部編人教版六年級語文下冊第五單元測試卷及答案

1、部編人教版六年級語文下冊第五單元測試卷及答案 時間:90分鐘學(xué)校 班級 姓名得分：一、基礎(chǔ)知識。（40分）（一）讀拼音，寫詞語。（4分）奧運賽場上，被譽為“鏗鏘玫瑰”的中國女排發(fā)揚不怕xish e n g （） qi e e r bu sh e （）的精神勇奪冠軍，為中國軍團的獎牌榜又新增添了一塊沉甸甸的金牌。（二）（4 分）1 .爸爸用圖釘（ding ding）把年畫釘（d i n g d i n g ）在了墻 上。2 .小明屏（b i ng p i n g ）息凝神地盯著電視屏（b i n g p i n g ） 幕,他完全沉浸在精彩的動畫節(jié)目里了。（三）下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

2、。（2分）A.洪亮清脆拒絕司空見慣B.花圃 偉度 測量 無獨有偶C.機遇靈感促使見危知著（四）下面詞語中加點的字，解釋錯誤的一項是（）。（2分）A.走馬觀花（奔跑）B.不以為然（正確）C.赴湯蹈火（熱水）D.過猶不及（及格）（五）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（24分）1. 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話連接成一句話。（4 分 ）地球停止轉(zhuǎn)動。不會產(chǎn)生這種漩渦。2. 用自己的話說說下面句子的意思。（8 分 ）1） ） 一人雖聽之, 一心以為有鴻鵠將至, 思援弓繳而射之。2） ） 兩小兒笑曰: “孰為汝多知乎?”3） 瑪琪好奇地問: “人怎么能當(dāng)老師呢?”（ 改為轉(zhuǎn)述句）（4 分 ）4） 在下面句中的橫線上

3、, 填入恰當(dāng)?shù)拿跃洹＃? 分 ）（1） 我們要做一個品德高尚, 對人類有貢獻的人。正如司馬光所說的那樣 : “人固有一死 , ,?！泵鎸щy和犧牲 , 要像于謙在石灰吟中所說的那樣: “粉骨碎身渾不怕 ,（2） 爸爸勉勵我在生活中要做到“茍日新 ,?！崩蠋煿膭钗以趯W(xué)習(xí)上要做到“青取之于 而青于 ?！保?，錯誤的畫“ ？ ”。（4分）1 .學(xué)弈和兩小兒辯日兩篇古文都選自列子湯問。（）2 .“孔子不能決也”中的“決”是“猶豫不決”的意思。（）3 .表里的生物一文，題目中的“生物”指的是秒針。（）4 .三門記是元代著名書法家趙孟赧的楷書代表作之一。（）二、積少成多。（10分）1 .雖,笑。為是

4、 ?曰:也。2 .一兒日：“日初出，及其日中，此不 為者而者乎?三、閱讀感悟。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）洗澡是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學(xué)院機械工程 系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是 朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放， 進行了反復(fù)的實驗和研究。1962年,他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與 地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為， 在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn); 而在赤道 , 則不會形成漩渦。他的這個見解, 引起了各國科學(xué)家的極大興趣, 他們紛紛在各地進

5、行實驗, 結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確的。1. 結(jié)合選文內(nèi)容, 說說下面詞語的意思。（3 分 ）（1） “這是為什么呢?”句中的“這”指的是（2） “謝皮羅緊緊抓住這個問號不放”, 句中的“這”指的是（3） “他的這個見解”中的“這”指的是2. 簡要概括 , 這個事例是按照怎樣的順序來介紹的。（2 分 ）3. 這個事例是為了說明（） 這個中心意思。（3 分 ）A. 放洗澡水形成的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)B. 真理誕生于一百個問號之后C. 二 ） 課外閱讀。（12 分 ）種瓜得豆（節(jié)選 ）但是 , 轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。有一種叫棉鈴蟲的昆蟲, 它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細,

6、是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里, 這樣棉花也會產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子, 自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。美國科學(xué)家把牽牛花里的藍色基因“搬”到玫瑰花中 , 結(jié)果培育出了開藍色花的玫瑰。這種玫瑰使愛花的人們樂不可支。此外 , 科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿, 等等。轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場。有的小朋友可能聽說過,心臟移植是一種治療疑難心臟病的有效方法。要做這種手術(shù), 首先要有心臟 , 但是目前心臟 “供不應(yīng)求”, 許多病人因此失去了治療的機會?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)豬的

7、心臟跟人的心臟比較相似, 可豬的心臟與人體“不和” 。 于是 , 科學(xué)家把人的某一種基因?qū)氲截i體內(nèi), 這樣轉(zhuǎn)基因豬的心臟就有了一些人的 “脾氣” , 移植到人體后, 可以與人體 “和平共處”。目前 , 這項轉(zhuǎn)基因技術(shù), 科學(xué)家正在研究中。1. 聯(lián)系上下文, 解釋詞語。(4 分 )(1) 樂不可支 :(2) 供不應(yīng)求:2. 以下選項中,()不是短文介紹的內(nèi)容。(多選 )(2 分 )A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的危害3. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4 分 ）短文主要運用了、 、 等說明方法, 列舉了 、 、 、

8、等事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大有用武之地 ;列舉了 的事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上派上了用場。4. 現(xiàn)實生活中, 有人“挺”轉(zhuǎn)基因 , 有人“反”轉(zhuǎn)基因 , 談?wù)勀銓D(zhuǎn)基因的看法。（2 分 ）四、習(xí)作平臺。（30 分 ）請以“如果 ”為題 , 編寫一個科幻故事。先把題目補充完整 , 可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名科學(xué)家”“人類不得不移居月球”然后展開豐富大膽的想象 , 注意把故事編寫得生動具體一些, 讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。第五單元答案一、 （ 一 ） 犧牲 鍥而不舍（二）1.d i n g ding 2.bing ping（三 ）A（四 ）D（

9、五 ）1. 如果地球停止轉(zhuǎn)動, 就不會產(chǎn)生這種漩渦。2.（1） 另一個人雖然也在聽講, 一心想著天上有天鵝將要飛來, 想著拉弓搭箭射下天鵝。2 2) 兩個小孩笑著說: “誰說您十分有智慧呢?”3 . 瑪琪好奇地說, 人不能當(dāng)老師。4 .(1) 或重于泰山或輕于鴻毛要留清白在人間(2) 日日新 又日新 藍 藍( 六 )1. ?2. ?3.4.2、 1. 與之俱學(xué)弗若之 其智弗若非然2. 滄滄涼涼如探湯 近 熱 遠 涼3、 (一 )1.(1) 每次放掉洗澡水時, 水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)2. ) 這是為什么呢(3)1962 年 , 他發(fā)表了論文, 認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān), 如果地球停止旋

10、轉(zhuǎn), 就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為, 在北半球, 洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn); 如果是在南半球, 洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn) ; 而在赤道, 則不會形成漩渦3. 這個事例是按照“從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題不斷發(fā)問不斷解決問題追根求源 , 找到真理”的順序來介紹的。3.B(二 )1.(1) 快樂到不能撐持的地步。形容欣喜到極點。(2) 供應(yīng)不能滿足需求。2.BD4. 舉例子 打比方 作比較 轉(zhuǎn)基因棉花轉(zhuǎn)基因玫瑰轉(zhuǎn)基因大豆 轉(zhuǎn)基因西紅柿心臟移植手術(shù)5. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)對人類有利有弊, 我們要合理地利用它對人類有利, 嚴格控制它對人類可能產(chǎn)生的不利的一面, 讓它更好地為人類服務(wù)。4、 提示 : 這次習(xí)作要