宣化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)中學(xué),宣化區(qū)崞村小學(xué),語言文字使用規(guī)章制度

1、宣化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)中學(xué),宣化區(qū)崞村小學(xué),語言文字使用規(guī)章制度 宣化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)中學(xué) 宣化區(qū)崞村小學(xué) 語言文字使用規(guī)章制度 - 1 - 張家口市宣化區(qū)第三實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張家口市宣化區(qū)崞村小學(xué) 語言文字使用規(guī)章制度 為貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，自覺維護(hù)祖國語言的純潔和健康，貫徹"大力推行、積極普及、逐步提高'的工作方針，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言，推進(jìn)校園語言文化建設(shè)，提高師生的素質(zhì)修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂語言文字使用規(guī)章管理制度。 一、推廣普通話工作制度 （一）、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。安排專人負(fù)責(zé)語言文字工作，各班設(shè)立推普員，在校語言

2、文字領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展學(xué)校和各班語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。 （二）、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識，積極推廣普通話，自覺使用"四用語'（課堂用語、會(huì)議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語）。 （三）、組織教職工進(jìn)行普通話水平等級考核，直到達(dá)標(biāo)為止。 （四）、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃地安排各種形式的推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)講普通話的良好風(fēng)氣。 （五）、推普工作列入各類"評優(yōu)評先'活動(dòng)的考評條件之一。 - 2 - 二、語言制度 （一） 、 普通話規(guī)范要求 1、熱愛祖國語言文字。 2、說標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。 3、學(xué)生在校園內(nèi)說普通話

3、，課堂發(fā)言，課下交流時(shí)使用普通話。 4、提倡學(xué)生在家庭和.上也要說普通話。 （二） 、 規(guī)范字使用要求 1、書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字、簡化字、繁體字、異體字。 2、備課筆記中使用規(guī)范字。 3、評語中使用規(guī)范字。 4、宣傳材料中使用規(guī)范字。 5、督促家長使用規(guī)范字。 三、語言文字工作獎(jiǎng)懲制度 （一）、要求教師普通話水平達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，未達(dá)標(biāo)教師，不準(zhǔn)參與教學(xué)。 （二）、把對語言文字規(guī)范要求的執(zhí)行情況納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功考核中,考核結(jié)果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。 （三）、充分發(fā)揮課堂在普及普通話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。教學(xué)時(shí)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重

4、知識，輕能力的思想，培養(yǎng)良好的聽說讀寫 - 3 - 習(xí)慣，對做得好的師生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 （四）、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作。要在教師中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向.做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動(dòng)，對于做得好的個(gè)人和班級作為評選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。 （五）、加強(qiáng)學(xué)校普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評價(jià)體系中。 （六）、對關(guān)心班級語言文字工作并及時(shí)上交材料的老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 四、語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度 （一）、開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，使說好普通話

5、、用好規(guī)范字成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 （二）、在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。 （三）、對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。 （四）、校園內(nèi)設(shè)規(guī)范語言文字的宣傳欄。 （五）學(xué)校和班級均設(shè)語言文字監(jiān)督員。 （六）每個(gè)班級的文化建設(shè)中設(shè)有普通話陣地。 （七）通過班會(huì)、黑板報(bào)等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義和有關(guān)法律法規(guī)以及語言文字規(guī)范化有關(guān)知識。 - 4 - 五、語言文字工作教育培訓(xùn)制度 （一）教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體任課教師普通話達(dá)標(biāo)率 100%。 （二）學(xué)校每學(xué)年開展"推普周'活動(dòng)，對師生

6、進(jìn)行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓(xùn)，活動(dòng)要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。 （三）學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，結(jié)果在全校公布，評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。 （四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則，嚴(yán)格管理。 （五）教師要立足課堂教學(xué)和班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行語言文字知識的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60%以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 六、校園用語用字管理制度 （一） 、 校園用語要求 1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會(huì)在同學(xué)之間、

7、師生之間、與來賓之間使用文明禮貌用語，禁止說粗話、臟話和方言，使普通話成為校園用語。 2、堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題必須使用普通話，對外聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。 3、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。 - 5 - 4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高普通話水平。 5、教師必須達(dá)到教師資格條例實(shí)施辦法規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)。 6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 （二） 、 校園用字要求 1、橡名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等用字符合要求。 2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯(cuò)別字，用字規(guī)范。 3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。 4、公文、學(xué)校各類表格制度、講話稿、教案等用字規(guī)范。 5、板書、評語用字符合要求。 七、語言文字推普員工作職責(zé) （一）、宣傳貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，提高全體師生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。 （二）、年級組、班級加強(qiáng)語言文字工作的管理。 （三）在課余、校內(nèi)督促普通話的推廣。 （四）、在校園內(nèi)外、班級內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字、錯(cuò)別字，并督促有關(guān)班級和個(gè)人及時(shí)改正。 （五）、對推普工作和用字規(guī)范的班級