英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除第 i 頁(yè)共 io 頁(yè)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一:英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為了使這次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果, 本組全體教師對(duì) 活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行了詳細(xì)的安排, 動(dòng)員大部分學(xué)生都能參加,在活動(dòng)過程中學(xué)生至始至終保持 著高度的熱情和表現(xiàn)出濃厚的興趣, 學(xué)生參加率在 90%90%以上活動(dòng)在教師們的努力下圓滿完成了,學(xué)生參與活動(dòng)的積 極性非常高。在教師們的指導(dǎo)下學(xué)生們首先根據(jù)自己的愛好 對(duì)英語手抄報(bào)的主題進(jìn)行了選定;然后,積極通過各種渠道 收集資料;其次,對(duì)這些資料進(jìn)行選材;最后;設(shè)計(jì)出英語 手抄報(bào)的版面,辦出一份優(yōu)秀的英語手抄報(bào)。在活

2、動(dòng)中,學(xué)生們通過生動(dòng)活潑的英語綜合實(shí)踐活動(dòng),豐富了英語知識(shí),培養(yǎng)了英語運(yùn)用能力,愉悅身心,實(shí)現(xiàn)全 面發(fā)展。此次活動(dòng)中,我們對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。不足之處在于活動(dòng)需要一定的時(shí)間,只能偶爾為之。在今后應(yīng)多組織這樣的活動(dòng),讓學(xué)生在基本的語言環(huán)境中學(xué)英 語,則更加符合于語言是在實(shí)際情景中學(xué)的最佳原則。英語教研組20XX20XX 年 1212 月華實(shí)歡樂英語周活動(dòng)總結(jié)報(bào)告華實(shí)歡樂英語周從 2 2 月中旬開始到 4 4 月 2020 日活動(dòng)成果 展示結(jié)束,跨近 2 2 個(gè)多月,在這兩個(gè)多月里,我們?nèi)A實(shí)英語 教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處等的關(guān)心與監(jiān)督下,全體英語教師 團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,排除萬難,終于在4

3、4 月 2020 日這天成功地向全區(qū) 100100 多名英語教師展示了我校英語教學(xué)與課外活 動(dòng)開展的情況,并受到了所有英語教師的好評(píng)?,F(xiàn)分幾部分 將本次活動(dòng)的情況逐一總結(jié):一、籌辦英語周的意義籌辦英語周,最初的目的源于擴(kuò)大我校英語教研組在全 區(qū)的影響,但隨著活動(dòng)的開展與深入, 我們發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)極 大地推動(dòng)了我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣與積極性,在全校營(yíng)造 了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的熱情,極大 地豐富了學(xué)生英語課外活動(dòng)。多向?qū)W生英語學(xué)習(xí)方式,令全 校英語教師積累了一定的開展英語課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并有了 探索與研究如何更好地開展英語課外活動(dòng)的欲望。二、籌辦英語周的過程本次活動(dòng)共分為以下三個(gè)

4、階段:第 2 頁(yè)共 10 頁(yè)第3頁(yè)共 10 頁(yè)第一階段:2 2 月 1010 日-2-2 月 2020 日,活動(dòng)創(chuàng)意及設(shè)計(jì)階段第二階段:2 2 月 2020 日-4-4 月 1010 日,活動(dòng)籌備過程及 部分項(xiàng)目開展階段第三階段:4 4 月 1010 日-4-4 月 2020 日,活動(dòng)展示階段三、英語活動(dòng)與展示內(nèi)容本次英語周共有 1111 項(xiàng)活動(dòng),它們分別為英語演講比賽、 英語課本劇表演、英語歌曲演唱比賽、英語朗讀比賽、英語 命題作文大賽、英語小報(bào)設(shè)計(jì)大賽、英語聽力競(jìng)賽、英語閱 讀競(jìng)賽、英語口語挑戰(zhàn)賽、英語黑板報(bào)比賽、英語之星選拔 賽。英語周展示內(nèi)容豐富多彩,既有學(xué)生的,也有教師的, 如肖晟、

5、趙雪梅老師的教學(xué)展示,還有學(xué)生優(yōu)秀文藝匯演及 獲獎(jiǎng)作品的櫥窗展示等。四、英語周感悟通過本次英語周活動(dòng)開展,我感慨萬千。一次活動(dòng)地成 功開展,離不開所有教師的團(tuán)結(jié)努力,離不開所有參賽學(xué)生 的努力參與,離不開各教研組人才資源的支持(如劉曉靜多個(gè)節(jié)目進(jìn)行鋼琴伴奏,張訓(xùn)為本次活動(dòng)提供音樂制作技術(shù)指 導(dǎo)及本人的節(jié)目參與,更離不開校領(lǐng)導(dǎo)的精神鼓勵(lì)與財(cái)力支 持。我們?nèi)郧逦赜浀迷?4 4 月 1919 日的那次展示前各條線人 員會(huì)議上,我們的董校長(zhǎng)對(duì)兩處負(fù)責(zé)人盛學(xué)進(jìn)和張桂新說:“兩處要多關(guān)心英語組的這次活動(dòng),并盡全力幫助他們” 還有什么能比領(lǐng)導(dǎo)支持更能激發(fā)士氣的呢?感謝校領(lǐng)導(dǎo)給 了我們英語組放飛的機(jī)會(huì)。英語

6、組的成功展示,讓全體師生 看到了所有英語教師的團(tuán)結(jié)合作, 我仍能看到下午 5 5 點(diǎn)半后, 張海霞、孫琳在緊張地組織課本劇排練;劉洋在為詩(shī)歌朗誦與演講比賽的學(xué)生 進(jìn)行指導(dǎo);姚偉、劉曉靜在音樂室里給所有英文歌曲演唱比 賽的學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn);張曉梅老師在忙碌地收集第4頁(yè)共 10 頁(yè)材料,為學(xué)校 櫥窗的布置而絞盡腦汁-,這就是我們英語組教師的風(fēng) 采! !任勞任怨,無怨無悔!英語周已經(jīng)在 4 4 月份圓滿地結(jié)束了,回想起來,仍有許多值得我們思考。思考一:大家為什么會(huì)覺得比較累?英語周期間,每個(gè)英語老師都覺得很累,細(xì)想之下,原因有二,如果節(jié)目少一點(diǎn),是不是可以輕松地去開展?如果以前經(jīng)常進(jìn)行這方面訓(xùn)練,是不是

7、可以更加得心應(yīng)手一些?思考二:英語周怎會(huì)變成“英語月”?歡樂英語周原計(jì)劃是在某一個(gè)星期, 舉辦全校性地英語 活動(dòng), 可是由于無經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃不周詳,英語周卻變成了持續(xù) 二個(gè)多月的“英語月”,這值得我們反思。思考三:英語成果的展示怎么會(huì)這么亂?我們?nèi)郧宄浀?,?4 4 月 1616 日的英語活動(dòng)成果展示彩排時(shí),我們的節(jié)目忙碌、雜亂、毫無頭緒,當(dāng)時(shí)我們十六位英語老師都非常緊張,紛紛出謀劃策,爭(zhēng)取在最后階段把活 動(dòng)辦好。這件事情讓我明白,一個(gè)大型活動(dòng)不能有一絲一毫 懈怠與放松,否則會(huì)功虧一簣。思考四:是不是應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋碚??英語周已過去一個(gè)多月, 但我們所有的優(yōu)勝者, 除了在 櫥窗內(nèi)公布獲獎(jiǎng)名單外

8、,沒有得到其它任何形式的表彰,是 不是還應(yīng)該在活動(dòng)結(jié)束時(shí)舉行一個(gè)總結(jié)大會(huì),表彰英語節(jié)所 有優(yōu)秀學(xué)生?胡家園小學(xué)首屆英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)20XX20XX 年 4 4 月,胡家園小學(xué)的校園里到處洋溢著春天的氣 息,全體師生沉浸在第5頁(yè)共 10 頁(yè)首屆奧運(yùn)英語節(jié)濃濃的氛圍中。為了迎 接 20XX20XX 年北京奧運(yùn)會(huì)的召開,展示濱海新區(qū)教育風(fēng)采,提 高英語教學(xué)質(zhì)量和效益,我區(qū)教育局決定將今年四月份確定 為塘沽區(qū)首屆校園英語節(jié)。我校首屆英語節(jié)以?shī)W運(yùn)為主題, 讓孩子們?cè)谡f英語、用英語的同時(shí),更好地理解了“oneworldoneDream.oneworldoneDream. ”的含義。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組, 由一把校長(zhǎng)和主抓教 學(xué)的副校長(zhǎng)分別擔(dān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論