部編新人教版小學語文五年級下冊復學摸底試卷及答案(4)

1、部編新人教版小學語文五年級下冊復學摸底試卷及答案一、聽短文朗讀音頻，然后回答問題。（ 4分）1 .根據(jù)短文內容判斷下列說法的對錯，對的打“，”，錯的打“X”。（ 1）“我”從小就喜歡足球，并渴望將來成為一名足球選手。 （）2 2） 小學畢業(yè)后， “我”以全校第三名的成績， 考進了仁川最好的中學。（）2. 選擇題。（ 1） 哥哥們看到“我”的成績單都嘲笑“我”， 這時父親會說些什么？（）A. “真是一顆老鼠屎?！盉. “這孩子將來會是個人物呢。”2）文中寫道：“是父親成就了今天的我，我永遠尊敬他，愛他?！逼湓蚴茿. “我”和三個哥哥的成績一直很優(yōu)秀，是父親培養(yǎng)了“我們”C. 在“我”最痛苦的時

2、候，父親給了“我”鼓勵二、選擇題。（ 8分）1. 下列加點的字注音全對的一項是（） 。A.腮幫子（s a）河蚌（b m 浸寒漪（q i）B.掄起（l m）丞相（ch（!ng）深山塢（w8C.矜持（j in）思忖（cfn）金鐲子（zhu（$D.與笛（qi mg）杜博（zhum）拖男女（qiQ2. 下列詞語書寫全部正確的一項是（） 。A. 步伐櫻花肅然起盡B. 拔河吶喊神機秒算C. 過獎麻醉劑圓滾滾D.榮辛 酒席一飲而盡3. 對下列加點字詞解釋有誤的是哪一項？（）A. 童孫未解 供耕織。 （理解，懂得）B. 秋夜將曉 出籬門迎涼有感。（將要知道）C. 你回來看看這抄下來的官府的榜文。 （文告）D.

3、眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班.，朝上禮拜。（按年齡大小的順序依次排列）4. 下列句子中，沒有語病的一項是（A. 冬天快過完了，春天已經來了B. 敵人用兇猛的眼光盯住我C. 在漢字王國里，形聲字是重要的一員D.沃克醫(yī)生又重新審查著眼前這個人三、看拼音寫漢字。（ 6分）白 zh Ou （） zhu 1拐 zh m g （） ch u （四、選字組詞。（ 6分）施拖（）走栽截（）斷戴帶（）來瓢飄（）動（）落 ch a （）秧）頭水zhd （）（ ）工 措（ ）（ ）樹 （ ）種穿（）（）帽子水（）（）揚五、照樣子寫句子。（4分）例： “亞洲飛人”蘇炳添跑得好快啊，如一道閃電一閃而過。這棵百年

4、大樹真高啊，。 _例：描寫諸葛亮： 身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。 描寫你的同桌：六、回憶相關內容，填空。（8分）1. “觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難 , 惜紅樓夢殘”這首小詩里暗含的中國四大古典名著分別是 。2. 祖父的園子選自 ，作者是 。3. 軍神一文中被外國醫(yī)生譽為“軍神”的是 。4. 是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。1/ 8七、補充詩句。（5分）1.羌笛何須怨楊柳，2.2便下襄陽向洛陽。3.遺民淚盡胡塵里，4.2彩絲穿取當銀鋌。5.臨行密密縫，八、結合語境巧填歇后語。（3分）1 .剛才還是艷陽高照，轉眼間就烏云滿天了，這真是“孫猴子的臉2 .課堂

5、是老師和我們交流的平臺，大家可不能“ - 一言不發(fā)”呀！3 .審訊一開始，警察就“ -一單刀直入”，這些匪徒根本 找不到狡辯的機會。九、口語交際。（3分）依依告訴弟弟，要多讀點課外書。弟弟卻說，把書本上的文章讀熟了就行。請你以依依的口吻勸說她的弟弟多進行課外閱讀。十、品讀語段。（13分）武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青 石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空 里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲 撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯 一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見

6、掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個 霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃、又 閃在一邊。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一 半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙 手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一（） ，退了十步遠。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒（）在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮（）住，（ ）下地去。那只大

7、蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂（） 。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，（ ）起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣。1. 把下面的動詞送回原文括號里。（3分）踢丟跳提揪按2. 填空。 （ 6分）（ 1）那大蟲抓人，一般用“一撲，一掀，一剪”這三招，而武松只用一個動作應對，那就是“”，這體現(xiàn)了武松的。

8、（2）“大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了?！边@句話運用了 的修辭手法，寫出了老虎的 。（3）“接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪”運用了 的修辭手法，寫出了虎尾 。3. 武松是怎樣打虎的？恰當?shù)年P鍵詞是（） 。 （ 2分）A. 躲閃折斷揪住B.一撲一掀一剪C. 棒劈腳踢拳打D.掄棒踢虎按住4. 武松是個怎樣的人？（2分）（ 10分）難忘的八個字加拿大瑪麗安伯德隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨一一怎么 會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚， 對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻 子，傾

9、斜的牙齒，說起話來還結巴。同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地 上的破玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是裂唇要好受 點。我越來越敢肯定：除了家里人，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，慈祥可 親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、 敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故一一我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右 手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺上 A 說一句話,再由那個孩子把話復 述出來?？晌业淖蠖忍焓?，

10、幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來， 那樣同學們會更加嘲笑我。不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人 看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝 用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈， 因為他們的“耳語測驗”都做得很好。我心想：老師會說什么呢？以前，老師 一般總是說“天是藍色的”，或者是“你有一雙新鞋”等等。終于輪到我了，我把左耳對著彳納德老師，同時用右手B 捂住了右耳。然后，C 把右手抬起一點、這樣就足以聽清老師的話了。我等待著然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的 陽光直射我的心田，撫慰了

11、我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生 的看法。這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒。”（有刪改） 1.文中A、B、C三處分別應填入哪個詞語？選一選。（填序號）（3分）悄悄 緊緊 輕輕5 / 8A. B. C.2 .請把文中描寫“我”的外貌的句子畫上“ ,把描寫倫納德夫人外貌的 句子畫上“。（2分）3 .選一選。（3分）（1）文章開頭先寫“我”天生是裂唇，受到同學們的譏嘲，認為除了家人沒有 人會愛“我”，甚至沒人會喜歡“我”。這樣寫的目的是（）oA.為下文寫倫納德夫人獨特的教學方式作了很好的鋪墊B.為下文寫倫納德夫人的愛心作了很好的鋪墊（2） “沒有一個人比我更愛她

12、。因為這里有個很不一般的緣故一一”在文中的 作用是（）。A.巧設懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣B.畫龍點睛，耐人尋味，照應題目，總結全文4.“難忘的八個字”是哪八個字？這八個字對“我”來說有怎樣的作用？ （2分）十二、作文。（30分）任選一題寫一篇作文。1 .題目：我深7感受到了 要求：先把題目補充完整，可供選的詞語有成功的喜悅、失敗的痛苦、集體 的溫暖、家庭的溫馨等，將完整的題目抄寫在作文格中，再開始寫作；書寫 端正，內容具體，感情真實，語句通順。2 .題目：5起的回憶要求：把題目補充完整，題目的橫線上可填的有一張照片、一本書、一束鮮 花等；寫一篇400字左右的習作。力求內容具體，感情真實，語句通

13、順。、聽力材料:這孩子將來會是個人物我出生在仁川一個普通的家庭。當時我所在的仁川高中以棒球聞名，幾乎囊括了全國所有棒球比賽的冠軍，國家隊的球員也大多是仁川出身。我也從小就喜歡棒球，并渴望將來成為一名棒球選手。我能將著名棒球選手的名字、身高倒背如流，可是學習卻成了大問題。三個哥哥成績都很優(yōu)秀，相繼考進了仁川最好的中學，而我的成績很差，常常讓他們覺得丟人。放假那天是我最痛苦的日子，因為學校會公布成績?？吹轿业某煽儐蔚母绺鐐儠磸湍钸丁罢媸且活w老鼠屎”，我聽后真想找個地縫鉆進去。這時從我身后傳來一個低沉的聲音： “孩子們，算啦，這孩子將來會是個人物呢。 ”是父親。他微笑著說： “成默是個心志很強的孩

14、子。 ”極度自卑的我聽到這句話后瞬間有了力量。從那之后，我開始認真地學習，哥哥們看我這樣，都說我是“三分鐘熱度而已” 。每當這時，父親總會站出來說： “這孩子將來會是個人物，成默是個心志很強的孩子。 ”就這樣，通過努力，小學畢業(yè)后，我以全校第三名的成績，進入了哥哥們所在的仁川最好的中學?，F(xiàn)在父親已經去世很多年了，每當我遇到困難撐不下去時，我的耳邊就會回響起小學時父親常微笑著說的那句話： “這孩子將來會是個人物。 ”是的，是父親成就了今天的我，我永遠尊敬他，愛他。1. (1) X (2) V 2.(1) B (2) B二、 1.D 2.C 3.B 4.C三、晝墜插杖鋤寨四、拖施施截栽栽帶 戴 戴 飄 瓢 飄五、示例：高得直插云霄她高高的個子，長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡，一看就知道她是一個標準的“好學生”。六、 1. 三國演義水滸傳 西游記 紅樓夢2 . 呼蘭河傳蕭紅3 .劉伯承4 .甲骨文七、1.春風不度玉門關5 .即從巴峽穿巫峽6 .南望王師又一年7 .稚子金盆脫曉冰8 .意恐遲遲歸八、1.說變就變9 .徐庶進曹營10 關公赴會九、示例：課外書可以拓寬我們的視野，拓寬我們的知識面，有助于我們不斷 提