日陪伴，時 時叮囑鼓勵，讓他不感到被孤立，而是 因有老師的關愛而受到了特別的優(yōu)待， 學習更加勤奮，自我要求也更高了。一個問題孩子的背后一定是一個問 題家庭。孩子尚小，單純，好溝通，若 要

10、得到家長的認同，需要真誠，更需要 智慧。想辦法，讓家長知道老師的每一 個決定都是為了幫助孩子愛護孩子，當 遭到質(zhì)疑時，要耐心的傾聽，換位思考， 將心比心，以真誠贏得理解。一位家長從家校本上了解到孩子當 天有影響他人的舉動，但是老師沒有明 說，又從微信群中了解到孩子的課外作 業(yè)沒有被表揚，她發(fā)信息給我：昨天某某做了什么讓人不舒服的事 情啊？能告訴我嗎？另外，每日一題他 總是頭天晚上就積極鉆研，每天應該都 會去做的。和孩子了解后，知道家長和孩子已 經(jīng)做了了解，卻又來問老師，明顯家長 對老師的判斷是不滿意的，于是，我這 樣回復：這個事情昨天放學我們已經(jīng)做 了溝通，孩子已經(jīng)主動告訴我了，我也 保證每天

11、爭取提醒他，謝謝孩子對老師 的信任！家長迅疾回復：謝謝老師！班上一個孩子舉動很粗暴，班級很 多孩子都害怕和他同桌，我思來想去， 最終決定讓他和我同座，但是憑對家長 的了解，他們不會同意，根據(jù)經(jīng)驗，如 果我直接告知發(fā)生的事情，他們更會敏 感的為孩子辯解，于是我嘗試從家長的 角度理解他，做了以下的溝通：我：您好，在嗎家長：在，您說我：我想和孩子同座家長：他又出現(xiàn)了什么問題，我能 了解一下嗎？（家長對待孩子的問題特別敏感， 我反思，最初接班時，我經(jīng)常直言孩子的問題，的確給家長造成很大的壓力， 因而，后來我開始改變溝通方式）我：可以時刻幫助他，有狀況可以 隨時提醒家長：發(fā)生什么事情了，您是不方 便告訴

12、我嗎我：就是周圍同學反映一些問題， 我不能時刻看到，就時刻陪伴吧我：對他和其他孩子都好我：您有什么想法嗎（一句句的交流，給彼此緩和情緒 的時間）家長：您能時刻關注他，我當然感 激，我只是擔心他的逆反情緒。有什么 反映？能告訴我嗎？（按照以往的經(jīng)驗，此時，我若告 知，他會本能的抵觸，推卸責任，加之 我笨嘴拙舌，最終無法溝通，不歡而散） 我：能得到您的支持就好，我會再 和他溝通，在我這現(xiàn)在表現(xiàn)的很知禮我：和我在一起就像大孩子我：能夠自我管理了再回到串座位中（避開問題，肯定進步，幫助家長 放下心理負擔和戒備）家長：現(xiàn)在在學校品德、紀律方面 有進步嗎？我：他有很大進步特別是和我在一 起時表現(xiàn)很懂事，遇

13、到問題能主動認錯, 態(tài)度很好細節(jié)決定成敗，我想幫他盯盯細節(jié)我：如果能再關愛同學就更完美了我：我先試一下，看看效果，也緩 和一下和同學的關系，大家看到他進步 了也會主動要求和他同座家長：到底發(fā)生了什么問題？我越 看越糊涂了家長：有什么問題，您但說無妨家長：無論問題大小，我都會認真 對待家長：沒遵守紀律，影響別人了？（其實家長對孩子很了解，但依然 步步追問）我：看到您愛子心切態(tài)度誠懇很感動，從老對的角度，我覺得目前我是最 適合的，能夠耐心陪伴我：還可以不受影響我：他發(fā)脾氣的時候嚇到一些孩子, 大家畏懼，所以我想陪他一段時間我：都是無意識的行為他自己也很 無奈吧家長：這是我的問題，我自己帶 他，事事

14、忙不過來，很急躁，可能對他 總發(fā)脾氣又為孩子包攬責任）我：希望您配合，這不是懲罰，是 一種幫助全班孩子的管理，他進步了， 也利于大家接納和喜歡他！我：有一天小科課他對一個女孩兒 大聲指責，女孩子哭得特別傷心，同學 們都看不過去了，說那種眼神很兇狠嚇 人。我：希望我能幫助他改變自己的形 象，成為大家信服的男子漢，幫助他學 習關愛他人，關愛班級，舍棄自己的時 間多為別人做一些利人的事情。我：慢慢來吧，我愿意慢慢感化他19精選公文范文 精選公文范文家長：他的脾氣性格確實不太好， 這跟我有關，工作生活的壓力，加上他 也不太聽話。您說的也是我時常教育他 的，希望能形成合力，讓他的心胸更開 闊些。我：孩子

15、性格來自家庭，您不要都 攬到自己身上，不要自責，以平靜的心 愛護他，會好起來的，畢竟還小一切來 得及。家長：好的，非常感謝您！（經(jīng)歷了幾次難以溝通后的不歡而 散，這是我們最順暢的一次溝通。） 在一個月后的期中考試中，他考進 了年級前五十名，問及座位的要求，他 表示愿意和老師繼續(xù)做同桌，這樣有緊 迫感。期中表彰班會上，我把他發(fā)言時的 照片發(fā)給家長，并附留言： 看我的老對 兒很棒吧！”家長很高興，表示感謝老師 的鼓勵。想到一年多來，這個孩子進步很大，遇到問題能夠聽進勸告與建議，努力為精選公文范文21精選公文范文他人著想，同學們也漸漸的接受并欣賞 他了。老師不是完人，況且閱歷尚淺經(jīng)驗 尚少的我，和家

16、長孩子遇到不同意見時， 我雖在意顏面，更會反思自己的言行是 否有不妥，真誠的道歉，及時歸正調(diào)整。3、統(tǒng)籌全局協(xié)調(diào)學科發(fā)展原以為班主任管理好班級，上好每 一節(jié)課，就完成了工作，可是這學期的 成績連續(xù)給我當頭棒喝。初二以來，隨 著知識難度的加深，分值的增加，班級 成績有了很大的分化，同時，一些優(yōu)等 生也沒有全面發(fā)展，以至于年級前三十 的人數(shù)急劇降低，唯一一個前十名的名 額堅挺一年后，也岌岌可危。我開始思考，如何全面提升學生的 成績，如何培養(yǎng)目標生？我認真分析了月考成績后，發(fā)現(xiàn)數(shù) 學是拉分的學科，于是在班級里開展了 一日一題的學習活動，安排專人負責， 安排好當周出題的 題長”，前一天晚上 把題目發(fā)在

17、家長群中，次日早上把題目 精選公文范文25抄在黑板上，七點二十前思考做題，做 出來的上交給當日負責人，中午或下午 抽時間講題，晚上再把答案公布到群中, 讓孩子們充分整理，每周進行反饋總結(jié).為了保證作業(yè)質(zhì)量，每天一人負責 家校本上傳，家長會對照檢查作業(yè)；為 了進行目標教育，每天的家校本上會寫 上 某某將以最踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度向著大 榜某名次而努力”；為了激勵優(yōu)等目標 生，每天小考成績總分第一名，當日定 為他的成功日，名字被寫在小黑板上作 為表彰。經(jīng)過了一學期的歷練，我明顯感覺 自己做事的規(guī)劃性與嚴謹性有提升，個 人責任感也不再是被動的壓力，而是主 動的積極，也切實感受到盡心無悔的踏 實。期末復習的最

18、后一天，我寫下一段 工作小記：今天，是期末復習的最后一天，雖 然還有很多的事情要做，但是心理上還 是輕松了不少，吃飯時辦公室里也多了 歡愉的笑聲。美惠與我們分享六歲女兒 精選公文范文的畫冊，這是昨天晚上女兒送給她的， 告訴她，心情郁悶時可以看看，然后親 手放進她的包里。五張彩色的畫紙，上方的一側(cè)粘得 很牢靠，首頁上寫著 我的成長”，第一 頁是幾個不同身高的女生，第二頁她與 小樹共同成長，樹冠綠的耀眼，裙擺艷 麗動人，第三頁她的成長伴隨著頭發(fā)的 生長，已經(jīng)很明顯延長到她的小腿了， 第四頁，幸福來到了，她遇到了自己的 白馬王子，大家質(zhì)疑道，白馬王子怎么 這么矮？我解釋說，王子是從遠方來到 了她的身

19、邊。第五頁，一個帶皇冠的新 娘幸福的等待著王子的迎娶。孩子的世界簡單得純凈，孩子的世 界純凈得只有自己和心愛的人，孩子的 世界有希望就有幸福，孩子的世界只有 春暖花開。帶著這份溫暖回到班級，看到學生 正上數(shù)學課，每一個人挺直著脊背，專 注凝神，絲毫不敢懈怠，看不出考前的 任何放松，想到近幾日下課都是被動的，一、1精選公又范又 精選公文范文作業(yè)更是嚴謹細致，不由得心生憐愛。好一段時間，當我和孩子們遇到了 成長的瓶頸后，共同重整了學習計劃， 努力做到善始善終，不知哪一天開始， 清晨由讓人操心的細細索索，變成了沙 沙的書寫和全神貫注的思考，不知從哪 一天開始，課上焦急看表的眼神，變成 了逼著老師再講

20、一會兒，不知從哪一天 開始，下課后的瘋打鬧，變成了擁擠在 講臺旁和老師同學探究一題多解，不知 從哪一天開始，家校本從應付檢查，變 成了目標激勵的原動力和細致全面的時 間記錄慢慢的，我們中間有年級最 優(yōu)秀的作業(yè)，慢慢的，我們擁有了年級 最優(yōu)秀的課堂，慢慢的，我們正在成為 更多人的榜樣班主任的工作是辛苦的，盡管每天 兩頭見不到太陽，可是我依然被很多同 事羨慕，我們班的孩子真的很優(yōu)秀，懂 得感恩，事事盡心，家長真的很優(yōu)秀， 懂得感恩，事事支持。學習對我們而言 并不輕松，可是沒有一個孩子因為辛苦 精選公文范文31而放棄，沒有一個孩子因壓力而逃避， 沒有一個家長轉(zhuǎn)嫁壓力，推卸責任，放 棄努力。孩子、家長、老師為了共同的 理想堅守