平面構(gòu)成的基本形式——特異構(gòu)成--2課時(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上平面構(gòu)成的基本形式特異構(gòu)成 2課時 教學(xué)分析:特異是平面構(gòu)成中基本形式必不可少的一個部分，特異的學(xué)習(xí)讓給學(xué)生能更好的把握視覺突出的一種手法。教學(xué)目的： 1.知識目標(biāo):理解平面構(gòu)成特異的概念、形式和用途 2.技能目標(biāo):學(xué)會體現(xiàn)出平面特異構(gòu)成的作用，學(xué)會如何運用好特異 構(gòu)成。3.情感目標(biāo):體會平面構(gòu)成的形式美、體會突出醒目的視覺感受。教學(xué)重點難點 l重點： 主要掌握特異構(gòu)成的形式。2難點： 如何啟發(fā)學(xué)生運用創(chuàng)造性思維，進(jìn)行平面構(gòu)成的設(shè)計教學(xué)方法：講授法、舉例法、分組討論法教具準(zhǔn)備：多媒體 圖片 教學(xué)過程 (一)組織教學(xué)，按常規(guī)進(jìn)行。1、檢查到

2、課率 2、回顧近似構(gòu)成、漸變構(gòu)成的定義和特征，了解學(xué)生掌握的狀況。 (二)導(dǎo)入新課首先講解一些特異故事：1、 中記錄了扁鵲具有視人五臟顏色的能力，據(jù)此，特異功能論者認(rèn)為“他具有透視力，能透視人體，再配合他的醫(yī)學(xué)知識，成就了他千古的聲名”。據(jù)記載，天王在第二次考完秀才，回到家鄉(xiāng)，大病 40 多天后出現(xiàn)特異功能，他治病的范圍包括了瘋癱及耳聾，可以信面即愈。2、 主任打狗的故事 ：呔！爐火伺候3、 母親救兒讓同學(xué)說說自己所看到得特異的情況：然后總結(jié)特異的概念特異的理解：特異是指構(gòu)成要素在有秩序的關(guān)系里，有意違反秩序，使少數(shù)個別的要素顯得突出，以打破規(guī)律性。 所謂規(guī)律，這里是指重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射等

3、有規(guī)律的構(gòu)成。特異的效果是從比較中得來的，通過小部分不規(guī)律的對比，使人在視覺上受到刺激，形成視覺焦點，打破單調(diào)，以得到生動活潑的視覺效果。應(yīng)當(dāng)注意特異的成分在整個構(gòu)圖中的比例，如果特異效果不明顯，不會引人注目，而過分強調(diào)特異則破壞了統(tǒng)一感。  一特異構(gòu)成的定義和生活中運用的意義。特異定義：在規(guī)律性骨骼和基本形的構(gòu)成內(nèi)，變異其中個別骨骼或基本形的特征，以突破規(guī)律的單調(diào)感，使其形成鮮明反差，造成動感，增加趣味，即為特異構(gòu)成。根據(jù)班上同學(xué)作業(yè)的情況“展示幾幅構(gòu)成作品”讓學(xué)生比較，哪位同學(xué)的品在構(gòu)圖上比較新穎，意義上比較突出。教師總結(jié)：這位同學(xué)打破了其他同學(xué)常用的構(gòu)圖形式，視點獨特！在這里就

4、形成了特異的效果！師：特異的現(xiàn)象在自然形態(tài)中也是普遍存在的，那么在我們生活當(dāng)中，又有那些運用到了特異呢？生：如，鶴立雞群的“鶴”就是一種特異的現(xiàn)象；萬綠叢中一點紅也是一種色彩的特異現(xiàn)象。師：對！同學(xué)們說的非常好！但是特異是相對的，是在保證整體規(guī)律的情況下，小部分與整體秩序不和，但又與規(guī)律不失聯(lián)系。特異的程度可大可小。這也是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容！特異在平面設(shè)計中有著重要的位置，要打破一般規(guī)律，可以采用特異的方法，它容易引起人們的心理反應(yīng)。例如：特大、特小、獨特、異常等現(xiàn)象，會刺激視覺，有振奮、震驚、質(zhì)疑的作用。二、特異構(gòu)成的形式（一）基本形的特異在重復(fù)形式、漸變形式的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破或變異，大部

5、分基本形都保持著一種規(guī)律，一小部分違反了規(guī)律或者秩序，這一小部分就是特異基本形，它能成為視覺中心。特異基本形應(yīng)集中在一定的空間。1 形狀特異：以一種基本形為主作規(guī)律性重復(fù)，而個別基本形在形象上發(fā)生變異?；拘卧谛蜗笊系奶禺?，能增加形象的趣味性，使形象更加豐富，并形成襯托關(guān)系。特異形在數(shù)量上要少一些，甚至只有一個，這樣才能形成焦點，達(dá)到強烈的視覺效果。2.色彩的變異：在基本形排列的大小、形狀、位置、方向都一樣的基礎(chǔ)上，在色彩上進(jìn)行變化來形成色彩突變的視覺效果。3. 在相同的基本行的構(gòu)成中，只有大小上做些特異的變化對比，但要注意基本行大小要適度，不要對比太懸殊，或者太相近。4肌理的特異：在相同的肌

6、理質(zhì)感中，造成不同的肌理變化。二）骨骼特異在規(guī)律性骨骼之中，部分骨骼單位在形狀、大小、位置、方向發(fā)生了變異，這就是骨骼變異。   四學(xué)生欣賞作品，加深對特異構(gòu)成作用和形式的理解。并且說出是運用了什么樣的形式改變來達(dá)到特異的。 五學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。設(shè)計一幅平面特異構(gòu)成。(出示4條要求)（四）總結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了特異構(gòu)成的概念，學(xué)會了改變特異的方法和幾個因素。（五）教學(xué)反思：在特異構(gòu)成的這堂課中，我運用了聯(lián)想法，打破了同學(xué)正常的思維方式，啟發(fā)了同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。特異故事學(xué)生講解特異特異定義：生活中特異的存在特異構(gòu)成形式1、 形的特異2、 舉例：隨意的圖形8、蛇、繩子、6、眼睛、氣