2020年五級(jí)保育員能力提升試卷C卷附答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線(xiàn)封.位 單 密絕密啟用前2020 年五級(jí)保育員能力提升試卷C卷 附答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿(mǎn)分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱(chēng)。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€(xiàn)內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B托幼機(jī)構(gòu)門(mén)窗有插銷(xiāo)和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方

2、E以上都對(duì)2、 ()是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A讓幼兒穿干凈的衣服B預(yù)防接種時(shí)讓家長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒C通知家長(zhǎng)嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類(lèi)及注意事項(xiàng)等，取得家長(zhǎng)的共同配合D讓幼兒不哭3、源于生活、()是藝術(shù)的主要特征。A反映生活B改造C高于生活D忠實(shí)于生活4、除使用 84液外，還可以選用（）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。A 0.1%的洗消凈的洗消凈C 0.8%的洗消凈的洗消凈5、嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到()。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地6、保育員要教育嬰幼兒在乘車(chē)時(shí)按次序上下車(chē)，扶好車(chē)把手，() ，不將手伸出車(chē)外揮手。A、可以把糖紙仍在

3、車(chē)上B、可在車(chē)上蕩秋千C、不將頭探出車(chē)外D、可以將頭探出車(chē)外7、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。. 記錄兒童的行為表現(xiàn) . 描述全班兒童的活動(dòng)情況. 記錄教師的教育情況 . 解釋兒童的行為表現(xiàn)8、下列屬于幼兒基本情緒的是()。A認(rèn)知B感覺(jué)C記憶D。快樂(lè)9、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿(mǎn)足 ()， (2) 有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展 ;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B 、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要10、清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在()。A、毛巾上B 、保育員手上C 、嬰兒身體上D 、嬰兒手上11、采用煮沸法消毒的時(shí)間是()。A

4、、煮 15分鐘B 、煮 20分鐘C 、水開(kāi)后煮 20分鐘D 、水開(kāi)后煮 5分鐘12、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、每月一次B 、每月 2次C 、每月 3次D 、每月 4次13、為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書(shū)應(yīng)該在()環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處B、夕陽(yáng)下C、黑暗中D、陽(yáng)光直曬下14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)() 。A、每天吃三次藥B、每天吃?xún)纱嗡嶤 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時(shí)服藥15、使用 84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A、 10分鐘B、 5分鐘C、1分鐘D、半分鐘16、嬰幼兒好動(dòng)不好靜，容易激動(dòng)，注意力不集中，是因?yàn)?)。A大腦皮層不易興奮和抑制B大腦皮層易抑制C大腦皮層易興

5、奮D大腦皮層既容易興奮又容易抑制17、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣18、已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A、2歲B、4歲C、6歲D、8歲19、為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該()。A、迎合幼兒的食物愛(ài)好B 、種類(lèi)單一C 、便宜D 、營(yíng)養(yǎng)全面、好吃20、幼兒喝水時(shí)應(yīng)()。A、小口嘗試B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管21、在觸電的處理中， ( ) 、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A找東西挑電線(xiàn)B打 119電話(huà)C找醫(yī)生D盡快切斷電源和脫離電源22、 ()是保育員做家長(zhǎng)工作

6、最常用的方式。A專(zhuān)題講座B家長(zhǎng)會(huì)C家訪D隨意交談23、托幼園所每年的驅(qū)蟲(chóng)時(shí)間是()。A 2月B4-5 月C9-10 月D12月24、 ()為不正確的添飯方式。A排隊(duì)自取飯菜B用公共餐勺取飯菜C挑挑揀揀D不挑挑揀揀第1頁(yè)共5頁(yè)25、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在()洗手。A外出歸來(lái)B玩玩具時(shí)C看書(shū)后D穿衣后填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）1、全日制幼兒園平均每班配保育員()人，寄宿制幼園平均每班配() 人。2、幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)向() 求救或者 ()求救。3、幼兒園必須把保護(hù) （）和促進(jìn)（）放在工作的首位， 在重視幼兒（的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。4、日托園晨檢中的“二

7、看”是指包括看嬰幼兒的( )、()、 ()有無(wú)異常，皮膚有無(wú)( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。5、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。6、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。7、水痘發(fā)生后，患兒應(yīng)馬上()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開(kāi)窗通風(fēng)( )小時(shí)。8、缺乏維生素 A可患 ()。9、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合， 根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的 ( )、( )( )、 ( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。1、（）飯后多吃含 VC的食物有利于鈣的吸收。2、（）嬰幼兒跪臥需要糾正。3、（）讓幼

8、兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。4、（）幼兒同教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。5、（）幼兒園圖書(shū)應(yīng)該擺放在書(shū)架上，書(shū)架的高度不限。6、（）給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。7、（）幼兒教育是 3 6 歲的幼兒為對(duì)象的教育。8、（）幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)是對(duì)幼兒園教育目標(biāo)的具體表述。9、（）膳食中的維生素 C，主要來(lái)源于新鮮的蔬菜和水果。） 10、（）幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。11、（）職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)。12、（）保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)靠左行走。13、（）糞便帶有奇

9、怪的顏色應(yīng)引起教師的注意。14、（）幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。15、（）嬰幼兒骨盆還沒(méi)長(zhǎng)結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）、1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？11、保育員在進(jìn)餐中不能 ()，不利用進(jìn)餐時(shí)間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐() 、 ()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。2、清潔活動(dòng)室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？12、幼兒園應(yīng) ( )、（）的安排和組織幼兒的一日生活。13、飯菜保溫、保潔的原則是() ， ()。14、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、 合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，3、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么？制定

10、并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。4、 3 4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征？15、在整托園的晨檢中，二看是看()、 ()的顏色，看前胸、后背及 ()是否有疹子，觀察嬰幼兒 ( )的速度。16、幼兒園保育員應(yīng)具備 ()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)()職業(yè)培訓(xùn)。17、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、()()。5、組織幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)注意哪些方面？18、幼兒看書(shū)繪畫(huà)時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。19、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、 () ，再接觸健康孩子。20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）第2頁(yè)共5頁(yè)分

11、析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、請(qǐng)分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說(shuō)說(shuō)如何正確的給幼兒滴眼藥水。游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。先洗手后，叫小朋友仰起頭，然后用左手食指、中指分開(kāi)小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了 2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。2、結(jié)合案例回答問(wèn)題。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒工作。其中包括：用0 8過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和1 5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用 3煤酚皂溶液 ( 來(lái)蘇水 ) 浸泡患兒用過(guò)的便盆2小時(shí)。你認(rèn)為保育員的做法正確嗎?如果是你，會(huì)如

12、何處理這種問(wèn)題 ?第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問(wèn)題、講故事、大聲聊天12、科學(xué)、合理單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、答案：冬季保溫，夏季散熱1、 E14、良好的衛(wèi)生習(xí)慣2、 C15、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸3、 C16、初中 ,幼兒保育4、 D17、傳染源 ,傳播途徑 , 易感人群5、 A18、一尺6、 C19、答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)7、 D20、胸骨偏下方8、 D判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 D1、×10、 B2、11、 C3、12、 A4、×13、 A5、×14、 D6、15、

13、C7、×16、 C8、×17、 B9、18、 A10、19、 D11、20、 A12、×21、 D13、22、 D14、23、 C15、24、 C問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）25、 A1、答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。1、1,22、答：（ 1）空氣新鮮，地面整潔；（2）玻璃明亮，光線(xiàn)充足；（3）室內(nèi)家具舒適，擺放整2、答案：警察、打電話(huà)齊，布置無(wú)塵垢。3、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心

14、理健康3、答：一是按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿(mǎn)愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間，要以孩子為4、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹主，不能任意減少或增加睡眠時(shí)間；三是保持良好的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。5、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)4、答：6、安全，保護(hù) 行為受情緒支配7、答案：隔離、 3 愛(ài)模仿8、夜盲癥 思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性。9、飲食、睡眠、盥洗、排泄5、答：10、 3個(gè)半（ 1）把幼兒園一日活動(dòng)列入教育計(jì)劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動(dòng)的發(fā)展；第4頁(yè)共5頁(yè)（ 2）要制訂一日生活常規(guī)；（ 3）要把組織的集體教育活動(dòng)和分散的個(gè)體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；（ 4）處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系；（ 5）要面向全體幼兒；（ 6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：保育員做法的不當(dāng)之處是“用食指和中指分開(kāi)幼兒的