中考語文二輪專題復(fù)習(xí) 4 句子的運(yùn)用學(xué)案（1）-人教版初中九年級(jí)全冊(cè)語文學(xué)案

1、4.句子的運(yùn)用（1）一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)(1)辨析病句及其修改方類型法(2)使句子表情達(dá)意，詞通句順2、預(yù)習(xí)要點(diǎn)（一）詞義交叉（二）搭配不當(dāng)（三）成分殘缺（四）誤用連詞及介詞（五）語序不當(dāng)（六)重復(fù)羅嗦(七）前后矛盾（八）句式雜糅3、達(dá)標(biāo)練習(xí)貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點(diǎn)大學(xué)，能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我的人生夢(mèng)想。我是一個(gè)全面發(fā)展的高中畢業(yè)生，無論對(duì)文史哲還是對(duì)理化生都有較廣泛、較深入的了解，我尤其喜愛理科，去年在全國高中化學(xué)聯(lián)賽中，取得了江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)。我創(chuàng)作的小說一次機(jī)會(huì)、春天的腳步分別在省、市級(jí)刊物發(fā)表。我曾參加市中學(xué)生辯論大賽，憑著敏捷的身手，犀利的口才，優(yōu)雅的風(fēng)度，令對(duì)手暗然失色，自慚形

2、穢，不僅征服了觀眾，也征服了評(píng)委，因而獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。相信我的到來一定會(huì)使貴校倍感榮幸。（1） 文中有一句話與文意不符，請(qǐng)找出刪除。（2） 文中有多處語病，請(qǐng)找出34處并加以修改。2、 探究案 （一）要點(diǎn)回顧1、詞義交叉（1）這次匯演、的大多是地方戲參加和京劇。（2）橘子、蘋果、蘿卜和水果含有豐富的維生素。2、搭配不當(dāng)（3）他愛看球的習(xí)慣像有所改善。（4）保爾精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3、成分殘缺（5）近視眼發(fā)生的機(jī)會(huì)很多，那么我們就應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。（6）通過刻苦學(xué)習(xí)，使他的成績有了提高。4、誤用連詞及介詞 （7）他雖然很瘦，而且精神飽滿。 （8）從他的報(bào)告中，給了我極大的鼓舞。

3、5、語序不當(dāng)（9）我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。（10）他非常覺得開心。 6、重復(fù)羅嗦（11）她有一條非常雪白的圍巾。 （12）我家距離學(xué)校，大約有公里左右。 7、前后矛盾（13）熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。 （14）小紅的作業(yè)基本上都做完了。8、句式雜糅(15)這本書是我新買的，我很喜歡很精彩。(16)他的家鄉(xiāng)是黑龍江省鶴崗市人。 （二）技法點(diǎn)撥1、改病句“八法”改錯(cuò)改錯(cuò)，仔細(xì)琢磨。詞義交叉，搭配弄錯(cuò)。成分殘缺，用詞不妥。語序混亂，重復(fù)羅嗦。前后矛盾，句式雜糅。辨明病因，準(zhǔn)確改妥2、修改病句的原則：（1）最大限度的保持原意（2）修改后不能出現(xiàn)新的語?。?）遵循原意少改動(dòng)總方法

4、結(jié)：添、刪、調(diào)、換（1）添 即在句中添加上殘缺的成分，如主語、謂語、賓語等，使句子充分、完整。例如： 中國人民正努力為建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。這種自由散漫、隨地吐痰是不文明的。例缺少謂語，應(yīng)在“強(qiáng)國”后添上“而奮斗”二個(gè)字；例缺少賓語，“自由散漫、隨地吐痰是不文明的”什么，沒有說明，應(yīng)在句末添加上賓語“行為”。 （2）刪 即刪去多余的部分，使句子簡潔、明了。例如：我們的二革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命啊！這句話的后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺(tái)詞啊。例中“這些革命戰(zhàn)士”實(shí)際上就是指前面的“我們的革命先輩”這一主語！因

5、而應(yīng)刪掉后邊多余的主語“這些革命戰(zhàn)士”；例中“潛臺(tái)詞”本來就是不出聲的，再用“無聲的”這個(gè)定語來修飾限制，實(shí)屬多余，應(yīng)刪掉。 （3）調(diào) 即把顛倒錯(cuò)亂的語序加以調(diào)整，使之合乎現(xiàn)代語法規(guī)范。例如：故宮博物院展出了二干多年前新出土的文物。這次會(huì)議對(duì)節(jié)約原材料問題也交換了廣泛的意見。例中“新出土的”和“二千多年前”應(yīng)顛倒語序；例中“廣泛的”應(yīng)該修飾動(dòng)詞“交換”，故應(yīng)放在“交換”之前。（4）換 即對(duì)誤用、搭配不當(dāng)、指代不明的一些詞語，進(jìn)行改換。例如： 春風(fēng)一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起發(fā)出聲音。我們大家感到十分榮譽(yù)。例中“月光、樹影”不能發(fā)出響聲，發(fā)出響聲的應(yīng)該是“樹枝”，全句可改為“春風(fēng)一陣

6、陣地吹來，樹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，月光和樹影一起晃動(dòng)起來”；例中“榮譽(yù)”是名詞，應(yīng)把它改換為形容詞“榮幸”或“光榮”。（三）問題展示1、下邊沒有語病的一句是（ ） a這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了知識(shí)。 b為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。 c遲回家，我真擔(dān)心被嘮嘮叨叨的媽媽挨罵。 d一個(gè)人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上最寶貴的財(cái)富。 評(píng)點(diǎn) a 項(xiàng)沒有語病。b 項(xiàng)用詞不妥，“不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤”是好現(xiàn)象，卻要“避免”，意思就反了。c 項(xiàng)搭配不，“恰當(dāng)挨”就有“被”的意思，前面有“被”，后邊就不該再有“挨”。d 項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)該是“世界上一切”。

7、2、下面語段中畫線的兩個(gè)句子都有語病，請(qǐng)把修改后的句子寫在橫線上。中國籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，打破了歐洲作家對(duì)該獎(jiǎng)的壟斷局面。評(píng)委們的理由例是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，同時(shí)又在中國傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到了一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。美國紐約時(shí)報(bào)報(bào)道了這則消息。報(bào)道還說，在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家。句修改為：_句修改為：_1句修改為：評(píng)委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現(xiàn)實(shí)。2句修改為：在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家之一。解析 句主賓不搭配，刪去“的原因”。句前后矛盾，應(yīng)在“三位作家”后加上“之一”。3、 下列對(duì)語病的修改，

8、正確的一項(xiàng)是()a今年5月份，百色市多地發(fā)生冰雹災(zāi)害，冰雹最大直徑大約有5厘米左右。(將“大約”改為“可能”)b央視新聞6月10日?qǐng)?bào)道：我國“神舟”十號(hào)飛船將于2013年6月11日17時(shí)38分成功發(fā)射，航天員將進(jìn)駐“天宮”一號(hào)，首次開展太空授課活動(dòng)。(去掉句中的“將”)c“光盤行動(dòng)”之所以引發(fā)廣泛共鳴，正是因?yàn)樗磉_(dá)了現(xiàn)代公民厲行勤儉節(jié)約。(在“勤儉節(jié)約”后面加“的愿望”)d假如有機(jī)會(huì)到北京，我一定要光臨故宮博物院。(“光臨”是敬辭，稱賓客來到，應(yīng)改為“蒞臨”)解析 a項(xiàng)語義重復(fù)，去掉“大約”或“左右”；b項(xiàng)不合事理，事情沒有發(fā)生，不能說“成功”，應(yīng)去掉“成功”；d項(xiàng)敬辭誤用，將“光臨”改為“

9、參觀”4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()a針對(duì)最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。b閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。c二泉映月自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。d今年母親節(jié)來臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛心的禮物，從而在校園內(nèi)濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。解析 a項(xiàng)賓語缺失，應(yīng)在“損害少年兒童身心健康”后加“的行為”；c項(xiàng)句式

10、雜糅，應(yīng)刪去“也讓人嘆為觀止”；d項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“濃郁地”去掉“地”后放到“節(jié)日氣氛”前。（四）方法總結(jié)改病句“八法”改錯(cuò)改錯(cuò)，仔細(xì)琢磨。詞義交叉，搭配弄錯(cuò)。成分殘缺，用詞不妥。語序混亂，重復(fù)羅嗦。前后矛盾，句式雜糅。辨明病因，準(zhǔn)確改妥（五）拓展交流1句子沒有語病的一項(xiàng)是()a小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。b王老師親切地走過來對(duì)我說：“你要注意保護(hù)嗓子啊！”c在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌 艷的花瓣。d由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國文學(xué)突然漸漸地受到2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()a五月的下旬，山清水秀，景色宜人，是一個(gè)美麗的季節(jié)。b去冬今春，頻發(fā)的霧霾天氣不僅給人身

11、體帶來巨大威脅，而且使空氣透明度降低。c出席十二屆全國人大一次會(huì)議的貴州代表紛紛表示，一 定要認(rèn)真履行好參政議政，為祖國發(fā)展建言獻(xiàn)策。d“神舟”十號(hào)將于6月11日17時(shí)38分發(fā)射，航天員將駐“天宮一號(hào)”開展實(shí)驗(yàn)。3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()a加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，有利于改進(jìn)農(nóng)民科技知識(shí)水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。b由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被授予“全國三八紅旗手”“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。c搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不易，中國大部分史學(xué)家把主要精力用在了這方面。d我市舉辦的第五屆中國(大慶)濕地旅游文化節(jié)開幕以 來，吸引了大量的游客。4、下列句子有語病的一項(xiàng)是()a“中科杯”全國軟件設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)面向中國大陸和港 澳臺(tái)地區(qū)所有在校學(xué)生的公益性科技。b中國國防部表示，中國沒有竊取美軍的先進(jìn)武器設(shè)計(jì)美國的有關(guān)報(bào)道低估了中國人民的智慧，也低估了美國五角大樓的保安。c莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)這一重要事件，激發(fā)了公眾對(duì)當(dāng)代文學(xué)的關(guān)注熱情，并帶動(dòng)了評(píng)論界對(duì)相關(guān)問題的討論。d在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、