高中政治如何提高課堂效率_精心備課

1、高中政治如何提高課堂效率_精心備課論文導讀:：提高課堂效率。課堂效率的高低直接決定了授課質(zhì)量的好壞。精心備課。高挑戰(zhàn)”的課堂氛圍。論文關鍵詞：提高，課堂效率，學生主體，精心備課，課堂氛圍 提高課堂效率，是每一個老師都在追求的目標。課堂效率的高低直接決定了授課質(zhì)量的好壞。我在高中政治課教學過程中，也積累了一些粗淺的認識，以下幾點心得僅供大家參考。1、轉(zhuǎn)變教學理念， 以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主體作用課堂效率高低首先取決于老師是否能分發(fā)揮學生的主體作用。尊重學生在課堂上的主體地位，才能讓學生充分挖掘自己的潛能，閃爍出智慧的火花。老師在講課過程中要巧妙設計情境，設置疑問，激發(fā)學生的學習興

2、趣，讓學生積極參與到教學過程中，才能起到事半功倍的效果。如果教學過程中沒有調(diào)動學生積極參與到課堂的學習活動中，盡管你講得天花亂墜，但是未必能夠產(chǎn)生很好的效果！2、精心備課，有的放矢提高課堂效率首先要求有明確的學習目標，同時要圍繞學習目標制定科學合理的授課環(huán)節(jié)。高質(zhì)量的備課是搞好教學的前提和基礎，安排好課堂的知識結(jié)構(gòu)，突出重點難點。只有目標與結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)了然于胸，講起課來才能得心應手精心備課，效率自然會提高。沒有充分的備課，一節(jié)課下來丟三落四，顧此失彼，效率自然降低。3、點燃學生的學習熱情，用心營造“低壓力，高挑戰(zhàn)”的課堂氛圍只有老師的熱情投入才可以激起學生的學習熱情。老師授課時一定要調(diào)節(jié)好情緒，無

3、精打采的課堂只能讓學生萎靡不振。老師的講課成了催眠曲，課堂效率自然無從談起，成績也就很難提高。相反那些上課富有激情的老師，成績普遍好，原因就在于他們善于用情緒感染人。對學生來說，“低壓力，高挑戰(zhàn)”的課堂氛圍讓他們精神放松，知道老師永遠都會為他們提供幫助，有安全感和受尊重感。學生更愿意提問以及回答問題，不會感覺來自老師和其他學生的壓力。老師要不斷地給學生設置問題，不斷地給學生傳遞期望，引領學生攻克疑難問題論文提綱格式。4、利用多種教學手段，尤其要善于應用現(xiàn)代化教學手段眾所周知，單一的教學手法或手段，很容易使學生出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散。這就需要我們采用多種手法，吸引學生的注意力。對教師來說，掌握

4、現(xiàn)代化的多樣的教學手段顯得尤為迫切?，F(xiàn)代化教學手段有很多優(yōu)點，其顯著的特點，一是能有效地增大每一節(jié)課的容量，從而把原來五十分鐘的內(nèi)容壓縮在四十分鐘之內(nèi)加以解決；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發(fā)起學生的學習興趣，有利于提高學生的學習主動性。四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行總結(jié)復習。在課堂結(jié)束前幾分鐘，教師引導學生小結(jié)本堂課的主要內(nèi)容，歸納學習的重點和難點。借助投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學生進一步加深印象，更容易提高課堂效率。5、建立和諧融洽的師生關系常言道“親其師，信其道”。大多數(shù)學生往往喜歡這位老師，才會愛聽他的課精心備課，注意力才會更加集中，思維也更加活躍。如果學生從心里有抵觸情緒，自然無法和老師密切配合，課堂效率也就無從談起。因此老師一定要加強自我修養(yǎng)，塑造良好的人格，要注意儀表形象，關愛學生，真心和學生交朋友，相互交流，與學生打成一片，課堂效率會大大提高。6、科學地組織和安排課堂進程教學過程中良好的組織和管理是提高效率的重要保障。要合理安排授課環(huán)節(jié)及時間分配，制定好課堂的自然流程。比如，政治課堂講和練的時間分配比例，學生課堂活動的時間和量度等。同時要學會輕松地駕馭課堂，不能讓易激動的學生陷入狂熱，也不能讓不喜歡說話的學生感到壓抑和自卑。要在輕松愉悅的課堂氣氛之中詳略得當?shù)赝瓿墒谡n任