七年級生物 專題二 細胞和生物學案 人教新課標版

1、專題二 細胞和生物考綱解讀與考情預(yù)測考綱解讀考情預(yù)測1、了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，掌握正確使用顯微鏡的方法。2、掌握臨時裝片的制作方法。3、通過比較掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)。4、理解動植物體的結(jié)構(gòu)層次。5、了解單細胞生物和病毒與人類生活的關(guān)系。顯微鏡的使用及注意事項是每年必考內(nèi)容，常以探究題的形式進行考查。以識圖比較的形式考查植物細胞與動物細胞的區(qū)別，及細胞各部分結(jié)構(gòu)和作用。課前預(yù)習與回顧1、使用顯微鏡觀察標本時，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降，眼睛要注視 ，以防鏡頭壓壞 ，劃傷 。2、細胞的生活需要 和 。細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是 。3、植物細胞有而動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是 ，它能夠把 轉(zhuǎn)變成化學能

2、儲存在有機物中；動物細胞和植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ，它能把 中的化學能釋放出來，供細胞生命活動的需要。4、遺傳信息的載體是 ，它存在于 中。5、生物體由小長大，是與細胞的 和 分不開的。6、人體的結(jié)構(gòu)層次是 。課堂探究與突破一、練習使用顯微鏡 1、顯微鏡的基本構(gòu)造結(jié)合圖示,說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)名稱。如何區(qū)別目鏡和物鏡？ 。顯微鏡的放大倍數(shù)= × 。2、使用顯微鏡的操作步驟 取鏡和安放 對光 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使 物鏡正對通光孔；轉(zhuǎn)遮光器，使 的光圈正對通光孔；轉(zhuǎn)動反光鏡，通過目鏡看到 的視野。觀察順時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩 ，眼睛看 ，避免壓碎玻片；逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩

3、緩 ，眼睛看 ，直到看見物像；轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像更加清晰。3、使用顯微鏡的技能 視野明亮程度的調(diào)節(jié)： 外界光線強時，用 面反光鏡和 光圈；外界光線弱時，用 面反光鏡和 光圈。(2)顯微鏡所成的像為 像，移動玻片標本，物像將向 的方向移動(如下圖)。(3)由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察放大倍數(shù)越大，視野范圍越 ，細胞數(shù)量越 ，光線越 ； 放大倍數(shù)越小，視野范圍越 ，細胞數(shù)量越 ，光線越 。【典例1】圖是顯微鏡的兩個物鏡，是兩個目鏡，是觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，其組合是 ( ) a b c d.【典例2】在“用顯微鏡觀察血液的流動情況”的實驗課上，因停電而導致

4、顯微鏡視野偏暗，無法看清血液流動情況。小霞同學采取了下列四項措施(每項措施均保證反光鏡反射的光線到達視野)，其中起不到增加顯微鏡視野亮度作用的措施是 ( ) a換用凹面反光鏡 b將反光鏡朝向?qū)嶒炇也晒獾拇翱?c換用倍數(shù)較大的物鏡 d擴大遮光器上的光圈 【變式1】在使用顯微鏡的過程中，某同學對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認為采取下列哪項措施是最無效的 ( ) a轉(zhuǎn)動目鏡 b轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 c轉(zhuǎn)動遮光器 d. 調(diào)整反光鏡的位置【變式2】在視野中出現(xiàn)污點，但移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡污點都不動。則污點位于 ( ) a目鏡 b物鏡 c裝片 d反光鏡二、制作臨時裝片 1制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”(1)圖2中往

5、裝片上滴加的液體是 。(2)圖5所示的操作方法，可以減少裝片里的 。(3)圖6中染色主要是為了使細胞的 結(jié)構(gòu)看得更明顯。 2制作“人的口腔上皮細胞臨時裝片” 下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述： 拿一塊清潔的載玻片，在其中滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口漱凈，取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下，然后蓋上蓋玻片，染色后放在顯微鏡下，將光線調(diào)亮些，進行觀察。 請在原文中找出不正確的地方并改正。 3填表比較二者的異同點洋蔥表皮臨時裝片人的口腔上皮細胞臨時裝片不同點滴的液體取細胞的方法防止細胞重疊的方法相同點【典例3】用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝

6、片，請根據(jù)下表回答問題： (1)視野中細胞數(shù)目最少的是 組；同樣光源下，光線最亮的是 組，細胞體積最小的是 組。 (2)顯微鏡下的物像是 像。“b”的像是 。 (3)視野中若有一個污點，擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動，說明污點在 上。 (4)在光線較暗時，應(yīng)選用反光鏡 面對著光源?！咀兪?】制作臨時裝片時的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)是 ( ) a. b c d、【變式4】觀察人的口腔上皮細胞時，發(fā)現(xiàn)很多細胞破裂了，原因可能是 ( ) a載玻片上的生理鹽水濃度過低 b染色劑碘液濃度過低 c載玻片上的生理鹽水濃度過高 d染色劑碘液濃度過高三、細胞的結(jié)構(gòu)和功能1下圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合細胞主

7、要結(jié)構(gòu)的生理功能，嘗試把圖文一一對應(yīng)起來。 酸甜苦辣味的存在部位是 。 能控制物質(zhì)進出的是 。 遺傳信息庫是 。 把光能轉(zhuǎn)變成化學能的是 。 具有支持和保護作用的是 。 2繪圖：在下邊的方框內(nèi)畫一個口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖并回答： 結(jié)論：植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是 、 和 。3請結(jié)合下圖簡要寫出克隆羊多莉的產(chǎn)生過程。（1）c羊在實驗中的作用是 （2）a羊在實驗中提供 （3）b羊在實驗中提供 ，它的作用是 （4）小羊多莉長得像 羊。 上述實驗說明遺傳信息庫是 。小羊多莉的產(chǎn)生過程應(yīng)用了 技術(shù)【典例4-1】菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜后，水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細胞的

8、什么結(jié)構(gòu)? ( )a 細胞膜 b細胞核 c細胞質(zhì) d細胞壁【典例4-2】王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞，他判斷觀察到的是植物細胞。你知道她看到了什么嗎？（ ）a. 細胞壁 葉綠體 b細胞壁 細胞膜c細胞質(zhì) 細胞核 d細胞膜 細胞質(zhì)【變式5】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：(1)植物細胞示意圖是 圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有 。細胞內(nèi)能轉(zhuǎn)換能量的結(jié)構(gòu)有 和 兩種。(2)圖中2、4、5是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，其中4的名稱是 ，含有遺傳物質(zhì)。3的名稱是 。(3)細胞分裂時，首先是圖中 分裂成兩個；吃西瓜的時候，流出的許多汁水來自細胞結(jié)構(gòu)的 。(4)蘋果、大象、細菌的基本結(jié)構(gòu)單位都是由 構(gòu)成

9、的?！咀兪?】在5月12日汶川地震中，對當時沒有親人認領(lǐng)的遇難者的尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取了死者的dna樣本。dna主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的 ( ) a細胞壁 b、細胞核 c細胞膜 d.細胞質(zhì)四、細胞分裂和分化及植物體、動物體的結(jié)構(gòu)層次1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞（1）細胞分裂的過程：細胞核分裂細胞質(zhì)一分為二中間形成新的細胞膜（植物還形成新的細胞壁）。（2）細胞分裂的特點：體細胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是 ，其中的 復制加倍，再分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞中，從而保證了 的穩(wěn)定性。2比較植物和人體結(jié)構(gòu)層次：圖中的a和b分別代表 、 。人體的基本組織及主要功能連線

10、上皮組織 產(chǎn)生和傳導興奮肌肉組織 收縮、舒張結(jié)締組織 保護、分泌神經(jīng)組織 支持、連接、保護和營養(yǎng)植物的基本組織及主要功能連線保護組織 儲存營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)組織 保護分生組織 運輸水、無機鹽、有機物等輸導組織 分裂產(chǎn)生新細胞【典例5】人體是細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)體，下列能正確反映四個概念關(guān)系的圖是( )【典例6】洋蔥根尖中分裂能力強，能不斷產(chǎn)生新細胞的組織是 ( ) a營養(yǎng)組織 b分生組織 c保護組織 d輸導組織【變式7】圖中是植物細胞分裂及分化的過程，請據(jù)圖完成下列問題。(1)圖中具有分裂能力的細胞為 ，它們屬于 組織。(2)由的過程叫 ，由的過程叫 ，由的過程叫 ，在這個過程中，細胞在

11、和 方面發(fā)生了變化，并且失去了 能力。(3)是 組織，是 組織。不同的組織聯(lián)合在一起構(gòu)成了 。(4)如果內(nèi)含有12對染色體，那么的一個細胞中染色體數(shù)為 。的一個細胞中染色體數(shù)為 。五、病毒 1.病毒的結(jié)構(gòu)與生活病毒的結(jié)構(gòu)只包括 外殼和作為核心的 ，沒有細胞結(jié)構(gòu)。 病毒不能獨立生活，只能 在活細胞體內(nèi)。2. 病毒與人類生活的關(guān)系（1）使人和動物患病，如流感病毒、艾滋病毒等（2）利用病毒為人類造福，如接種疫苗、生物防治、基因工程等。【典例7】下列敘述中，能說明病毒屬于生物的是( ) a能夠繁殖后代 b能使動物和植物致病 c具有細胞結(jié)構(gòu) d由蛋白質(zhì)和核酸組成【變式8】下列關(guān)于單細胞生物的敘述中，錯誤

12、的是 ( ) a能獨立生活在一定的環(huán)境中 b整個身體就是一個細胞 c能對刺激做出反應(yīng)，趨利避害 d有呼吸、排泄等專門器官限時訓練與評價1小王同學用顯微鏡觀察自制洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片時，在低倍鏡下觀察到一個外圈黑色、中間透明的結(jié)構(gòu)位于視野的右上方邊緣，他直接轉(zhuǎn)換上高倍物鏡想進一步觀察該結(jié)構(gòu)，最可能的結(jié)果是( ) a該結(jié)構(gòu)變大，視野變亮 b該結(jié)構(gòu)變大，位于視野右上方 c該結(jié)構(gòu)變大，位于視野正中央 d在視野中看不到該結(jié)構(gòu)2某同學在一個視野中看到一行細胞如右圖所示，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10x”和“10x”，若換成“10x”和“40x”，那么在一個視野中可以看到的細胞數(shù)目是 a1個 b2個 c4個

13、d32個3下列表示動物體的基本結(jié)構(gòu)層次，正確的是 ( ) a組織細胞器官系統(tǒng)動物體 b細胞器官組織動物體系統(tǒng) c細胞組織器官系統(tǒng)動物體 d器官組織細胞系統(tǒng)動物體4今年很多地方發(fā)生了手足口病疫情，ev71病毒是引起該病的病原體之一。下列有關(guān)病毒的說法錯誤的是( ) a.病毒不能獨立生活 b病毒都營寄生生活 c病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) d病毒只有在高倍光學顯微鏡下才可看到5下圖所示的是細胞及其中的幾種細胞器、細胞中某一種分子的片段和細胞中的某結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：(1)該圖為 細胞結(jié)構(gòu)，判斷的依據(jù)是該細胞有 、 和 。(2)能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是 ；細胞進行生命活動的重要場所是 ；飲料“酷兒”的主要

14、成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結(jié)構(gòu)中的 。(3)圖中標號所指結(jié)構(gòu)叫 ，它能將光能轉(zhuǎn)變成 ，同時將二氧化碳和水合成為 ，并放出氧氣。(4)圖二所示的分子叫 ，它主要存在于圖一中的 中。該分子上有特定遺傳功能的片段叫 。中考真題回放與演練1(2005·青島)使用顯微鏡觀察時，正確的操作順序是 ( ) 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止 左眼注視目鏡，右眼睜開 把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾住 反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升 略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 a b c d2(2005·青島)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細

15、準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是 ( )3(2007·青島)在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞時，為便于觀察，此時應(yīng) ( ) a改用凹面反光鏡、放大光圈 b改用凹面反光鏡、縮小光圈 c.改用平面反光鏡、放大光圈 d、改用平面反光鏡、縮小光圈4(2007·青島)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片時，先后用“15x”目鏡和"10x”物鏡與"10x”目鏡和“45x”物鏡觀察裝片的同一部位，結(jié)果是兩次看到的 ( ) a視野一樣亮 b物像都是倒像 c細胞的數(shù)目一樣多 d細胞大小都相同5.（2009）某興趣小組的

16、同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量，其根本原因是（ ）a 細胞壁的保護作用b 細胞膜的控制物質(zhì)進出作用 c 細胞核的控制作用d 細胞壁的控制物質(zhì)進出的作用。6.92009）下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是（ ）a 細胞是他們的結(jié)構(gòu)和功能的單位b 他們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞組織器官系統(tǒng) c 都是由一個細胞受精卵發(fā)育而來的 d 番茄的果實、牛的心臟都屬于器官。7.（2009）目前肆虐全球的甲型h1n1流感是由甲型h1n1流感病毒引發(fā)的。下列對這種病毒的推斷錯誤的是（ ）a 是一種沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物 b 營寄生生活 c 其個體比細胞小d

17、 它不含蛋白質(zhì)8.(2010)在使用顯微鏡的過程中，某同學對光后，在目鏡中沒有看到白亮的視野，你認為采取下列哪項補救措施是最無效的（ ）a 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 b 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 c 轉(zhuǎn)動遮光器 d 調(diào)節(jié)反光鏡9.（2010）2009年春開始，甲流在全球范圍內(nèi)流行，雖然甲流的傳染能力很強，但它的病原體甲型h1n1流感病毒卻不能獨立生活，必須生活在a 空氣中b 活細胞中 c 植物遺體中d 動物遺體中10.(2008·青島)鳥語花香的自然界，常會給你帶來無窮的樂趣與遐想。要想探索生命的奧妙，需要從了解細胞開始。請結(jié)合細胞的結(jié)構(gòu)特點和顯微鏡的使用方法分析回答下列問題：(1)在一個裝片盒里，有一張植

18、物細胞和一張動物細胞的永久裝片的標簽脫落了，某同學借助于顯微鏡進行了區(qū)分并重新貼上了標簽。你認為他區(qū)分動物、植物細胞基本結(jié)構(gòu)的主要依據(jù)是 。(2)活細胞需要不斷地與外界進行物質(zhì)交換，而控制細胞與外界進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 ；為細胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是 。(3)小明在做“觀察人的口腔上皮細胞”實驗時，制作了三個臨時裝片。a、b、c圖是他用低倍鏡觀察臨時裝片時，在視野中看到的物像示意圖。你認為因?qū)嶒灢僮鞑灰?guī)范造成觀察效果不好的是 圖。請你自主選擇一個觀察效果不好的裝片，并對小明不規(guī)范的實驗操作提出改進建議，以使他獲得最好的觀察效果。 。要想放大觀察圖b中位于右上方的甲細胞，應(yīng)將載物臺上的裝片向 方向移動。如果觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的 進行調(diào)節(jié)。11.（2010） 請結(jié)合右圖,運用生物和細胞的相關(guān)知識回答下列問題：