紅色的畫教案

1、課題:紅色的畫 課型:造型表現(xiàn)（2課時）一、教學(xué)目標:、理解三原色，并通過各種具有民間喜慶特色的物品，以及紅色為主的美術(shù)作品的展示，使學(xué)生感受和理解紅色特有的美感，加強對色彩學(xué)習(xí)的興趣，在此基礎(chǔ)上進一步理解一到紅色的畫產(chǎn)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。應(yīng)會:以紅色為主要顏色，繪制一幅以紅色為主的畫，表達自己的感情。、通過教學(xué)活動，使學(xué)生對日常生活中的色彩美有初步的感受水平，從而更加注重觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過教師的引導(dǎo)，加強對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng)。二、教學(xué)重點與難點:重點:理解三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫面上的使用。難點:引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達自己的感受

2、，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。三、教學(xué)過程:第一課時、組織教學(xué):調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，準備上課。、導(dǎo)入新課:欣賞自然風光、居室環(huán)境、人物服飾等圖片。（課件）提出問題:我們的生活中到處都是絢麗多彩的世界，這中間色彩起著重要的作用，今天我們就來研究下相關(guān)色彩方面的知識。導(dǎo)入本課內(nèi)容。、講授新課: (）課件出示紅、黃、藍三種顏色，讓學(xué)生說說是什么顏色。（）講解什么是“原色”紅、黃、藍三種顏色是其他任何顏色都調(diào)和不出來的，所以我們把這三種顏色稱為“原色”也叫“三原色”。這節(jié)課我們注重研究一下紅色的畫。課件出示課題:紅色的畫。（）展示以紅色為主的圖片。（課件）提出問題:（師生共同研討）、這些圖片的色彩與前面的圖片色彩有

3、什么不同？（以紅色為主）你看了這些圖片后有什么感受？（熱烈、喜慶、奔放）、這些圖片中哪些物體是紅色的，除了這些你還知道哪些物體也是紅色的或者含有紅色成分的？（出示色相卡）、這幅作品全部用的都是紅色的嗎？（師生共同分析）師小結(jié):以紅色為主的畫，并不不是全部都是紅色的（如果都是紅色的，整個畫面就不美觀了。），也要有其他的顏色，但是主要的是紅色的。（）小組討論:你認為都用哪些內(nèi)容能夠用紅色的畫面去表現(xiàn)？理應(yīng)如何去表現(xiàn)？、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。作業(yè)要求:在已有的畫稿上，以紅色為主實行涂色練習(xí)。指導(dǎo)要點:A、用色方面:畫面的顏色一定要以紅色或偏紅色的為主來表現(xiàn)，其它顏色也要有。B、題材方面:根據(jù)所給的畫面氛圍、場景實行涂色。4、展示與小結(jié):組織學(xué)生展示、交流、講評，指出其作品的優(yōu)點、缺點，提高學(xué)生對作品的鑒賞水平，解決繪畫中的主要問題，進一步加強學(xué)生的理解。 總結(jié):這節(jié)課我們理解了三原色，并且學(xué)習(xí)了用紅色來