2020年五年級下學期語文教學計劃

1、2020年五年級下學期語文教學計劃【學情分析】【教師定位】綜觀此卷積累坪部分、閱讀部分，結合平時教 學反思，看來扎實的基礎源頭來自踏實認真的學習態(tài)度及良好的 學習習慣。 如細致、認真的書寫習慣就尤為重要。平時的每個字 都應認真書寫，這一點教師本身有著不可推卸的責任。明確的方 法加上步步到位的訓練是需要落實及貫穿整個教學過程中的引導 學生暢游書海，多看書，多讀書，讀好書，廣泛積累，且力求將 所學所知與實際生活相結合，真正做到學以至用，同時，進行有 針對學生個人的學習訓練，解決實際問題。一、指導思想：以鄂教版義務教育全日制小學語文教學大綱 （實驗稿）為 依據(jù)，立足促進學生的發(fā)展，為他們終身學習、生

2、活和工作奠定 堅實的基礎。著力培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的 思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國的語言，使他們具有 適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際 能力，豐富語言的積累，發(fā)展語感和思維。加強愛國主義、社會 主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育。注重提高學生的 人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和 曖昧情趣。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握學習方法，養(yǎng)成 良好的語文學習習慣。二、教學要求：1、警句、古詩詞、對聯(lián)、 “三字經(jīng)”會背、會寫。2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。3、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習 作中

3、正確地理解和運用， 并能正確書寫； 寫的正確、 端正、整潔， 有一定速度。4、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思 想感情。有自己的見解，領悟作者的表達方法。閱讀其他文章， 稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。5、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的 語句。6、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆 記的習慣。7、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培 養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感 情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字， 回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。三、教學重點、難點：重

4、點：1、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習 作中正確地理解和運用， 并能正確書寫； 寫的正確、 端正、整潔， 有一定速度。2、能正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的 思想感情。有自己的見解，能領悟作者的一些表達方法。閱讀其 他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。3、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字， 回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。難點：1、能了解主要內(nèi)容， 領會有一定內(nèi)涵的詞句， 有自己的見解， 領悟作者的表

5、達方法。2、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆 記的習慣。3、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培 養(yǎng)想像力。四、知識訓練點：1、警句、古詩詞、對聯(lián)會背、會寫。2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。3、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習 作中正確地理解和運用， 并能正確書寫； 寫的正確、 端正、整潔， 有一定速度。4、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思 想感情。有自己的見解，領悟作者的表達方法。閱讀其他文章， 稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。5、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的 語句。6、能根據(jù)需要

6、收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆 記的習慣。7、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培 養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感 情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字， 回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。五、能力訓練點：1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。2、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習 作中正確地理解和運用。3、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思 想感情。有自己的見解，領悟作者的表達方法。閱讀其他文章， 稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。4、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的 語句。5、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆 記的習慣。6、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培 養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感 情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字， 會用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。六、德育滲透點：著力培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國的語言，使他們具有適應實際需 要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，豐富 語言的積累，發(fā)展語感和思維