關(guān)于“經(jīng)典誦讀”的古詩有何些范文

1、關(guān)于“經(jīng)典誦讀”的古詩有何些范文1 1、行路難【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。停杯舉箸不能食，拔劍四顧心茫然停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。全詩抒寫了李白在政治道路上遭遇了艱難險阻之后產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒，但李白并未因此而放棄遠大的政治理想， 仍盼著總有 一天會施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概， 充 滿了積極浪漫主義的情調(diào)2 2、白雪歌送武判官歸京【唐】岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅

2、幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。詩中所 表現(xiàn)出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣 賞的對象。全詩內(nèi)涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境 鮮明獨特，具有極強的藝術(shù)感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。 其中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的 名句。3

3、3、山居秋暝【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳 樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心 情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間 明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了 王維詩中有畫的創(chuàng)作特點。4 4、使至塞上【唐】王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓

4、。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。使至塞上是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一 首紀(jì)行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。 首聯(lián)兩 句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊， 借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景 象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對 都護的贊嘆。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠 而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏 陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。5 5、終南別業(yè)【唐】王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看

5、云起時。偶然值林叟，談笑無還期此詩把作者退隱后自得其樂的閑適情趣，寫得有聲有色，惟妙惟 肖，突出地表現(xiàn)了退隱者豁達的性格。詩人興致來了就獨自信步漫游， 走到水的盡頭就坐看行云變幻，這生動地刻畫了一位隱居者的形象，如見其人。同山間老人談?wù)勑π?，把回家的時間也忘了， 十分自由愜 意， 這是詩人捕捉到了典型環(huán)境中的典型事例。全詩平白如話，卻極 具功力，詩味、理趣二者兼?zhèn)洹ＰW(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽作文 400400 字為弘揚中華優(yōu)秀文化，提升我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的誦 讀水平，構(gòu)建和諧校園語言生活，在全校掀起誦讀、學(xué)經(jīng)典美文的新 熱潮，營造濃郁的校園文化氛圍，年 5 5 月 6 6 日上午，灄口小學(xué)

6、操場前 “國學(xué)經(jīng)典穿越千年時空，讀經(jīng)誦典傳承中華文明”的條幅格外醒目, 3434 個教學(xué)班在老師的帶領(lǐng)下整齊入座。隨著主持人的宣布，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽在熱烈的氣氛中開始。各個年段分別誦讀了弟子規(guī)、朱子治家格言、大學(xué) 等國學(xué)，有片段誦讀比賽，有全文背誦比賽，形式多樣，氣勢恢宏。在評委們的認(rèn)真評判下，產(chǎn)生了一、二、三等獎，閔校長為獲獎 班級頒獎。幾年來，我校始終重視吟誦經(jīng)典誦讀活動的開展，以“誦經(jīng)典、 品美文、享樂趣”為主題，全體語文教師充分利用晨讀、閱讀課等時 間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦，在全校同學(xué)中掀起了誦讀經(jīng)典的熱潮。通過以賽促讀，讓中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神深深融入了每個 灄小孩子的心靈。比賽雖

7、然結(jié)束了，但經(jīng)典誦讀的活動還將持續(xù)進行，相信在以后 的日子里，我們?yōu)椥〉暮⒆觽儠诱湎r間，多讀書，讀好書，好 讀書，讓心靈徜徉書海，讓書香溢滿校園。誦讀經(jīng)典, ,傳承美德, ,知行合一，學(xué)以致用征文 400400 字誦讀經(jīng)典名篇傳承中華美德宜興市文明辦在新形勢下，未成年人 思想道德建設(shè)面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。宜興作為崇尚教育、耕讀傳家、名人輩出的“教授之鄉(xiāng)”，如何 充分利用傳統(tǒng)德育資源對未成年人開展思想道德教育和傳統(tǒng)美德教 育，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，著力培養(yǎng)廣大未成年人愛國 守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德操行， 是我市未成年人思想道德建設(shè)迫切需要

8、解決的重大課題。為認(rèn)真解決這個課題，切實把黨的十七大提出的弘揚中華文化、 建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署落到實處，我市從20072007 年起在中小學(xué)校開展了以“誦讀經(jīng)典美文，爭做陽光少年”為主題的系列 活動。近 2 2 年來，我們欣喜地感受著經(jīng)典文化帶給未成年人的種種歡娛 和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭所感動，可以說，誦讀文化 經(jīng)典已成為校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。一、主要做法我們深感，開展經(jīng)典誦讀活動，是一件功在當(dāng)代、 利在千秋的好事實事。推進這項活動，關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)重視的程度，組織指導(dǎo)的深度， 狠抓落實的力度。為使活動轟轟烈烈地開展下去，扎扎實實地加以推進，確保長盛 不衰，

9、持續(xù)推進，我們著重抓好指導(dǎo)、組織、實施三個環(huán)節(jié)。是制定實施意見為使經(jīng)典誦讀活動建立在各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生廣泛認(rèn)同的基礎(chǔ) 上，在該項活動創(chuàng)意設(shè)計之初，我們組織了廣泛深入的調(diào)研活動，多 次召開由學(xué)生、教師、家長等不同對象參加的座談會，進行深入探討， 吸納多方意見和建議，確保整個活動既有的放矢、切實可行，又立意 新穎、主題突出。在此基礎(chǔ)上，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委等有關(guān) 部門聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于開展“誦讀經(jīng)典美文，爭做陽光少年”系列活 動的通知，確定以傳承中華文明、提高道德素養(yǎng)、爭做陽光少年、建設(shè)和諧文化為主題，以弟子規(guī) 、三字經(jīng)、百家姓、千 字文、增廣賢文、唐詩三百首等經(jīng)典名篇為誦讀內(nèi)容，以

10、 全市中小學(xué)生為參加對象，以誦讀比賽、古詩書畫比賽、文藝匯演等 為活動形式，并召開動員部署會議，使經(jīng)典誦讀活動的指導(dǎo)思想、活 動內(nèi)容和工作要求，師生皆知，深入民心，為經(jīng)典誦讀活動的順利推 進奠定了堅實基礎(chǔ)。二是選編下發(fā)教材。在教材的選編過程中，堅持選擇性、思想性、豐富性、時代性、 趣味性并重的原則一方面，讓中小學(xué)生人通覽全部經(jīng)典名篇是不可能的，只能擷英 取精。另一方面，部分經(jīng)典不可避免地存在一些不符合時代要求的內(nèi)容， 對于價值觀與世界觀正在形成中的中小學(xué)生來說， 不可能去分辨、領(lǐng) 會、理解其中所蘊含的精髓。為此，我們選編教材時進行了慎重而又精心地篩選，選編了論語、大學(xué)、孟子等 1010 多部典

11、籍的部分內(nèi)容及古代的名篇 佳作，下發(fā)了 2 2 萬多冊弟子規(guī)、三字經(jīng)。課文部分多選擇讀起來朗朗上口的名句、名段、名篇，閱讀部分多選擇短小精悍、淺顯易懂、生動形象、故事性強、哲理深刻的民間 故事、寓言故事、神話傳說，以及含蓄幽默、耐人尋味的笑話，再配 以反映古代建筑、風(fēng)俗、文化的圖案，圖文并茂，處處流露出古色古 香的文化氣息，激發(fā)學(xué)生獲得新知的興趣。各中小學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡層次和認(rèn)知程度，積極編寫適合少年 兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材如實驗小學(xué)專門抽調(diào)語文課骨干教師組成古詩文校本教材編寫小 組，結(jié)合教學(xué)大綱，編寫出上、下兩冊傳統(tǒng)美德教育手冊校本教 材，加上注釋和譯文，便于學(xué)生背誦和理解。

12、三是組織巡回宣講。市文明辦專門抽調(diào)精通古典文學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師組成宣 講團，深入學(xué)校、社區(qū)和網(wǎng)上家長學(xué)校開展 200200 多場輔導(dǎo)講座，傳授 誦讀方法和技巧，受教育群眾達 1010 多萬人（次）。聘請中華文化經(jīng)典誦讀組委會專家委員會主任劉冰教授、吉林省 經(jīng)典推廣輔導(dǎo)中心主任弓克，舉辦 4 4 場“傳承中華美德，建設(shè)和諧文 化”國學(xué)經(jīng)典專場報告會，引導(dǎo)社會各界充分認(rèn)識開展經(jīng)典誦讀活動 的重要意義。舉辦中華民族傳統(tǒng)美德圖片巡回展覽，展覽精選謙虛禮貌、 尊老愛幼、求知好學(xué)、崇尚禮儀、愛國守法等六個方面的內(nèi)容，以圖 文并茂的方式講述 3 30 0余個傳統(tǒng)美德方面的故事。組織中小學(xué)生參觀宜興名人

13、館、徐悲鴻故居、周培源故居、潘漢 年故居、太平天國王府等愛國主義教育基地，接受愛國主義教育。各中小學(xué)校廣泛開展“誦讀經(jīng)典進社區(qū)、進家庭”、“誦讀經(jīng)典名篇紅領(lǐng)巾先行”、“小手拉大手，兒童帶家長”等觀摩交流活動和“民族精神代代傳”、“少年雛鷹行動”、“新時期我能行”等主題 班會，帶動廣大學(xué)生家長積極參與文化經(jīng)典誦讀活動， 進一步豐富和 拓展教育內(nèi)涵。四是組織集體誦讀。注重區(qū)分層次，對小學(xué)低年級學(xué)生，要求只需熟讀會背，不求甚 解；對小學(xué)高年級學(xué)生，要求熟練背誦，簡單理解；對中學(xué)生要求全 面理解，學(xué)以致用，知行合一。如何讓學(xué)生被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂讀”、“美讀”。讀經(jīng)典精讀的 300300 到 4

14、00400 字的讀后感！讀詩詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們讀記經(jīng)典誦讀，不但能夠凈化我們的心靈，而且還可以增長我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？讀 了這么長時間的經(jīng)典誦讀，我最喜歡的一句論語是：司馬牛憂曰:“人皆有兄弟，我獨亡。子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？ ”意思是：有一天，司馬牛憂愁地說：“別 人都有兄弟，唯獨我沒有?！弊酉恼f：“我聽說過：生死有命，富貴在天。你只要對待所做的事情嚴(yán)肅認(rèn)真，不出差錯，對人恭敬而禮貌， 那么，不論誰都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒有兄弟

15、呢？ ”我也是這樣想的，如果自己表現(xiàn)的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會接納你的；但是自己如果 擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒有人會理睬自己， 更別說是接納，甚至?xí)憛捵约?。朋友之間就應(yīng)該互相幫助，一方有難，八方支援。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你？誰會欣賞你？反而對人寬厚熱忱的人總會 得到別人的欣賞?？戳私?jīng)典誦讀，我從中學(xué)會了許多：人與人之間要互相謙讓，互相尊重，你尊重別人一分，別人就會還敬你十分，只要你寬厚仁慈 就能得到民心，只要你真心實意就會得到別人的重用， 勤勞機敏就會 取得工作上的成就。所以，我以后還要讀更多的誦讀經(jīng)典，看更深奧的古文詩詞， 讓

16、自己的知識更加充盈。既然看經(jīng)典誦讀有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆椋?學(xué)點知識，你們說對嗎？題目是誦讀經(jīng)典愛我中華的作文 400400 字。要快一點。夢想引領(lǐng)著太空飛行，鳥兒飛過天空雖然未留下痕跡，卻在人類 心中種下了飛翔的夢想. .于是，人類就有了 “太陽神鳥”的傳說，有 了“嫦娥奔月”的故事，有了屈原面對長空發(fā)出的“天問”小時 候，我就很喜歡神話故事，因此也就對宇宙、飛船、火箭產(chǎn)生了濃厚的興趣. .也同時有了自己的航天夢想：長大后，我要乘坐著“神舟” 號飛船飛向無邊無際的宇宙，成為中國的驕傲！20032003 年 1010 月 1515 日,是一個永載中華民族和人類文明史冊的日子. .我國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射升空. .當(dāng)我看到高高的發(fā)射塔用它巨大的雙臂，緊 緊地把畫有五星紅旗的白色飛船和火箭擁抱在懷中，炎黃子孫目睹了 楊利偉從容地駕駛“神舟五號”，開始了中國人征服太空的全程，“為 了人類的和平與進步，中國人來到太空了！”五千年的夢想，長達數(shù) 年的訓(xùn)練，二十幾個小時的飛行，楊利偉終于以令世界矚目的超凡表 現(xiàn)，解答了自己對祖國的忠誠與熱愛. .小學(xué)生品讀國學(xué)經(jīng)典演講稿 300300 字左右品讀國學(xué)經(jīng)典剛開始讀經(jīng)