STAR法成就故事

1、STARRY成就故事1、 由于家里比較貧窮， 因此大學(xué)以前就沒有接觸過電腦， 第一節(jié)上計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)時(shí)，一點(diǎn)也不明白， 年輕人難免有好勝之心， 因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)課本， 遇到不懂的問題及時(shí)向同學(xué)及老師請教，由于考試考word 等辦公軟件，因此我上網(wǎng)瀏覽資料，下載了 office 教程，一有時(shí)間就去機(jī)房實(shí)踐， 不明白就請教機(jī)房老師， 經(jīng)過許多次的練習(xí)， 我終于掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，通過了考試。這個(gè)故事中，琢磨、實(shí)踐是可遷移技能， word 等軟件知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能，認(rèn)真是自我管理技能。2、大一的時(shí)候，我沒有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，看到有的同學(xué)拿到獎(jiǎng)學(xué)金后的興奮，我心里暗暗下定決心要在大二拿到獎(jiǎng)學(xué)金。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)

2、目標(biāo)，我付出了許多。上課時(shí)認(rèn)真聽講， 做好課堂筆記， 課下認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)， 有不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請教， 考前做好復(fù)習(xí)。經(jīng)過一年的努力，獲得了染整專業(yè)知識(shí)，并且在大二成功獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。這個(gè)故事中，認(rèn)真是自我管理技能，請教、獲得是可遷移技能，染整知識(shí)是專業(yè)技能。3、大學(xué)寒假春節(jié)我在超市當(dāng)售貨員。我主要銷售零食。一方面加強(qiáng)了有關(guān)銷售零食知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心向其他店員請教。一方面了解實(shí)際情況，在短時(shí)期適應(yīng)下來。及時(shí)上崗工作走上正軌，負(fù)起了超市店員的職責(zé)。工作幾周后對商品的規(guī)劃與陳列有了了解， 感受到市場的學(xué)問與超市零售的知識(shí)是如此的深廣。 在期間發(fā)生過意外但通過冷靜的自省， 認(rèn)識(shí)自己的不足

3、，整體上因參與營運(yùn)時(shí)間較短， 操作不夠自如外， 這是由于經(jīng)驗(yàn)少。 經(jīng)過超市員工的共同的努力，我們的銷售有了明顯的增長。而我在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)之上，發(fā)現(xiàn)問題，消減漏洞，作一名稱職的超市店員。這個(gè)故事中，嚴(yán)格、虛心是自我管理技能，適應(yīng)、發(fā)現(xiàn)、請教是可遷移技能，銷售零食知識(shí)是專業(yè)技能。4、我學(xué)會(huì)了使用 CAD軟件。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了AUTO CAD課程，我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。首先熟悉用戶界面,學(xué)習(xí)新建圖形、繪制簡單圖形的操作。掌握坐標(biāo)及數(shù)據(jù)的輸入方法，繪出下面所示圖形，打開工具欄的方法，打開 “對象捕捉 ”工具欄。同時(shí)學(xué)會(huì)利用柵格繪制圖形。設(shè)定CAD 圖形界限的方法，掌握繪制 CAD 圖

4、形的基本繪圖命令熟練運(yùn)用對象捕捉定點(diǎn)工具，精確繪制圖形熟悉圓、圓弧、橢圓、點(diǎn)等畫法掌握CAD 各種圖形編輯命令， 如鏡像、 偏移、 陣列等的用法和功能了解選擇圖形對象的多種方法掌握設(shè)定圖層的方法養(yǎng)成按照圖層繪制不同屬性對象的畫圖習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)工作中，好好利用CAD，再接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠熟練掌握這門技術(shù)。這個(gè)故事中，熟悉、學(xué)會(huì)、利用是可遷移技能，CAD知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能，努力、熟練是自我管理技能。5 、 上大學(xué)以來， 一直就想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己， 在大二暑假我去了浙江向勝體育器材廠做社會(huì)實(shí)踐。在工作中， 我對機(jī)械的自動(dòng)化有了更深的了解， 對工作中出現(xiàn)的問題，我也

5、及 時(shí)地向老師傅請教， 很快就學(xué)會(huì)了機(jī)器的操作方法， 由于車間條件惡劣， 養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，看著生產(chǎn)線上我做的零件，我感覺特別有成就感。這個(gè)故事中， 請教是可遷移技能， 吃苦耐勞是自我管理技能， 機(jī)器操作方法是專業(yè)知識(shí)技能。6 、 大一學(xué)的都是理論課， 沒有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 大二的時(shí)候有了金工實(shí)習(xí)。 在金工實(shí)習(xí)中，我了解并掌握了車床、銑床、磨床等機(jī)床的使用方法，對零件的生產(chǎn)過程有了一定了解。我們的任務(wù)是造一個(gè)榔頭， 整個(gè)實(shí)習(xí)中， 我對榔頭的每一個(gè)零件的制造都一絲不茍， 總是經(jīng)過深思熟慮后再動(dòng)手，最終我的作品獲得老師的表揚(yáng)，我覺得特別有成就感。這個(gè)故事中，掌握是可遷移技能，深思熟慮、 一絲不

6、茍是自我管理技能，機(jī)床使用方法是專業(yè)知識(shí)技能。7、大學(xué)四級考試是大學(xué)生必須要通過的考試，由于知道英語的重要性，因此我努力學(xué)習(xí)英語，為四級考試做了充分準(zhǔn)備， 考前幾周，我每天早晨都6 點(diǎn)起床背英語單詞，中午的時(shí)候做往年的真題和模擬試題， 并總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。 有時(shí)間的時(shí)候， 我還會(huì)咨詢老師最新的考試動(dòng)態(tài)，在我的努力下，我一次性通過了四級考試。這個(gè)故事中，總結(jié)是可遷移技能，英語知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能，努力是自我管理技能。8、由于我對計(jì)算機(jī)軟件充滿了興趣，因此大二的時(shí)候我選了Flash和Photoshop兩門公選課，剛上課的時(shí)候， 我對這兩門課一竅不通， 但由于我對他們充滿興趣，因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)。 每當(dāng)有時(shí)間的

7、時(shí)候， 我都去機(jī)房上機(jī)， 有不懂問題及時(shí)向機(jī)房老師請教。 結(jié)課的時(shí)候老師布置了幾個(gè)作業(yè)， 我按老師的要求認(rèn)真琢磨做題方法，上網(wǎng)查資料， 閱讀書籍查操作步驟，最后我的作業(yè)受到了老師的表揚(yáng)。這個(gè)故事中，認(rèn)真是自我管理技能，向老師請教是可遷移技能， Flash 和 Photoshop 知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能。9、要想取得良好的效果，必須要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，會(huì)玩會(huì)游戲娛樂一下，大學(xué)以來我接觸到的游戲是三國殺和穿越火線。剛開始的時(shí)候我技術(shù)很差，經(jīng)常被高手虐，我在網(wǎng)上瀏覽游戲教程， 并按上面的要求苦練游戲操作， 兩年的練習(xí)下來， 我的技術(shù)有了很大的進(jìn)步，雖然還不是高手，但至少不會(huì)被菜鳥虐了。這個(gè)故事中， 瀏覽教程是可遷移技能， 勞逸結(jié)合是自我管理技能， 游戲知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能。10 、我學(xué)會(huì)了剪紙。從小就羨慕剪紙藝人隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等，動(dòng)剪成形的人物、動(dòng)物、花卉盡情地表達(dá)了她們對美好生活的祝福。我也學(xué)習(xí)剪紙。首先，我找來不少有關(guān)剪紙的書籍參考， 然后認(rèn)真觀看視頻從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個(gè)環(huán)節(jié)都比較細(xì)致。 其次， 又進(jìn)行了剪紙基本的訓(xùn)練， 在訓(xùn)練的過程中， 耐心請人指導(dǎo)， 同時(shí)，也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門 “易學(xué) ”但卻 “難精 ”的民間技藝。在廢掉了不少紙張后，我學(xué)會(huì)了基本剪紙