教師愛崗敬業(yè)演講【教師愛崗敬業(yè)主題演講教師愛崗敬業(yè)范文】

1、教師愛崗敬業(yè)演講【教師愛崗敬業(yè)主題演講教師愛崗敬業(yè)范文】 】 教師愛崗敬業(yè)演講【教師愛崗敬業(yè)主題演講教師愛崗敬業(yè)范例】 盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范，每一位教師都應(yīng)該嚴(yán) 格要求自己做到愛崗敬業(yè)。 教師愛崗敬業(yè)主題演講篇 1 尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！ 朱自清先生在中這樣寫道："像針尖上一滴水滴在大海 里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。' 是啊，時(shí)光匆匆，人生匆匆。當(dāng)年那個(gè)稚氣未褪懷揣夢(mèng)想的 我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句 容市骨干教師，并擔(dān)任了學(xué)校六年的副校長行政職務(wù)。但是 近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研

2、水平徘徊不 前，教學(xué)中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了 ？還 是遇到自身發(fā)展所謂的"瓶頸'了呢 ？是因?yàn)楦≡昱c彷徨迷 失了自己，還是因?yàn)槭チ饲斑M(jìn)的方向與動(dòng)力而停滯不前了 呢？我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需 要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢(mèng)想，需要一次 鳳凰涅磐。 在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于，孜孜于，我 的眼前頓時(shí)一亮。和為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍(lán) 圖，其中提到的"實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍'， 為教師的成長提供了廣闊的 發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為 教師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，我只有以一切歸零的心態(tài)，

3、從 更高的層面重新審視自己，堅(jiān)定職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才 能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，重塑一個(gè)新的自我。 "雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越'，"從頭越'就要 卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。 我想起一個(gè)老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個(gè)老農(nóng)揮汗 如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半， 高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面 一扔一一那就是他的努力目標(biāo)。當(dāng)割到土塊那里時(shí)又撿起土 塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復(fù)向前，偌大一塊麥子終于 割完了，看似遙不可及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個(gè) 大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，

4、當(dāng)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)完成時(shí)就是大 功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。 我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢 ？下一個(gè)奮 斗目標(biāo)又是什么？做一個(gè)理想的教師并不容易，只有在教育 實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)更具體的目標(biāo)，才能成為期待中的 理想的教師。在"十二五'期間，我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江 市第六批中青年骨干教師，職稱評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師，同時(shí) 攜手一名年輕教師，和她共同成長。 目前，我已是特級(jí)教師曹慧工作室的成員，我始終堅(jiān)信 不斷地追求和創(chuàng)新成就教師的生命，而追求和創(chuàng)新必須建立 在永不停息的學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)之上，名師工作室給了我一個(gè) 很好的成長平臺(tái)，我堅(jiān)信：這將是我教育教學(xué)生涯的一個(gè)新

5、 的起點(diǎn)。面對(duì)新的起點(diǎn)，我將用先進(jìn)的教育思想、教育理念 武裝自己的頭腦：堅(jiān)持每天至少 1 小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每 天在自己的博客上寫下教學(xué)點(diǎn)滴，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累 的習(xí)慣。堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫參評(píng)。 學(xué)習(xí)是枯燥的，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅(jiān)定的。 20xx-20xx 學(xué)年度，我在自己的博客上寫下了 92 篇教學(xué)日記， 在片小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課中獲一等獎(jiǎng)，在句容市第一期骨 干教師培訓(xùn)班說課競賽中獲一等獎(jiǎng)，在句容市小學(xué)數(shù)學(xué)青年 教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。除了學(xué)習(xí)實(shí)踐外，我還要找到一條 適合自己的發(fā)展之路，形成自己的特色風(fēng)格。在這條路上也 許我會(huì)遇到很多困難和挫折，也許要面對(duì)許多

6、孤獨(dú)與寂寞， 但我會(huì)像那割麥子的老農(nóng)一樣，一個(gè)一個(gè)去完成。畢竟有目 標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有希望。 朱永新先生曾經(jīng)說過："教師，是一個(gè)能夠把人的想象 力、創(chuàng)造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事 業(yè)。'我為能從事這樣的一份事業(yè)而感到幸運(yùn)與驕傲，我會(huì) 執(zhí)著于我的教育理想，堅(jiān)定我的教育信念，做一名理想的教 師！ 回首昨天，我坦然面對(duì)，問心無愧 ；立足今日，我胸有 成竹，信心百倍；展望未來，我斗志昂揚(yáng)，豪情滿懷。讓我 們邁開堅(jiān)定的步伐，放飛新的夢(mèng)想，成就生命中新的希望 謝謝大家！ 教師愛崗敬業(yè)主題演講篇 2 尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們： 大家晚上好！ 今天我演講的題目是

7、：。 有一首歌曲最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn) ；有一種人生最為平 凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大 海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上， 一片葉。然而， 教師又是偉大的，他是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花 ；他 是一盞燈，照亮后來者前行的路。 人們都說，選擇了"教師'這一職業(yè)，就是選擇了"清 貧'；選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。我想說："我選 擇，我無悔。'因?yàn)樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和 壓力，更感受到生命的價(jià)值和美麗。 兩年前，我從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)聘到中江中學(xué)，成為了一名 真正的人民教師！當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時(shí)候，我確信

8、："這 里，就是我放飛夢(mèng)想的地方！' 能在縣中任教是幸運(yùn)的，她有著近百年的歷史，她積淀 出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里，無私奉獻(xiàn)、艱 苦奮斗、執(zhí)著追 求、不懈攀登已融入空氣，感染激勵(lì)著每一 位縣中人。以此為動(dòng)力，我鞭策自己更加努力，因?yàn)槲腋惺?到了肩上沉甸甸的擔(dān)子。教師，肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸 福，承載了多少學(xué)子的未來和希望！ 中江中學(xué)，溫馨家園！在這里，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)懷和培養(yǎng)；在這里，我感受到了同組教師的幫助與愛護(hù)。 我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可他們依然認(rèn)真 的備課、寫教案，對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選，為學(xué)生勤勤懇懇，忙碌 到深夜。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn)：一

9、簞食、一瓢飲、在陋巷。 他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)學(xué)生都成為國家的 棟梁。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享 受，而在于精神的追求與充實(shí) ！有人說："人吃飯是為了活 著，但活著不僅僅是為了吃飯。'是啊，人，應(yīng)該有更高的 追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的，精神的富足才能永恒 ！ 作為一名新教師，我要學(xué)的東西還很多很多，我要走的 路還很長很長。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無 所畏懼，因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng)，因?yàn)槲疫€有我最最 可愛的學(xué)生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分 著急，同學(xué)們安慰我說："老師，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力的， 我們會(huì)用事實(shí)證明自己。'這是一種怎樣的感動(dòng)，我還有什 么理由不加倍努力的工作呢 ？前兩周，有位學(xué)生的周記本中 這樣寫到："王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同 學(xué)心里都很感激。老師，您辛苦了 ！'多么樸實(shí)的話語，而 我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛學(xué)生，學(xué)生就 一定會(huì)愛你！你的付出很有價(jià)值，你的人生很有意義！ 教師，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著 許多別人一生都無法體會(huì)的幸福，我知道，這就是我所要追 求的生活！ 平