2020年幼兒園園長個人工作計劃

1、2020年幼兒園園長個人工作計劃時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在園領(lǐng)導(dǎo) 跟老師的幫助和信任下，順利的完成本學(xué)期的工作，而通過一學(xué)年的幼 兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，望著身邊漸漸成長的孩子 們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我也該整理一下我的思緒，總 結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平?，F(xiàn)將本學(xué) 期工作總結(jié)如下：一、思想工作教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩 子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加政治學(xué)習(xí)，在工作中 努力求真、 求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作 積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。

2、做到不遲到、不早退，樹立為 人師表的形象。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個 孩子。二、教育教學(xué)方面：剛踏入工作崗位不久，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要很多 的實踐，摸索，經(jīng)驗的積累。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教 師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以貼近幼兒的生 活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題， 制定出切實可行的月計 劃、 周計劃， 并認真組織好半日活動。1、在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并能恰當?shù)剡x擇和使 用教具，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒 的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué) 習(xí)。

3、使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到 個性的發(fā)展。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出 問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育 活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計 好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素 質(zhì)逐步上升。33、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教， 因人施教。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不 斷更新和變

4、革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析 自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識 水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上 得到了很多的啟示， 而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、 向上的群體中， 進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書 籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革 的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng) 驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平 有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能 夠使每個幼兒都有所提高

5、，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每 次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的 每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們 總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是 什么小動物。是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?后來我發(fā)現(xiàn)， 是因為 建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中 出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭 執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用 各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很 慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看

6、到問題的實質(zhì)去解決 問題。三、家長工作方面： 這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可 和表揚。我創(chuàng)設(shè)的愛心服務(wù)站受到了家長的歡迎，在那可以和家長交 流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家 長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動玩具總動員時，安排 家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起 學(xué)習(xí)。一.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己是 集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴， 禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌 的好孩子，并同家長密切聯(lián)系， 聽取家

7、長意見， 根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)， 對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育， 加強幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、常規(guī)教育從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在幼兒入園后不久我們進 行了一日常規(guī)教育。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開 展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚， 對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。同時培養(yǎng)了幼兒良好的 生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 如：入廁、洗手喝水、 吃飯、午睡等

8、都有秩序的進行。 此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼 兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不 同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理 床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā) 展

9、。二.安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每 一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境 中生活、成長，我做到了以下幾點：1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不 從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險 時，會大聲呼救。2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到 了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3.做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容三.家長工作1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直 接影響班級經(jīng)營的成效， 家園溝通， 教師與家長協(xié)力解

10、決教育問題， 提 升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。 孩子的快樂， 是對我工作的鼓勵。2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡 覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長 在第一時間知道孩子在園的情況。3.向家長匯報幼兒在園生活， 讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí) 生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪 問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定 了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育 兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好 保教工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當