信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的方案

1、信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的方案信息技術(shù)的以后的學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)新起著很重要的作用，所以 我們要重視對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新人格的為核 心，以創(chuàng)新思維的激發(fā)為實(shí)施手段。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，以此促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。在教育教學(xué)過程中 我們應(yīng)運(yùn)用啟發(fā)式的創(chuàng)新 教育，激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的思維， 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力成為當(dāng)前 教育的 主要內(nèi)容。一、以新課程理念為指導(dǎo)新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，明確教學(xué)的目標(biāo)與追求。古人云：以 古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。新課程提出了明確的 目標(biāo)：改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)

2、狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理 信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與 合作的能力?！蓖七M(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用。促進(jìn) 信息技 術(shù)與學(xué)科課程的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和 師生互動(dòng)方式的多樣化。要實(shí)現(xiàn)這些改革目標(biāo)，我認(rèn)為關(guān)鍵在于更新 理念，與時(shí)俱進(jìn)。隨著基礎(chǔ)教育新課程的發(fā)展，我們不僅要考慮教什 么和怎樣教的問題，而且思考為什么教的問題，切入轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí) 方式，保證學(xué)生自主性、探索性的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。二、探索新的教學(xué)路子創(chuàng)新能力是學(xué)生最為重要的能力之一，我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能 力，首先要在教學(xué)上有所改進(jìn)、有所創(chuàng)新。受目

3、前課程設(shè)置守舊、軟 件相對(duì)缺乏、硬件條件限制等各種原因，課程中使用信息技術(shù)的頻率 還有待提高。但在信息時(shí)代，知識(shí)更新速度極快，這就使得課程和教 學(xué)形式不可避免地發(fā)生變化。為了跟上這種變化，我們還應(yīng)具備課程 設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力，要以先進(jìn)的媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以建構(gòu)主義理論為 指導(dǎo)，努力構(gòu)建符合課改要求的新課堂。改革課程結(jié)構(gòu)，制定最佳教 學(xué)策略和信息組織形式，重組課程傳遞方式，使之適應(yīng)時(shí)代的變化， 使課改落到實(shí)處。三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及綜合能力在教學(xué)新形勢(shì)下，教育越來越重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高。 新 課程同時(shí)提出：要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和 探討的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息

4、技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)， 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。新課標(biāo)提出：現(xiàn)代社會(huì)要求公 民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放 的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。 要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于 學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué) 教學(xué)，新課標(biāo)提出課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別要充分考慮計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響， 大力開發(fā)并向?qū)W生提供 更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng) 有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力 投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的活動(dòng)中去。由此可見，改造舊 課堂”是信息 時(shí)