七年級英語上冊 Unit 4 Where's my school bag第一課時 Section A（1a-1c）學案 （新版）人教新目標版-（新版）人教新目標版初中七年級上冊英語學案

1、unit 4where's my school bag?第一課時section a(1a­1c)1重點單詞：where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under2重點短語：on the sofa，in your bag，under your bed3重點句型：where are my books?they are on the sofa.where's my pencil box?it's in your schoolbag.where's my computer game?it's under your b

2、ed.1能正確使用where引導的特殊疑問句2用介詞短語描述物品的位置1能正確使用where引導的特殊疑問句2用介詞短語描述物品的位置一、預習課本p19新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1在哪里_2.桌子_3床_ 4.沙發(fā)_5椅子_ 6.在上_7在下_二、認真預習1a，1b，1c，找出下列短語和句型。1在沙發(fā)上_2在你的書包里_3在你的床下_4我的書在哪里？他們在沙發(fā)上。_5我的鉛筆盒在哪里？它在你的書包里。_6我的電子游戲在哪里？在你的床下。_step 1情景導入teacher：we often lose our school things，like pens，pencils，erasers

3、and other things.we must find them by ourselves，but sometimes we also ask others for help.do you know how to ask and answer the location of the things？let's learn together.環(huán)節(jié)說明：開門見山地提出本節(jié)課的語言知識目標，使學生能夠明確學習任務，以最快的速度進入到課堂學習中去。step 2完成教材1a1c的任務1學生領讀1a中的單詞或詞組，教師糾正讀音錯誤，學生熟記單詞，然后將單詞和圖片中的人物匹配。(5分鐘)2大聲朗讀

4、圖片中的小對話，為聽力做好準備。(2分鐘)3認真聽錄音，為聽到的物品編號，集體核對答案，完成課本上1b的聽力任務。(3分鐘)4再聽一遍錄音，同時大聲跟讀。(2分鐘)5小組內兩人一組，根據1a圖片物品的位置，用1c所給的表示方位的介詞on，in，under編寫對話，在小組內結對練習并展示。(5分鐘)參考案例a：where're the books?b：they are in the bookcase.6小結訓練。(3分鐘)漢譯英。1)在桌子上on_the_table2)在書包里in_the_schoolbag3)在床下under_the_bed4)在書櫥里in_the_bookcase5

5、)在書桌下under_the_desk6)在沙發(fā)上on_the_sofa7)我的書在哪里？where's_my_book?8)他的橡皮在哪里？where's_his_eraser?環(huán)節(jié)說明：聽說結合，使學生掌握了描述物品位置的句型，在小結訓練中讓學生強化了介詞短語的構成及運用。step 3問題探究我的鉛筆盒在哪里？它在你的書包里。where's_my_pencil_box？it_is_in_your_schoolbag.“where's”是“where_is”的縮寫。這是一個由特殊疑問詞where引導的特殊疑問句，詢問地點。在英語中，提問某人或某物在哪兒的句型為“whereis/are主語？”，如果句子的主語是可數名詞的單數形式或不可數名詞，用is，如果主語是可數名詞的復數形式，用are。這類句子的答語往往是“it is/they are介詞名詞或代詞”。本節(jié)