小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)60課時(shí)個(gè)性化輔導(dǎo)方案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XXXX教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：20XX年3月27日學(xué)員編號(hào)：   年    級(jí)：小三      總課時(shí)數(shù)：60         班主任：學(xué)員姓名：  輔導(dǎo)科目：英語(yǔ)   輔導(dǎo)時(shí)間：              學(xué)科教師：學(xué)生

2、的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足1 懂事禮貌，尊重老師，熱情禮貌。 2性格開(kāi)朗，生活態(tài)度積極樂(lè)觀。 3 上課能認(rèn)真聽(tīng)講和教師互動(dòng).4講義上的練習(xí)能認(rèn)真完成。5課文的單詞能認(rèn)真背寫(xiě)。1 口語(yǔ)較差，大部分日常用語(yǔ)不會(huì)用。2口語(yǔ)和發(fā)音比較差。3記單詞沒(méi)有技巧，記單詞屬于死記硬背型，對(duì)于背過(guò)的單詞會(huì)寫(xiě)但不太會(huì)運(yùn)用。4 對(duì)句子和短文的理解能力差。5專題訓(xùn)練做得較少，能力較差。6沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課比較好動(dòng)。學(xué)生知識(shí)掌握情況調(diào)查序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1聽(tīng)力較差隨著授課時(shí)長(zhǎng)的增加，學(xué)科教師對(duì)學(xué)員了解的深入及學(xué)員學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)， 本表所列知識(shí)漏洞亦會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整。2口語(yǔ)及發(fā)音較差3單詞及短語(yǔ)較差4句型不

3、熟悉5語(yǔ)法較差6寫(xiě)作較差 輔導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)1互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。32復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)習(xí)身體器官和自然拼音（2）33復(fù)習(xí)自然拼音，學(xué)習(xí)祈使句  34學(xué)習(xí)文具和簡(jiǎn)單的方位詞表達(dá)35復(fù)習(xí)上次課文具表達(dá)，學(xué)習(xí)方位詞的綜合運(yùn)用36復(fù)習(xí)前6次課內(nèi)容37學(xué)習(xí)顏色的表達(dá)38學(xué)習(xí)介紹事物的句型39學(xué)習(xí)交通工具310學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句311復(fù)習(xí)上幾次內(nèi)容，綜合復(fù)習(xí)312學(xué)習(xí)形狀的表達(dá)313學(xué)習(xí)數(shù)詞的表達(dá)314練習(xí)聽(tīng)力315綜合復(fù)習(xí)（一）口語(yǔ)訓(xùn)練316綜合復(fù)習(xí)（二）情景交流317綜合復(fù)習(xí)（三）單詞檢測(cè)318綜合復(fù)習(xí)（四）課文背誦319階段測(cè)試，查漏補(bǔ)缺320寒假課程口

4、語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練1221家庭關(guān)系單詞學(xué)習(xí)，并能夠描述他人322動(dòng)物單詞學(xué)習(xí)及名詞單復(fù)數(shù)學(xué)習(xí)323be動(dòng)詞用法學(xué)習(xí)324國(guó)家及國(guó)家人民單詞學(xué)習(xí)325廣州英語(yǔ)module1家庭關(guān)系及描述人物326Module2動(dòng)物單詞及名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)律327Module3國(guó)家及人民單詞328口語(yǔ)練習(xí)及module13復(fù)習(xí)329口語(yǔ)訓(xùn)練、Module4、5知識(shí)及閱讀訓(xùn)練330口語(yǔ)訓(xùn)練、Module6及總復(fù)習(xí)331there be句型講解332方位介詞及家具類單詞學(xué)習(xí)333食品單詞及用餐交際用語(yǔ)學(xué)習(xí)334描述天氣詞語(yǔ)學(xué)習(xí)335聽(tīng)力模擬訓(xùn)練336口語(yǔ)特訓(xùn)337總復(fù)習(xí)（一）單詞過(guò)關(guān)訓(xùn)練338總復(fù)習(xí)（二）情境交流339總復(fù)習(xí)（三

5、）閱讀訓(xùn)練一340總復(fù)習(xí)（三）閱讀訓(xùn)練二341階段測(cè)試，查漏補(bǔ)缺342自然拼讀法學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)音標(biāo)343輔音字母清輔音344輔音字母濁輔音345輔音字母音標(biāo)復(fù)習(xí)346元音字母認(rèn)識(shí)347元音字母單元音教學(xué)（一）348元音字母單元音教學(xué)（二）349元音字母雙元音教學(xué)（一）350元音字母雙元音教學(xué)（二）351元音音標(biāo)復(fù)習(xí)352自然拼讀教學(xué)3     預(yù)期目標(biāo) 1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2學(xué)會(huì)有效記憶詞匯的方法，提高效率，能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法表達(dá)自己的思想。 3通過(guò)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和課文的理解來(lái)鍛煉把單詞

6、與句子結(jié)合在一起，并鍛煉閱讀理解能力。4.在上課的時(shí)候會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和探討，讓孩子掌握學(xué)習(xí)的訣竅，輕松有效的學(xué)習(xí)。 5.通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，語(yǔ)音及語(yǔ)法能夠有較大進(jìn)步，掌握做題的方法技巧。6.在詞匯量的積累和常用句型的應(yīng)用基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)積累，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主思考、主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階！ 學(xué)科教師建議 1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃, 并按計(jì)劃完成。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，快樂(lè)高效地學(xué)習(xí)。2在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真仔細(xì)地完成當(dāng)日作業(yè)。目的旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、，變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)的效率和效果。3多聽(tīng)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感和提高對(duì)于語(yǔ)言的反應(yīng)能力，建議每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)，10分鐘英語(yǔ)聽(tīng)力，內(nèi)容不限。在生活中要隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，若有條件的話，多參加英語(yǔ)角活動(dòng)，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。 4.把每次學(xué)校測(cè)試試卷帶給老師分析,找出問(wèn)題,便于查漏補(bǔ)缺。5.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高不是一蹴而就的，是個(gè)長(zhǎng)期地積累和訓(xùn)練的過(guò)程。所以，希望孩子能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一天。 6.希望家長(zhǎng)配合老師做好教學(xué)與學(xué)習(xí)監(jiān)督工作,并給予支持。多采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式, 樹(shù)立起學(xué)生的自信心；在家中督促學(xué)生每天進(jìn)行適量地復(fù)習(xí)，將課堂中的內(nèi)容真正吸收成為自身的知識(shí)。平時(shí)家長(zhǎng)多給孩子以肯定，特別是學(xué)生有進(jìn)步

8、時(shí)，給孩子說(shuō)話的權(quán)力，讓學(xué)生走進(jìn)我們的心里，與學(xué)生心與心的交流，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，真正讓學(xué)生在快樂(lè)、輕松的生活中學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大。平時(shí)多給學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓學(xué)生在陽(yáng)光、自由、寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。 7真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)將學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的情況及時(shí)反饋給我們精銳老師，學(xué)生的進(jìn)步、成長(zhǎng)是我們共同的心愿！希望在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)中，成績(jī)得到提高，能力得到鍛煉，展現(xiàn)新的精神狀態(tài)，健康、快樂(lè)、自信地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！ 家長(zhǎng)意見(jiàn)    家長(zhǎng)簽名：