2019年學校讀書節(jié)活動總結(jié)

1、學校讀書節(jié)活動總結(jié)學校舉辦的讀書節(jié)活動結(jié)束了， 教師要對這次活動做一個總結(jié)。 下面是為大家搜集整理的學校讀書節(jié)活動總結(jié)， 歡迎大家閱讀與借鑒， 希望能夠給你帶來幫助。本學期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學生視 野，提高科學素養(yǎng)，弘揚科學精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把“閱讀科普讀物倡導低碳生活”作為 活動的主題，活動中，我們學校創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近 科普讀物，喜愛科普讀物， 逐漸形成通過科普讀物的閱讀，讓學生的 敏感心靈和獨創(chuàng)精神， 與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合， 發(fā)出 巨大的創(chuàng)造力和思維力。我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展， 營造了積

2、極向上、 清新高雅、 健康文明的校園文化氛圍， 激發(fā)了師生讀書的興趣， 通過閱讀科普讀 物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學不再是難懂的名詞、 枯燥的數(shù)字和干巴巴的定 理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維， 陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!本屆讀書節(jié)對進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊，促進了 和諧校園的建設(shè)和書香校園的營造， 都起到了積極作用。 為了更好地 做好學校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。根據(jù)學校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活 動方案，按照活

3、動方案，我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動 的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或 制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意 義。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通 過強勢宣傳營造校園文化氛圍， 提高學生的思想認識， 為深入落實讀 書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。1、啟動儀式在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上， 王能兵校長圍繞“閱 讀科普讀物倡導低碳生活” 發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多 讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表 姜玉青老師和學生代表分別講話向

4、全體師生發(fā)出 “閱讀科普讀物、 倡 導低碳生活”的倡議書。2、“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，在領(lǐng)導、教師、學 生代表發(fā)言后， 我們開展了千人簽字儀式活動， 讓全校近千名師生在 橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。3、讀書節(jié)的第三項， 我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的 中隊活動。其中一(1)班席月菊老師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓 低年級小朋友聽的聚精會神，在教室里不時傳來開心的笑聲。四(4)嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈， 同學們常常為一些科普 知識爭得面紅耳赤 總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學生的 心中，在知識的碰撞中，讓學生明白了低碳生活要從小事做起，要從 現(xiàn)在做起。4、為了讓真正走進科普知識， 為了讓學生真正明白什么是低碳 生活，我們學校還進行了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動、讀書 筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生 深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工 程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深入開 展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導 讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 與大師對話， 與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們 在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，讓學生做一個真正 的