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文檔簡介

1、品德與社會三年級下冊教學計劃 任課教師： 一、班級基本情況及學習習慣和興趣三年級四班共有46人，男孩26人、女孩20人，這是本學期新增的一個班,學生是從其他班抽調或其他學校轉來的學生，對新環(huán)境還有一個適應過程。本班學生大部分有較強的學習積極性,少數(shù)學生學習習慣欠佳。本學期將從學生學習習慣入手,著重培養(yǎng)學生的良好學習習慣。二、教學目標1、幫助學生掌握體驗、感悟、建構的學習策略，關注思維過程及其體驗，使他們真正成為學習的主人，并在主動參與中得到充分的發(fā)展。2、幫助學生明確自己的學習方向，以“學會做人”為核心，發(fā)展自己豐富的內心世界和主體人格，使自身的發(fā)展有助于社會的進步。3、通過教材，從學生社會生

2、活的原型出發(fā)，多視角（地理的、歷史的、社會的、文化的角度）地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象，展示完整的社會生活， 了解社會、適應社會、參與社會，在此過程中實現(xiàn)學科知識的整合，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。三、教材分析。品德與社會教材三年級的教育主題是：我的成長。在這一教育主題下，所涉及的內容都是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關系。本冊由五個單元構成。第一單元主要是有關學習方面的教育；第二單元主要是家庭生活的教育；第三單元主要是團結友愛教育；第四單元主要是勞動和勞動者的教育；第五單元主要是民族團結的教育。四、教學進度。本學期以19周計算，每周2課

3、時，全計38課時。具體安排如下：教學內容課時安排周次第一單元 我學習我快樂8課時14第二單元 家庭因我更美麗6課時57第三單元 共享友愛陽光8課時811第四單元 謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動者8課時1215第五單元 五十六個民族五十六枝花8課時1619五、教學措施。1、從人道的角度出發(fā)，尊重兒童的差異與感受。如：在涉及到家庭、父母、親情的教學時，要考慮自己班上是否有離異家庭，怎樣做才能使部分學生的自尊不受到傷害。2、在學生需要的基礎上，要讓班上所有學生都有參與教學過程的平等機會。學生的平等參與不僅是為了調動他們的積極性，理重要的是為使他們都感受到老師和其他同學對自己的期望。3、因材施教，根據(jù)學生發(fā)展的需要為學生提供發(fā)展的資源。根據(jù)學生需要的差異考慮教學資源的分配，為所有孩子的發(fā)展提供他所需要的教育服務。4、尊重學生的理性思考，特別是在涉及個人體驗與判斷的問題上，引導學生通過自己的

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