江蘇省蘇州市2012年中考語文專題復(fù)習(xí)資料 文言文閱讀

1、蘇州市2012年中考語文專題復(fù)習(xí)資料:文言文閱讀閱讀曹劌論戰(zhàn)中的幾段文字，完成610題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！?齊師敗績，公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故

2、。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.哪兩組句子中加點詞語的意義或用法相同？ A. 肉食者謀之，又何間焉 B. 衣食所安，弗敢專也 時時而間進（鄒忌諷齊王納諫） 退而甘食其土之有（捕蛇者說）C. 忠之屬也。可以一戰(zhàn) D. 犧牲玉帛，弗敢加也 有良田美池桑竹之屬（桃花源記） 而山不加增（愚公移山）E. 遂逐齊師 遂許先帝以驅(qū)馳出師表7.下列四句中哪一句省略部分補充是錯誤的？ A. 肉食者謀之，(你指曹劌)又何間焉? B忠之屬也?？梢裕ㄖ浮靶〈笾z”）一戰(zhàn)。 C. 衣食所安，弗敢專也，必以(之指“衣食所安

3、”)分人。 D. 一鼓作氣，再（鼓指“擊鼓”）而衰，三（鼓）而竭。8. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。小惠未徧，民弗從也。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 9. “肉食者鄙，未能遠謀。”中“肉食者”指什么人？這句話在文中有何作用？10. 本文中的 “小大之獄，雖不能察，必以情?！斌w現(xiàn)了取信于民的思想，下面兩句話也關(guān)注到了民意。對此你是怎么理解的？群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。（陳涉世家）6C E 7. B8.略9. 位高祿厚的人（吃肉的大官們）；寫出了曹劌請見的原因，與

4、曹劌的遠謀形成對比，是全文的中心句。10. 本文“小大之獄，雖不能察，必以情?！斌w現(xiàn)了取信于民的思想，是戰(zhàn)爭取勝的先決條件。鄒忌諷齊王納諫中齊王的獎賞令也體現(xiàn)了取信于民的思想，廣開言路，取信于民，就能興利除弊，使國家強盛；陳涉打出扶蘇、項燕的旗號反秦，順從了人民的意愿，得到了人民的支持。意思對即可。閱讀送東陽馬生序中的一段文字，完成610題。 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊

5、，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6下列加點詞語的意義相同的是哪兩組? ( )( )B。A。 俟其欣悅 無從致書以觀 以俟大觀人風(fēng)者得焉(捕蛇著說) 策

6、之不以其道(馬說)C。D。 手指不可屈伸 或遇其叱咄 皆指目陳勝 (陳涉世家) 或異二者之為(岳陽樓記)E。 故余雖愚 小人之獄，雖不能察(曹列論戰(zhàn))7用現(xiàn)代漢語翻譯“同舍生皆被綺繡，載朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)”。 8文中從哪些方面敘述作者青少年時期求學(xué)的艱難?用簡潔的語言概括。 9從本段看，作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因有哪些?請結(jié)合具體句子加以分析說明。 10本文以記敘為主，有些地方適當加以渲染和描繪，寥寥數(shù)語，情態(tài)畢現(xiàn)，請你結(jié)合劃線句進行具體分析 閱讀小石潭記，完成610題。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

7、坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 6哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同? A。 以其境過清，不可久居 居廟堂之高則憂其民(岳陽樓記) B。潭中魚可百許頭自富陽至桐廬一百許里(與朱元思書) C。 為坻，為嶼，為堪，為巖 為宮室之美(魚我所與也)D。 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán) 聞寡人之耳者(鄒忌諷齊王納諫)E。 乃記之而去 停數(shù)日，辭

8、去(桃花源記) 答 和 7下列說法哪一項不正確? A本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。 B第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。 C第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。 D柳宗元被貶失意，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許也會沉醉。 答 8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 譯文 9文章寫潭中游魚的筆法極妙，你認為妙在何處?與記承天寺夜游中寫月的筆法有類似之處嗎? 答 10假如你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與

9、柳宗元在小石潭相見，在聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，請你說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的岳陽樓記或蘇軾的水調(diào)歌頭(明月幾時有)中的相關(guān)名句。(限40字以內(nèi))閱讀送東陽馬生序，完成610題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞

10、。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

11、東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。6、下面哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同？A、以是人多以書假余 B、父母歲有裘葛之遺以衾擁覆 是以先帝簡拔以遺陛下 出師表C、每假借于藏書之家 D、同舍生皆被綺繡與之論辨 將軍身被堅執(zhí)銳 陳涉世家E、足膚皸裂而不知 言和而色夷答：和7、用現(xiàn)代漢語翻譯“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！?。 8、選段主要寫了作者求學(xué)的勤且艱兩方面，其中“求學(xué)的艱難”主要表現(xiàn)在哪些方面？ 9、你覺得“先達”對弟子“未嘗稍降辭

12、色”的態(tài)度可取嗎？為什么？ 10、宋濂因為勤奮走向了科舉成功，季羨林老先生也認為勤奮是成功的必由之路。請回憶所學(xué)課文成功或自己的課外積累，寫出兩個描繪古人勤奮讀書的成語典故或名句。6、B、D7、因為我心中有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如別人。8、借書抄錄之苦、求師叩問之難、求師行路之苦、衣食粗拙、生活簡樸。（四點中寫出三點即可得3分）9、我的看法：（1）不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長。這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)和成長。（2）可取。我認為“先達”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學(xué)生，而是一種更負責(zé)的尊重。因為只有“嚴師”，才

13、能出“高徒”，出高素質(zhì)的學(xué)子。同時，尊重師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。10懸梁刺股、囊螢映雪等等。閱讀與朱元思書與桃花源記中的文字，完成610題。 【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好烏相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見目。 (吳均與朱元思書) 【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。

14、初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 (陶淵明桃花源記)6下面哪兩組句子中加點的詞意義相同? ( )( )B。A。 窺谷忘反 屋舍儼然 始一反焉(愚公移山) 便舍船C。D。 有良田美池桑竹之屬 奇山異水 忠之屬也(曹劌論戰(zhàn)) 漁人甚異之（桃花源記)E。 不求聞達于諸侯(出師表) 雞犬相聞7關(guān)于選文下列說法不正確的一項是 ( ) A甲文第二段，前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。 B甲文第二段，先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲

15、音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。 C桃花源記按照武陵捕魚者無意發(fā)現(xiàn)桃林，意外撞入桃源，被告知不得外傳，再到外人復(fù)尋無果而終的順序行文，脈絡(luò)清晰，引人入勝。 D桃花源記中，桃花源里的美好生活令人無限向往，但作者卻給它蒙上了一層神秘的面紗，使其亦真亦幻，隱喻了這樣的理想社會在當時是不存在的。8用現(xiàn)代漢語翻譯“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”。 9選文乙中可以看出陶淵明厭倦塵世，向往田園生活的思想，他的飲酒詩(之五)中哪兩句集中體現(xiàn)了這種思想? 10選文甲、乙都描寫了優(yōu)美的自然風(fēng)光，難道吳均僅僅只是向朱元思介紹富春江的這種美景，陶淵明只是想把漁人在桃源中見聞記錄下來嗎?請你試做分析。6A

16、C 7B 8略 9采菊東籬下，悠然見南山10不是的。吳均抒發(fā)了寄情山水，熱愛自然的生活情趣；而陶淵明是表現(xiàn)桃源人安寧、閑適的生活，是作者理想社會的反映。閱讀小石潭記，完成711題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。7下面哪兩

17、組句子中加點的詞意義相同? ( ) ( )BA 皆若空游無所依 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之 若為傭耕（陳涉世家) 然后知生于憂患，而死于安樂也（生于憂患，死于安樂）DC 斗折蛇行，明滅可見 以其境過清，不可久居 至若春和景明，波瀾不驚（岳陽樓記） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（出師表） E全石以為底 然得而臘之以為餌（捕蛇者說）8下面句中加點詞語的用法和例句相同的一項是： ( )例：皆若空游無所依A食馬者不知其能千里而食也（馬說）B朝服衣冠(鄒忌諷齊王納諫)C箕畚運于渤海之尾 (愚公移山) D君將哀而生之乎（捕蛇者說）9用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 10文中第二段無一字寫水，卻無一處不表現(xiàn)水。請你

18、談?wù)勊窃鯓用鑼戶~、日，來體現(xiàn)潭水的特點的。 11文章開頭說“心樂之”，后文說“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”該如何理解？與岳陽樓記中的名言“先憂后樂”有什么區(qū)別？ 7DE 8. C 9譚以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些地方翻卷出來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種形狀。10無論是靜態(tài)的魚影還是游動的姿態(tài)都清晰可見，如同在空中一般，從側(cè)面寫出潭水清澈；陽光可以直射潭底，同樣襯托出水的清澈。（一點1分）11柳宗元被貶永州，為排遣心中郁悶來此賞景，聽到水聲悅耳，故“樂”，但潭景的清幽反而勾起往事，因而更為“悄愴”。柳宗元的樂也罷憂也罷，都因自己、景色而發(fā)生變化；而范仲淹的“先憂后樂”則是為國為民而

19、憂樂，兩者的思想境界不同。閱讀岳陽樓記，完成610題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚。上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青

20、。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。6下面哪兩組句子中加點的詞意義相同? ( ) ( )BA 朝暉夕陰，氣象萬千 此則岳陽樓之大觀也 于是入朝見威王(鄒忌諷齊王納諫) 以俟夫觀人風(fēng)者得焉(捕蛇者說)DC 至若春和景明，波瀾不驚 予嘗求古仁人之心 四時之景不同，而樂亦無窮也(醉翁亭記) 本在

21、冀州之南，河陽之北(愚公移山)E 或異二者之為陟罰臧否，不宜異同(出師表)7下面句中加點詞語的古今意義哪一項相同? ( )A沙鷗翔集，錦鱗游泳B復(fù)立楚國之社稷 (陳涉世家)C犧牲玉帛，弗敢加也 (曹劌論戰(zhàn))D所以動心忍性，曾益其所不能 (生于憂患，死于安樂)8用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 9文中的“其喜洋洋者矣”是一種“樂”，“后天下之樂而樂”也是一種“樂”，說說這兩種“樂”有什么不同。 10世上因好文好詩而聞名的景觀很多，滕王閣就是因王勃的滕王閣序而名滿天下，岳陽樓也是如此。然而與眾不同的是，岳陽樓更令許多仁人志士向往。閱讀全文，根據(jù)你的理解說說其主要原因是什么? 6DE 7B8上下天色湖

22、光相接，一片碧綠，廣闊無際。9前者因個人的“得”而樂，是一己之樂；后者是因天下百姓的“樂”而樂。意思對即可。10岳陽樓記道出了許多任人志士的心聲，即曠達的胸襟、遠大的政治抱負、憂國憂民的情懷。(答案體現(xiàn)胸懷、抱負、情懷其中兩點即可)閱讀下面兩段文字，完成610題。 【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 (諸葛亮出師表) 【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊

23、地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?(鄒忌諷齊王納諫)6下面哪兩組句子中加點的詞的意義相同? ( )( ) A。 愿陛下親之信之 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信(曹劌論戰(zhàn)) B。皆以美于徐公不以物喜(岳陽樓記) C。 今齊地方千里 太行王屋二山，方七百里(愚公移山)D。 王之蔽甚矣 未若復(fù)吾賦不幸之甚矣。 (捕蛇者說)E。 臣誠知不如徐公美如使人之所欲莫甚于生(魚我所欲也)7下邊句中加點詞語的古今意義哪一項相同? ( ) A未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。 B然后知生于憂患，而死于安樂也(生于憂患，死于安樂) C犧牲玉帛，弗敢加也。(曹劌

24、論戰(zhàn)) D往往而死者相藉也。 (捕蛇者說)8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。由此觀之，王之蔽甚矣。 _9請你分別說說【甲】段文字中三個“莫不”和【乙】段文字中“未嘗不”在各自文段中的表達作用。 _10諸葛亮與鄒忌向君主進言的內(nèi)容和方式有何異同?聯(lián)系選文，淡談你對“忠言逆耳”有了怎樣的新認識。 (4分)閱讀曹劌論戰(zhàn)中的文字，完成610題十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬?/p>

25、“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?. 下列句子中加點詞的意思相同的兩項是 （ ）（ ）A. 忠之屬也 神情與蘇黃不屬（核舟記）B可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從 隸而從者（小石潭記）C公與之乘 車六七百乘（鄒忌諷齊王納諫）D一鼓作氣 困于心，衡于慮，而后作。（孟子二章）E夫戰(zhàn)

26、，勇氣也 以俟夫觀人風(fēng)者焉（捕蛇者說）7. 下面句中加點詞語古今意義相同的一項是 （ ）A. 小大之獄，雖不能察，必以情 B微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記） C卒中往往語（陳涉世家） D起座而喧嘩者，眾賓歡也（醉翁亭記）8. 用現(xiàn)代漢語翻譯“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！弊g文： 9. “齊師敗績。公將馳之。”曹劌為什么說“未可”？答： 10. 用自己的話概括曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的原因。答： 6.B E7.D8、我看見他們的車輪痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以追擊齊軍。9、夫大國，難測也，懼有伏焉。10.取信于民，獲得百姓的支持。閱讀岳陽摟記中的幾段文字，完成610題。 予觀夫巴陵勝狀，在

27、洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 6哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同? B。A。 浮光躍會 春

28、和景明 以光先帝遺德 (出師表) 四時之景不同(醉翁亭記)C。D。 去國懷鄉(xiāng) 連月不開 盡其肉，乃去(黔之驢) 開我東閣門(木蘭詩)E。 多會于此 今諸生學(xué)于太學(xué)(送東陽馬生序)7下面各句括號中是補出的省略成分，哪一項不正確? A(洞庭湖)銜遠山，(洞庭湖)吞長江。 B呼爾而與之(吃)。(魚我所欲也) C先自度其足，而置之(于)其坐。(鄭人買履) D乃以瓦布之，而(梯)動如初。(梵天寺木塔)8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 上下天光，一碧萬頃 此則岳陽樓之大觀也9與“唐賢今人詩賦”相呼應(yīng)的一句是： 。10作者范仲淹認為，洞庭湖全景是： 。閱讀生于憂患，死于安樂一文，完成610題。 舜發(fā)于畎畝之中，傅

29、說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。6下面哪兩組句子中加點的詞意思或用法相同?B。A。 困于心，衡于慮，而后作 百里奚舉于市 一鼓作氣(曹劌論戰(zhàn)) 至之市(鄭人買履)D。C。 國恒亡 困于心，衡于慮 今亡亦死(陳涉世家) 苛政猛于虎(捕蛇者說)E。 舜發(fā)于畎畝之中 一時齊發(fā)(口技)7用現(xiàn)代漢語翻譯“所以動心

30、忍性，曾益其所不能?！?文章將“然后知生于憂患，而死于安樂也。”一句獨立成段并用來結(jié)尾，這在表達上有什么作用? 請簡要分析。9孟子在第段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，必須經(jīng)受磨煉。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪一句? A古人大業(yè)成，皆自憂患始。 B試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。 C先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 D只要功夫深，鐵杵磨成針。10環(huán)境對人的成長有著重要的作用，面對艱苦環(huán)境的磨練，不同的人有不同的態(tài)度，結(jié)合文章說一說這其中最關(guān)鍵的是什么?6AB7略閱讀送東陽馬生序，完成69題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰

31、堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

32、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6、下列加點詞的意思和用法相同的兩項是 （ ） （ ） A、或 或遇其叱咄 而或長煙一空 （岳陽樓記）B、中 以中有足樂者 行深山巨谷中C、俟 俟其欣悅 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 （捕蛇者說）D、益 益慕圣賢之道 至于斟酌損益 （出師表）E、再 主人日再食 一鼓作氣，再而衰 （曹劌論戰(zhàn)） 7、用現(xiàn)代漢語翻譯“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”。 8、文中劃橫線的句子運用什么表現(xiàn)手法？有何作用？ 9、讀了上文，你得到了哪些啟示？ 6、A C7、略8、對比，突出作者“缊袍敝衣”的樸素，表現(xiàn)作者求學(xué)時雖生活艱難，但不以為苦，反以讀書為樂

33、的特點。9、參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動力源于濃厚的興趣 （2）向人求教要謙虛誠懇 （3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問 （4）學(xué)習(xí)要有主動性 （5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦 （6）以讀書為樂，就會不畏艱難。閱讀下面出師表選段，完成6一9題。 臣本布衣，躬耕于南陽，荀全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明； 故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

34、舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無 興復(fù)之言，則責(zé)攸之、依、允等之幔，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深 追先帝遺詔。臣不勝受恩感激! 今當遠離，臨表涕泣，不知所云。6哪兩組句中加點詞的意義或用法相同? ( )( )B。A。 故臨崩寄臣以大事也 遂許先帝以驅(qū)馳 臨表涕泣，不知所云 自富陽至桐廬，一百許里(與朱元思書)D。C。 故五月渡瀘 若無興復(fù)之言 望其旗靡，故逐之(曹劌論戰(zhàn)) 行道之人弗受(魚我所欲也)E。 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 所以動心忍性，曾益其所不能

35、(生于憂患，死于安樂)7下面句中加點詞的古今意義哪一項相同? ( ) A先帝不以臣卑鄙 B今齊地方千里 (鄒忌諷齊王納諫) C犧牲玉帛，弗敢加也 (曹劌論戰(zhàn)) D然后知生于憂患，而死于安樂也 (生于憂患，死于安樂)8翻譯。受任于敗軍之際，奉命于危難之間 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 9結(jié)合出師表全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。 比較閱讀甲乙兩個文段，完成610題。甲 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日

36、，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 乙 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中

37、道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 6哪兩組句子中加點的詞的意義或用法相同? ( )( )B。A。 此誠危急存亡之秋也 聞寡人之耳者，受下賞 臣誠知不如徐公美 不求聞達于諸侯C。D。 群臣吏民能面刺寡人之過者 時時而間進 豈他人之過哉 又何間焉E。 于是入朝見威王 何時眼前突兀見此屋7用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。_8同樣是贊美徐公，但妻、妾、客的表述都不一樣，請從語氣和情感上做簡要分析。_9鄒忌向齊威王進諫的方式與出師表中諸

38、葛亮向劉禪進諫的方式有什么不同?_10進諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。請你舉出我國歷史上敢于直諫的賢臣和從諫如流的明君的例子。(寫清朝代、稱謂、事例)_閱讀下面兩段文字，完成69題。 【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (柳宗元小石潭記) 【乙】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾記承天寺夜游)6下面句子中加點的詞的意義相同的兩組是 【 】【 】 A不可知其源 潭中魚可百許頭 B以其境過清 是以先帝簡拔以遺陛下(出師表)C日光下徹 下視其轍(曹劌論戰(zhàn)) D伐竹取道 會天大雨，道不通(陳涉世家) E似與游者相樂 后天下之樂而樂(岳陽樓記)7用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 _8乙文中的“閑人”應(yīng)如何理解?在你學(xué)過的文章中有沒有這樣的“閑人”，請結(jié)合其文章做