2020年山東省煙臺市中考真題化學

1、2020年山東省煙臺市中考真題化學一、選擇題(本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是()A.蓄電池放電B.風力發(fā)電C.水力發(fā)電D.太陽能發(fā)電解析：A、蓄電池放電，是利用化學反應(yīng)產(chǎn)生能量，是將化學能轉(zhuǎn)化為電能，正確。B、風力發(fā)電，是將風能轉(zhuǎn)化為電能，錯誤。C、水力發(fā)電，是將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能，錯誤。D、太陽能發(fā)電，是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，錯誤。答案：A2.(2分)化學用語是國際通用的化學語言。下列化學符號及含義正確的是()A.2H1個氫分子B.1個鎂離子C.2NO22個二氧化氮分子D.Na2+1個鈉離子解析：A、元素符

2、號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2H表示2個氫原子，故A錯誤；B、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故表示+2價的鎂元素，故B錯誤；C、化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2NO2表示2個二氧化氮分子，故C正確。D、鈉離子帶一個單位的正電荷，表示為：故一個鈉離子可表示為：Na+；故D錯誤。答案：C3.(2分)正確的化學實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是()A.傾倒液體B.過濾C.檢查氣密性D.檢驗氧氣是否收集滿解析：A、取用細口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標簽對準手心，瓶口與試管口挨緊。故A選項不正確；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，傾倒液體

3、時應(yīng)用玻璃棒引流，B不正確；C、檢查氣密性，先將導管插入水中，再用手握著試管外壁，故C選項正確；D、檢驗氧氣是否收集滿，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故D選項不正確。答案：C4.(2分)6月1日為“世界牛奶日”。某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯誤的是()A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物B.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大C.糖類由C、H、O三種元素組成D.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒解析：A、有機物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外)，蛋白質(zhì)和糖類符合定義，故A正確；B、人體缺鈣易引起骨質(zhì)疏松，故錯誤；C、糖類由C、H、O三種元素組成，故正確；D、可溶的

4、重金屬鹽有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)，飲用牛奶可防止人體蛋白質(zhì)被破壞，故D正確。答案：B5.(2分)下列關(guān)于溶液的說法正確的是()A.溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物B.飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度C.溫度和溶劑的種類不會影響物質(zhì)的溶解性D.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量(量取)、溶解等步驟解析：A、溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物，故A錯；B、飽和溶液比不飽和溶液濃的條件：在同一溫度同一溶質(zhì)，飽和溶液比不飽和溶液濃，故B錯；C、影響物質(zhì)溶解性的因素有：溫度、溶質(zhì)的種類、溶劑的種類，故C錯；D、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量(

5、量取)、溶解等步驟，故D正確。答案：D6.(2分)科學家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘。鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是()A.Sr為金屬元素B.乙圖中X=2C.鍶原子的質(zhì)量為87.62gD.鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38解析：A.Sr的元素名稱為鍶，由偏旁“金”可知，屬于金屬元素，故正確；B.在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=3828188=2，故正確；C.87.62是鍶原子的相對原子質(zhì)量而不是其實際質(zhì)量，故錯誤；D.原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，鍶的原子序數(shù)為38，則其質(zhì)子數(shù)為38，故正確。答案：C7.(2分)2020年“世界地球日”的

6、中國主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式促進生態(tài)文明，共建美麗中國”。下列說法正確的是()A.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥B.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同D.采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)解析：A、大量使用農(nóng)藥化肥會引起環(huán)境污染，錯誤；B、空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，錯誤；C、“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源都是水中營養(yǎng)元素過量引起的，錯誤；D、采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)，能節(jié)約能源，保護環(huán)境，正確。答案：D8.(2分)下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)錯誤的是()物質(zhì)用途性質(zhì)A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒

7、也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)C氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定D洗潔精洗滌油污洗潔精具有乳化作用A.AB.BC.CD.D解析：A、二氧化碳能做氣體肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進植物的光合作用；故說法錯誤；B、熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，是一種堿性的物質(zhì)?？捎糜谥泻退嵝酝寥栏牧纪寥澜Y(jié)構(gòu)。故說法正確；C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，在一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可以用作食品保護氣，故說法正確；D、洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用，故說法正確。答案：A9.(2分)建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是()

8、A.水的三態(tài)變化分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B.聞到遠處飯菜的香味分子在不斷的運動C.水通電分解分子在化學變化中可以再分D.夏天鋼軌之間的縫隙變小原子受熱時體積變大解析：A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成，只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，解釋正確。B、聞到遠處飯菜的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人聞到香味，解釋正確。C、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子在化學變化中可以再分，解釋正確。D、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為原子之間間

9、隔變小的緣故，原子的大小本身并沒有改變，解釋錯誤。答案：D10.(2分)酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛。下列做法錯誤的是()A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹C.用食鹽水除去水壺中的水垢D.施用復合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力解析：A、石灰乳和硫酸銅都具有殺菌作用，用石灰乳與硫酸銅溶液可以配制農(nóng)藥波爾多液，正確；B、鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可以用于清除鐵器表面的鐵銹，正確；C、食鹽氯化鈉與水垢不反應(yīng)，不能用于清除水垢，錯誤；D、氮元素能促進枝葉繁茂，鉀元素能使莖稈粗壯，故用復合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力，正確。答案：C

10、二、選擇題(本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分)11.(2分)甲物質(zhì)是一種重要的有機化工原料。甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖。則下列說法中正確的是()A.反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)不變B.乙是氧化物C.生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1D.D的化學式可能為CH2O解析：A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙二氧化碳分子和丁水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，錯誤；B、乙分子是兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，因此屬于單質(zhì)，錯誤；C、生成物是二氧化碳和水，由于不確定甲的化學式，因此無法確定二者的質(zhì)量比，錯誤；D、D的化學式可

11、能是CH2O，和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，符合微觀示意圖的反應(yīng)關(guān)系，正確。答案：D12.(2分)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示。現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解(如圖1)，此時對相應(yīng)變化的判斷正確的是()A.甲溶液可能變成不飽和溶液B.盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少C.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大D.乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小解析：A、向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體時，氫氧化鈉溶于水放出熱量，溶液溫度升高，甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，因此甲溶液可能變成不飽和溶液，該選項說法正確；B

12、、因為乙的溶解度隨著溫度的升高而減小，因此盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量增多，該選項說法不正確；C、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，乙的溶解度隨著溫度的升高而減小，該選項說法不正確；D、乙溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量減小，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，該選項說法正確。答案：AD13.(2分)用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是() A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的解析：A、要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅絲的量是足量的，才能全部消耗

13、掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，A錯；B、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確。C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的，D錯。答案：AD14.(2分)鑒別與除雜是化學實驗的重要內(nèi)容。下列方案設(shè)計不能達到實驗目的是()實驗目的方案設(shè)計A鑒別硬水與軟水加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況B除去CO2混有的少量CO通入過量氧氣，點燃C鑒別奶粉與淀粉滴加碘水，觀察顏色變化D除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空氣中灼燒A.AB.BC.

14、CD.D解析：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水；故實驗操作能達到實驗目的；B、一氧化碳雖然具有可燃性，但在不支持燃燒的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能夠被點燃的，故實驗操作不能達到實驗目的；C、分別加入碘水，能使碘水變藍色的是淀粉，不變色的是奶粉，能區(qū)別出來，故實驗操作能達到實驗目的；D、碳能夠加熱和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳而除去碳，符合除雜的原則，故實驗操作能達到實驗目的。答案：B15.(2分)下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是()A.常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋B.向等

15、質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸C.向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉D.向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸解析：A、常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋，堿性減弱，pH減小，但是不會小于等于7，錯誤；B、向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸，則鎂和氧化鎂全部反應(yīng)，由于等質(zhì)量的氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量小于鎂中鎂元素的質(zhì)量，故氧化鎂生成的硫酸鎂的質(zhì)量小于鎂生成的硫酸鎂，正確；C、向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉，鐵首先與硝酸銀反應(yīng)，當硝酸銀反應(yīng)完畢，硝酸銅開始反應(yīng)，故生成銅的質(zhì)量不會是從

16、0開始，當硝酸銅反應(yīng)完畢，銅的質(zhì)量不再改變，正確；D、部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，加入一定量的鹽酸，則鹽酸首先與氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳的質(zhì)量不會從0開始，錯誤。答案：BC三、理解與應(yīng)用(本題包括5個小題，共33分)16.(6分)新版生活飲用水衛(wèi)生標準(簡稱新國標)中水質(zhì)檢測指標從原來的35項增加到106項。對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。(1)新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是 (填序號)。A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)解析：物質(zhì)是由元素組成，這里的鎘、鉛指的是元素。答案：C(2)新國標中對水的pH的規(guī)定為6.5pH8.5。實驗室用pH試

17、紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯 (填“酸”、“堿”或“中”)性。解析：溶液的pH7，顯酸性，pH=7，顯中性，pH7，顯堿性，實驗室用pH試紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯堿性。答案：堿(3)新國標中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于 (填“物理”或者“化學”)變化。二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO)也有消毒作用。ClO中氯元素的化合價為 價。氯胺(NH2Cl)由 (填數(shù)字)種元素組成。用氯胺消毒時，反應(yīng)的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式為 。解析：氧氣和臭

18、氧屬于不同的物質(zhì)，所以氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧屬于化學變化；設(shè)氯元素的化合價為xx+(2)=1x=+1NH2Cl含有氮、氫、氯3種元素；根據(jù)所給化學方程式可以看出：化學方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子；根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個數(shù)不變的特點，可知多出的原子全部來自1個X分子中，即X的化學式為H2O，答案：化學 +1 3 H2O17.(6分)2020年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”。(1)瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 。解析：天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒生

19、成二氧化碳和水。答案：CH4+2O2CO2+2H2O(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是。A.進礦井前先做燈火實驗 B.工人必須戴安全帽才能進入礦井C.礦井內(nèi)要加強通風 D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛冉馕觯篈、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷。B、工人必須戴安全帽才能進入礦井，與發(fā)生瓦斯爆炸無關(guān)；C、燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風可降溫，使氣體不易達到著火點，嚴禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點，所以正確。D、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?，有利于防?/p>

20、瓦斯爆炸。答案：CD(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因是 、 (寫出兩條)。解析：氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低或氮氣能隔絕氧氣等。答案：氮氣不燃燒也不支持燃燒 液氮氣化使溫度降低(4)救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉。解析：糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得。被困人員不能進食，無法從食物中獲得糖類，向被困人員輸送

21、營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖，目的就是為人體提供能量。答案：B18.(6分)2020年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車。(1)如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強大的撞擊力。這種玻璃屬于 。解析：由兩種或兩種以上材料制成的材料叫復合材料。答案：復合(2)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于 (填字母序號)。A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復分解反應(yīng)某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示。.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng) 。.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式

22、是 。.裝置B除了吸收CO2氣體外，還有 作用。解析：電解氧化鋁生成鋁和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故答案為：B； .一氧化碳具有可燃性，與空氣混合，加熱可能會發(fā)生爆炸，所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸，故答案為：先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣；.在高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；.裝置B內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳，同時一氧化碳氣體排出裝置內(nèi)的溶液而被收集，防止造成空氣污染；故答案為：可收集純凈的一氧化碳，防

23、止一氧化碳逸出污染空氣。答案：B 先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣 CO+Fe2O32Fe+3CO2 可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣19.(8分)海洋中蘊含豐富的資源。(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖?填字母序號)。A.濾紙過濾 B.吸附 C.沉降 D.蒸餾解析：A、過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法，不能除去水中的可溶性物質(zhì)，故錯誤；B、吸附是除去水中色素、異味等不溶性雜質(zhì)的一種方法，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽，故錯誤；C、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來，不能除去水中的可溶性物質(zhì)，故錯誤；D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣

24、，再冷凝成水的方法，可以得到最純的蒸餾水，故可將水淡化，正確。答案：D(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)。重水中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 。解析：重水中的重氫原子的相對原子質(zhì)量為2，則氧元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%=80%。答案：80%(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：回答下列問題：步驟中所加試劑是 。粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下了物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為 (填字序號)。A.適量的鹽酸 B.稍過量的Na2CO3溶液 C.稍過量的

25、Ba(OH)2溶液第歩反應(yīng)的化學方程式是 。在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是 (寫一條)。解析：氫氧化鎂為白色沉淀，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂；粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，所加試劑的順序是加稍過量的Ba(OH)2溶液，除去MgSO4，再加稍過量的Na2CO3溶液，除去CaCl2，最后加適量的鹽酸，中和前后過量的Ba(OH)2和Na2CO3。第歩反應(yīng)是加熱碳酸氫鈉，其化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點既可減少貝殼污染又可提高經(jīng)濟效益。答案：稀鹽酸(或HCl) c b a2NaHCO3Na

26、2CO3+CO2+H2O 減少貝殼污染(或提高經(jīng)濟效益、減少資源浪費等其他合理答案也可)20.(7分)現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種。現(xiàn)按圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：(1)氣體B的化學式是 。答案：NH3(2)步驟發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。答案：Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O(3)通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是 ；不能確定是否含有的物質(zhì)是 ，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗。請簡要說出繼

27、續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象 。答案：NH4NO3、K2SO4、Cu(NO3)2 NaCl 取少量濾液F于試管中，滴加適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成解析：固體混合物A能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生使石蕊試液變藍的氣體B，因此B是氨氣，則說明一定含有硝酸銨；濾液C能夠和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀G，因此C中含有硫酸根離子，則固體A中一定含有硫酸鉀；濾渣D能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍色溶液H，因此D是氫氧化銅，則A中含有硝酸銅。四、實驗與探究(本題包括3個小題，共26分)21.(9分)如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。(1)指出、裝置中標號儀器的名稱：X ，Y 。答案：分液漏斗 集氣瓶(2)用過

28、氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是 (填裝置標號，下同)，反應(yīng)的化學方程式為 。解析：實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，為固體、液體混合不加熱的裝置，因此應(yīng)選擇；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣。答案： 2H2O22H2O+O2(3)二氧化碳的收集裝置可選用 ，二氧化碳的檢驗裝置可選用 。解析：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳。答案： (4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷(密度比空氣小，難溶于水)，可選用的發(fā)生、收集裝

29、置依次是 。解析：由信息：實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體，可知制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選；信息：甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，說明甲烷可采取裝置排水法收集，也可以采取裝置向下排空氣法收集。答案：或22.(8分)不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小娟與小濤進行了如下探究活動。【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系：猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu 猜想三：解析：鋁和銅的金屬活動性鋁的強，再將鉻加入出現(xiàn)三種情況：(1)CrAlCu

30、；(2)AlCrCu；(3)AlCuCr。答案：AlCuCr【實驗和探究】(1)小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論分別取三支試管，向其中入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中。鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變藍色；銅片無明顯現(xiàn)象。猜想 成立。鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液，該反應(yīng)的化學方程式為 。解析：根據(jù)實驗現(xiàn)象：鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，可知猜想二正確；由題中信息可知，鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液，結(jié)合實驗一有氣泡產(chǎn)生

31、，應(yīng)該是氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平為：Cr+H2SO4CrSO4+H2。答案：實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論二 Cr+H2SO4=CrSO4+H2(2)小濤的實驗：小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系。則他選用的三種藥品可能是 。解析：如果已知三種金屬的活動性順序，用活動性位于中間的金屬與另兩種金屬的鹽溶液反應(yīng)；或用活動性位于中間的金屬的鹽溶液與另兩種金屬反應(yīng)，都可以驗證三種金屬的活動性順序。答案：Al、CrSO4 、Cu或Al2(SO4)3、Cr、CuSO4等【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有： ； 。解析：由上述實驗得出比較金屬活動性

32、強弱的方法有通過金屬與酸反應(yīng)比較；通過金屬與鹽溶液反應(yīng)比較。答案：通過金屬與酸反應(yīng)比較 通過金屬與鹽溶液反應(yīng)比較(其他合理答案也可)23.(9分)生石灰常用作食品干燥劑。久置的生石灰里可能會含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種(假設(shè)久制的生石灰中不再含有其它成分)。為了探究久置的生石灰的成分，某校化學興趣小組進行了以下探究活動?！驹O(shè)計實驗】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中，進行了以下探究實驗，如圖所示：【討論與分析】(1)生石灰可以做干燥劑的原因是 (用化學方程式表示)。解析：生石灰可以做干燥劑的原因是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。答案：CaO+H2O=Ca(OH)2(2)

33、向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明久置的生石灰樣品中一定含有 (填寫化學式)。解析：向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明久置的生石灰樣品中一定含有CaCO3。答案：CaCO3(3)中反應(yīng)過程中的實驗現(xiàn)象是 。解析：中，向氫氧化鈣溶液中滴加酚酞試液時，由于氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，氫氧化鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣溶液顯中性，不能使酚酞試液變色，因此反應(yīng)過程中能夠觀察到溶液先變紅色，然后逐漸變成無色。答案：溶液先變紅色，然后逐漸變成無色(4)將混合物C、D全部倒入一個潔凈的燒杯中混合，充分反應(yīng)后，過濾，得到1g濾渣E和紅色濾液F。向濾液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液F的溶質(zhì)中一定含有