教學(xué)教案《放紙鷂》_第1頁
教學(xué)教案《放紙鷂》_第2頁
教學(xué)教案《放紙鷂》_第3頁
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文檔簡介

民 生 學(xué) 校公 開 課 教 案（20062007年度第二學(xué)期）開課者黃楚蓮開課時(shí)間2007、4、3課 題放紙鷂教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲放紙鷂教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)到臺(tái)灣歌曲的美感，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)寶島臺(tái)灣的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)拍出歌曲的節(jié)奏，四度大跳的音高演唱要準(zhǔn)確。教具準(zhǔn)備多媒體課件，打擊樂器、獎(jiǎng)品等。教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、師生問好。2、氣息練習(xí)3、發(fā)聲練習(xí)二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1、以猜謎語的形式導(dǎo)入天上一只鳥，用線拴得牢。不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。（風(fēng)箏）2、簡說“紙鷂”的來歷。三、歌曲學(xué)習(xí)1、初聽歌曲，圍繞歌曲說說你所了解的情況。（節(jié)奏歡快活潑，旋律優(yōu)美流暢）2、再次聆聽歌曲，用拍身體部位的方式，拍出四拍子的拍律感。（掌握勻速感覺）3、學(xué)習(xí)旋律聽教師彈旋律，學(xué)生默唱（注意休止符的停頓）學(xué)生隨琴學(xué)唱旋律。4、學(xué)唱歌詞學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。輕聲隨琴跟唱歌曲。5、處理歌曲采用多種形式演唱歌唱時(shí)需注意的地方：咬字吐字清晰，比如：“鷂(yao)”、“胞（bao）”、“肉(rou)”、“樂（le）”、“陶（tao）”等。四度大跳的地方注意音高要準(zhǔn)確?！? 2”、“5 1”注意段落反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏。四、教學(xué)拓展1、多媒體演示，讓學(xué)生欣賞風(fēng)箏圖片。2、啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，動(dòng)手制作一只風(fēng)箏，并且在風(fēng)

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