高中政治如何提高課堂效率_精心備課

1、高中政治如何提高課堂效率_精心備課論文導(dǎo)讀:：提高課堂效率。課堂效率的高低直接決定了授課質(zhì)量的好壞。精心備課。高挑戰(zhàn)”的課堂氛圍。論文關(guān)鍵詞：提高，課堂效率，學(xué)生主體，精心備課，課堂氛圍 提高課堂效率，是每一個(gè)老師都在追求的目標(biāo)。課堂效率的高低直接決定了授課質(zhì)量的好壞。我在高中政治課教學(xué)過(guò)程中，也積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，以下幾點(diǎn)心得僅供大家參考。1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念， 以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用課堂效率高低首先取決于老師是否能分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。尊重學(xué)生在課堂上的主體地位，才能讓學(xué)生充分挖掘自己的潛能，閃爍出智慧的火花。老師在講課過(guò)程中要巧妙設(shè)計(jì)情境，設(shè)置疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

2、趣，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中，才能起到事半功倍的效果。如果教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，盡管你講得天花亂墜，但是未必能夠產(chǎn)生很好的效果！2、精心備課，有的放矢提高課堂效率首先要求有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)要圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)制定科學(xué)合理的授課環(huán)節(jié)。高質(zhì)量的備課是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，安排好課堂的知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。只有目標(biāo)與結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)了然于胸，講起課來(lái)才能得心應(yīng)手精心備課，效率自然會(huì)提高。沒(méi)有充分的備課，一節(jié)課下來(lái)丟三落四，顧此失彼，效率自然降低。3、點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用心營(yíng)造“低壓力，高挑戰(zhàn)”的課堂氛圍只有老師的熱情投入才可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。老師授課時(shí)一定要調(diào)節(jié)好情緒，無(wú)

3、精打采的課堂只能讓學(xué)生萎靡不振。老師的講課成了催眠曲，課堂效率自然無(wú)從談起，成績(jī)也就很難提高。相反那些上課富有激情的老師，成績(jī)普遍好，原因就在于他們善于用情緒感染人。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，“低壓力，高挑戰(zhàn)”的課堂氛圍讓他們精神放松，知道老師永遠(yuǎn)都會(huì)為他們提供幫助，有安全感和受尊重感。學(xué)生更愿意提問(wèn)以及回答問(wèn)題，不會(huì)感覺(jué)來(lái)自老師和其他學(xué)生的壓力。老師要不斷地給學(xué)生設(shè)置問(wèn)題，不斷地給學(xué)生傳遞期望，引領(lǐng)學(xué)生攻克疑難問(wèn)題論文提綱格式。4、利用多種教學(xué)手段，尤其要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段眾所周知，單一的教學(xué)手法或手段，很容易使學(xué)生出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散。這就需要我們采用多種手法，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，掌握

4、現(xiàn)代化的多樣的教學(xué)手段顯得尤為迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段有很多優(yōu)點(diǎn)，其顯著的特點(diǎn)，一是能有效地增大每一節(jié)課的容量，從而把原來(lái)五十分鐘的內(nèi)容壓縮在四十分鐘之內(nèi)加以解決；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。在課堂結(jié)束前幾分鐘，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂課的主要內(nèi)容，歸納學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。借助投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進(jìn)一步加深印象，更容易提高課堂效率。5、建立和諧融洽的師生關(guān)系常言道“親其師，信其道”。大多數(shù)學(xué)生往往喜歡這位老師，才會(huì)愛(ài)聽他的課精心備課，注意力才會(huì)更加集中，思維也更加活躍。如果學(xué)生從心里有抵觸情緒，自然無(wú)法和老師密切配合，課堂效率也就無(wú)從談起。因此老師一定要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，塑造良好的人格，要注意儀表形象，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真心和學(xué)生交朋友，相互交流，與學(xué)生打成一片，課堂效率會(huì)大大提高。6、科學(xué)地組織和安排課堂進(jìn)程教學(xué)過(guò)程中良好的組織和管理是提高效率的重要保障。要合理安排授課環(huán)節(jié)及時(shí)間分配，制定好課堂的自然流程。比如，政治課堂講和練的時(shí)間分配比例，學(xué)生課堂活動(dòng)的時(shí)間和量度等。同時(shí)要學(xué)會(huì)輕松地駕馭課堂，不能讓易激動(dòng)的學(xué)生陷入狂熱，也不能讓不喜歡說(shuō)話的學(xué)生感到壓抑和自卑。要在輕松愉悅的課堂氣氛之中詳略得當(dāng)?shù)赝瓿墒谡n任