五年級語文上冊第一單元習(xí)作：我的心愛之物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1第一單兀單元習(xí)作 我的心愛之物妙筆生花一一掌握習(xí)作技巧，快速構(gòu)思成文起讀要求）每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢是你最愛的玩具小熊，還是你親手制作的那 個(gè)陶罐是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是你在海灘上拾 到的貝殼是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的那雙旱冰鞋，還是媽媽在寒 冷冬夜為你趕織出來的圍巾是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴，還是舅舅在你生日時(shí)送的那只頭瓷虎想想你的心愛之物是什么。寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到的，為什 么會(huì)成為你的心愛之物。學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己喜愛之情融入字里行間。辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)

2、分享。審題指示燈1.確定心愛之物。每個(gè)人都有自己的心愛之物。題目中列舉了許多心愛之 物。當(dāng)然，題目中的物品只是個(gè)例子，你可以根據(jù)自己怕實(shí)際情況來確定你的 心愛之物。2.介紹心愛之物。心愛之物是什么樣的得做一番介紹。介紹的內(nèi)容因物而 定，如果是動(dòng)物，就要介紹動(dòng)物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等；如果是植物，就要 介紹植物的外形顏色、生長特點(diǎn)、味道甚至營養(yǎng)和觀賞價(jià)值等；如果是物品， 那么就要介紹它的形狀構(gòu)造、用途、使用操作方法等。3.表達(dá)內(nèi)心情感。無論是介紹哪一類物品，都要把自己與物品之間的情感 聯(lián)系寫出來，講講你與物品之間的情感故事，寫出自己對所寫對象的喜愛之情, 突出題目中“心2愛”這一主題。寫作風(fēng)向標(biāo)

3、這次習(xí)作是描寫你的心愛之物，是寫物作文。下面就和同學(xué)們一起來聊聊寫 作技巧。一、選定物品人人都有心愛之物，特別是我們小學(xué)生朋友，有些心愛之物常帶在身邊，形影相伴，愛不釋手。請同學(xué)們閉上眼睛，想一想，你的心愛之物是什么呢注 意，最好是選取你最熟悉的、最好寫的物品作為寫作對象。女口：我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我買好看的書，而是給我 買了一份特別的禮物一一蠟筆小新存錢罐。一放學(xué)回家，就會(huì)把它放在手里鼓 搗鼓搗。本次習(xí)作，有以下題目供參考，你準(zhǔn)備選取哪一個(gè)呢（）A.玩具小熊B.陶罐C.綠毛龜D.貝殼E.旱冰鞋F(xiàn).圍巾G.風(fēng)鈴H.瓷虎I.其他二、介紹物品根據(jù)自己選擇的介紹對象，抓住所要介

4、紹物品的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方 法，把物品的特點(diǎn)寫清楚。心愛之物可以是動(dòng)物，可以是植物，還可以某一物 品。不同的各類，介紹的內(nèi)容不同，方法也不一樣。1.如果你介紹的是動(dòng)物，可以從以下哪些方面來描寫呢（）（可多選）A.外形B.顏色C.皮毛D.飲食E.生活習(xí)性2.如果你介紹的是植物物，可以從以下哪些方面來描寫呢（）（可多選）A.顏色B.外形C.生長特性D.氣味E.觀賞價(jià)值F.實(shí)用價(jià)值3.如果你介紹的是物品，可以從以下哪些方面來描寫呢（）（可多選）A.外形B.顏色C.構(gòu)造D.用途E.來歷F.圖案三、描寫生動(dòng)對物品的介紹，可以發(fā)揮想象，可以運(yùn)用一些修辭手法，把自己的情感融 入到物品3身上， 使物品人格

5、化，富有自己的情感，生動(dòng)形象地展現(xiàn)在讀者眼前， 達(dá)到介紹語言生動(dòng)幽默，給人留下深刻印象。如：當(dāng)我把錢放進(jìn)去時(shí)，蠟筆小新帽子下那個(gè)笑臉?biāo)坪踉谡f：“你一定要 勤于積累，不要亂花錢?！笨粗灩P小新的樣子，我心里默默的說：“放心吧， 蠟筆小新，我會(huì)讓你成為小富翁的！”小作者想象豐富， 運(yùn)用擬人修辭手法， 讓本不會(huì)說話的存錢罐開口說話，一個(gè)可愛的蠟筆小新存錢罐形象躍然紙上。本次習(xí)作，你準(zhǔn)備運(yùn)用的修辭手法有（ ）（可多選）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張E.設(shè)問F.反問四、表達(dá)情感 既然是寫“心愛”之物，就得把自己心里“喜愛”的這份情表達(dá)出來。不 管是什么物，都可以事情于物。如寫動(dòng)物，馮驥才寫珍珠鳥，把自

6、己與鳥之間 的故事寫得生動(dòng)感人，作者對小鳥的喜愛之情溢于言表；寫植物，琦君寫故鄉(xiāng) 的桂花，寄托了幾從思鄉(xiāng)之情。你對心愛之物寄托了怎樣的情感（ ）A.喜愛B.贊美C.依戀D.感激學(xué)習(xí)同齡佳作，借鑒寫作亮點(diǎn)4范文來引路（一）我心愛的小狗我有一只可愛的小狗，因?yàn)樗拿l(fā)全身雪白，我 們給它取名“小白”。它有一雙水靈靈的眼睛，鼻子非 常靈敏，頭上長著兩只尖尖的耳朵，四肢十分有力。 “小白”是跑步能 手。它跑步的時(shí)候，是 四肢用力向前蹬，它的 啟動(dòng)速度有如箭一般跑 到終點(diǎn)，把我丟下了好遠(yuǎn)。“小白”還喜歡玩樹枝，每次小寶嘴里叼著樹枝， 它就用它的小爪子去抓我的褲子，汪汪地叫著，好像在 說：“主人，陪我玩樹

7、枝?！蔽颐看稳拥臅r(shí)候都使了很 大勁，而“小白”每次都能接得住。有一次我使出吃奶 的力氣扔，我想這次“小白”應(yīng)該接不住了吧！說時(shí)遲，那時(shí)快，只見“小白”像火箭一般向我飛過來，縱身一 躍接住了樹枝。 我那時(shí)都不敢相信， 對“小白”說：“小白， 你的速度可真快?。?” “小白”汪汪叫著，好 像在說：“我是世界上速度最快的小狗“小白”和我的感情非常深厚。每天上學(xué)的時(shí)候，“小白”總是跟在我的身后， 直到巷子口才依依不舍地 回去。每次放學(xué)回來，“小白”準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在“小白” 巷子口，看到我就立即迎上來，朝我撲過來，嘴巴不停 地朝我臉上貼，或者在我的腳邊不停地打轉(zhuǎn)，小尾巴搖 個(gè)不停，看它那個(gè)高興勁！ 而我呢，

8、知道“小白”喜 歡吃骨頭，就每次給它留一塊，每次我喂它吃骨頭的時(shí) 候，它都是把骨頭帶叼到自己的窩里去吃， 生怕別人搶 它的骨頭似的。這就是我家的“小白”，它不僅可愛而且反應(yīng)敏捷， 我們?nèi)胰硕己芟矚g它！你有沒有愛上它呢外形描寫生動(dòng)形象。比喻生動(dòng)，寫出了小狗會(huì)奔跑的特點(diǎn)。3動(dòng)作描寫， 反映 出小狗身手敏捷的。4擬人手法， 寫出 了小狗的調(diào)皮可愛。小狗的動(dòng)作情態(tài)描寫，體現(xiàn)了小狗與小 主人之間的深厚感情。5選材精當(dāng)，描寫生動(dòng)。作者主要從兩個(gè)方面來描寫 小狗：一是“小白”善于奔跑、反映敏捷，是跑步能手；二是“小白”與作者的感情深厚。為表現(xiàn)這兩點(diǎn)，作者 選取生活中典型的場景來充分說明。文中通過外貌、動(dòng)

9、作描寫，把小狗反應(yīng)敏捷、活潑可愛、知心貼心形象描 寫得淋漓盡致，是一片優(yōu)秀習(xí)作。（二）我心愛的雞冠花我家門前種著許多雞冠花。有一天，媽媽從別人家挖了三棵雞冠花過來栽種。 我每天都在觀察雞冠花。幾天后，我發(fā)現(xiàn)有些雞冠花的 葉子越來越紅。之后，漸漸地，葉子的頂端長出了一朵 花。雞冠花有兩類：一類長的非常高，一類長得非常矮。 因?yàn)槲业絼e處游玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：有的人家里種的雞冠花 長的又大又高，有的人家里的雞冠花又粗又矮。起初我 覺得雞冠花比鳳仙花更丑一些，我媽媽卻覺得雞冠花比 鳳仙花更勝一籌。雞冠花開花時(shí)可漂亮了。好像一個(gè)戴著鮮紅色皇冠的女王要驕傲地接受 臣民們的叩拜。怪不得 它叫雞冠花，是因?yàn)樗?開的

10、花好像雞頭上的 雞冠。擬人用法， 描寫 生傳神。觀察仔細(xì)， 實(shí)際 情況出了雞冠花生長過 程。觀察雞冠花的各類，寫出了與媽媽的不 同審美觀。6雞冠花的種子在花的頂面。 一朵花大約有70至100顆種子，通常不是每顆種子種在地上都會(huì)長出來的。我 聽同學(xué)說她們種種雞冠花時(shí)，雞冠花開到一半，她們就 把花朵扯下來，放在太陽底下曬，就把種子給曬出來了。 否則等到花開熟了，細(xì)小的種子就掉到地上，混在土里， 很難收集了。雞冠花開花時(shí)，開的花摸著感覺很硬，我發(fā)現(xiàn)里面 的種子跟鳳仙花的種子很像，只不過雞冠花的種子還要 小一些。如果把雞冠花的種子和鳳仙花的種子放在 一起，讓你辨認(rèn)哪個(gè)是雞冠花的種子，你一定會(huì)眼花繚 亂

11、摸不著頭腦的。我愛我家的雞冠花，也希望它給過路的看客帶來美 的享受。觀察仔細(xì)，有序描寫。一朵小小的雞冠花，在作者的細(xì)心觀察和細(xì)致描寫下，是如此美麗可愛。作者重點(diǎn)寫了觀察一結(jié)尾表達(dá)喜愛之雞冠花開花和收雞冠花種子兩部分，本文按照事物發(fā)展的順情。序，通過細(xì)心的觀察和研究，寫出了自己的心愛之物。文章不僅寫出了自己聰明靈敏的心，還抒發(fā)了愛美，創(chuàng)造美，希望和人們分享美的情操。介紹采集種子的方法，真實(shí)可信。在對比中寫出花種的形狀大小。交待沙漏由來。運(yùn)用比喻手法。塊小木板，兩個(gè)用玻璃錐體連在一起，中間有一個(gè)小孔。其中一個(gè)錐體里放著沙w 亮點(diǎn)找一0匚;7（四）我的心愛之物2我十歲生日時(shí)，姐姐送了我一份生日禮物

12、小巧玲瓏的沙漏。 知沙漏的上、下面各有一7子，這沙子是藍(lán)色的，又細(xì)又小，像一個(gè)個(gè)有生命的微 生物。上下顛倒后，沙子便一刻不停地快速往下掉落， 像一條線亮點(diǎn)找一去。沒多久，下面的錐體里就多了一 座找小山”?？峥岬耐鈿?，透明的玻璃，天藍(lán)的沙子， 讓我愛不釋手。時(shí)光流逝，這天，我又興致勃勃地玩起了沙漏。我 把沙漏倒過來，里面的沙子一顆接著一顆，爭先恐后地 往下落。我緊盯手表，發(fā)現(xiàn)一共用了一分鐘。當(dāng)最后一 顆落下來時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了一分鐘。我終于明白 了姐姐的用意，她是想讓我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間， 讓我明白“一 寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰”的道理。一陣緊張向我襲來，我浪費(fèi)了多少個(gè)像這樣寶貴的 一分鐘雖

13、然一分鐘非常短，微不足道，但一個(gè)個(gè)一分鐘 組成了我們的生命全程。沙漏可以倒置，可時(shí)間卻一去 不復(fù)返。從此，我把這個(gè)沙漏放在課桌上最顯眼的地 方。有時(shí)，我做作業(yè)注意力不集中，想偷懶眼睛無 意一瞥，忽然看見了沙漏。它不在工作，那空空的肚子 不正是我正在浪費(fèi)的時(shí)間嗎想到這兒，我不禁慚愧了起 來。我不該讓那么珍貴的時(shí)間白白流掉， 于是又重新拿 起了筆?！皶r(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜 過?！睆慕裉炱?，讓我們與時(shí)間賽跑！結(jié)尾意味深長。描寫細(xì)致，主題鮮明。文章抓留下了沙漏的主要 特征，對其外形、構(gòu)造和功用作了比較細(xì)致的描寫。小 作者從姐姐送給自己的禮物一一沙漏中，明白了 “一寸 光陰一寸金，寸金

14、難買寸光陰”的道理。珍惜生命中的 每一對沙漏的結(jié)構(gòu)作詳細(xì)介紹。由一次偶然地沙漏計(jì)時(shí)中，感悟時(shí)間的 寶貴，明白沙漏所含有 的真正警示意義。心理描寫很成 功。8分鐘，沙漏給作者以愛惜時(shí)間的教育與警醒。9名師下水文一條幸福的小魚我養(yǎng)了一條小魚，因?yàn)樗鼭M身斑點(diǎn)，斑駁陸離像一塊寶石，所以我叫它“花“花花”很膽小。記得有一次，我把一個(gè)玩具小人放進(jìn)魚缸，它嚇得躲進(jìn) 石頭后面，久久不敢出來。過了好一會(huì)兒，“花花”才發(fā)現(xiàn)那玩意兒是假的， 便跑過去，用它那尾巴不時(shí)地拍打它，似乎在說：“你這東西，剛才你嚇我一 跳知不知道，看我不打扁你！”我在邊上看著心想，本來就膽小還怪別人，真 是不講理！“花花”很溫柔，它會(huì)常常做

15、出各種可愛動(dòng)作讓人憐愛。比如吹泡泡，一 吹就是十幾個(gè)，大小形狀不一。這時(shí)，它的樣子就變得有點(diǎn)滑稽，像舞臺上的 魔術(shù)師。另外，它還會(huì)用尾巴拍打自己的臉蛋，翻著肚皮游泳，偶爾還跳躍自 己的身子，其動(dòng)作優(yōu)美賽過真正的美少女，真是令人贊賞有加?！盎ɑā焙茏运?。我買了一只小烏龜，把它放在花花的地盤?！盎ɑā眹?繞著小烏龜吹著一連串的氣泡，似乎在說：“嘿，哪來的家伙，這是我的領(lǐng)域，靠邊兒站去！”呵呵，小小烏龜還真的有點(diǎn)害怕，小腦袋藏在龜殼久久不敢探 出來?！盎ɑā辈粫r(shí)地用腦袋去拱小烏龜?shù)亩瞧?，尾巴來回掃?dòng)著。不一會(huì)兒，烏龜竟竟被“花花”弄了個(gè)四腳朝天。不行，這樣下去烏龜會(huì)受不了的，我只 好給小烏龜另外安了

16、一個(gè)家。在我眼里，我家的“花花”是獨(dú)一無二的，我很喜歡它。亮點(diǎn)解析：1.按照順序，有序描寫。文中介紹“花花”，正文部分別從“很膽小” “很 溫柔”“很自私”這三個(gè)方面來有順序介紹，小魚的可愛這處得到充分展現(xiàn)。2.運(yùn)用修辭，生動(dòng)逼真。文中多處運(yùn)用了比喻、擬人修辭手法，形象生動(dòng) 地描寫了“花花”的生活習(xí)性和個(gè)性特點(diǎn)。特別是作者發(fā)揮別想象，對“花花” 的語言進(jìn)行生動(dòng)描寫，情態(tài)逼真，充滿了童真童趣。3.中心突出，融情于物。作者對“花花”仔細(xì)觀察，在描寫過程中，將自 己的喜愛之情融入到字里行間。結(jié)尾處更是直接表達(dá)對“花花”的喜愛之情。10好詞描寫動(dòng)物的詞語:機(jī)靈活潑 活蹦亂跳搖尾乞憐 信步閑游躡手躡腳飛

17、檐走壁描寫植物的詞語:好句1.小兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音，就會(huì)“唰”地一下 豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常 態(tài)02.小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇 一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。3.“媽媽，小月季又長新葉啦！”我迫不及待地把這個(gè)好消息報(bào)告給媽媽。 媽媽驚喜地望著月季，對我說：“今后，管理小月季的任務(wù)就交給你吧?！蔽?甭提有多高興了。4.蠟筆小新上身穿紅襯衫，下身穿棕色短褲，光著小腳丫，手里還拿著一 把掃把呢！蠟筆小新拿著掃把當(dāng)吉他，看著他的樣子，我就會(huì)噗哧一笑。5.別看我的鋼

18、筆是一副瘦弱的形象，可是它肚子里的墨水特別多，“學(xué)素材集裝箱小巧玲瓏生龍活虎朝氣勃勃憨態(tài)可掬活潑可愛調(diào)皮可愛大搖大擺高視闊步連蹦帶跳怡然自得 自得自樂輕松自在含苞欲放亭亭玉立山花爛漫姹紫嫣紅百花怒放瓊花玉葉花團(tuán)錦簇綠草如茵奇花異草雜草叢生草長鶯飛桃紅柳綠古木參天高聳入云枝繁葉茂葉落歸根繁花似錦郁郁蔥蔥根深葉茂根深本固描寫物品的詞語:百花齊放香氣襲人 強(qiáng)干弱枝 藕斷絲連妙不可言精雕細(xì)刻精巧細(xì)密造型生動(dòng)構(gòu)思新穎別出心裁別具一格超低音質(zhì)迷你新型節(jié)電節(jié)能 圖像清晰色彩柔和方便快捷經(jīng)久耐用流光溢彩賞心悅目美輪美奐巧奪天工品種繁多小巧玲瓏美不勝收玲瓏剔透琳瑯滿目美不勝收11問”特別大。我拿著它寫起字來，工

19、工整整，方方正正，那叫一個(gè)頂呱呱！好段1.可愛的大白鵝。大白鵝是那么可愛：一身潔白的羽毛，像一團(tuán)白雪。頭 上戴著一頂紅冠帽，好像是落在雪地里的一朵紅梅花。一雙黑豆般的小眼睛被 細(xì)細(xì)的橘黃色邊包圍著，好像是畫上了眼影。一對大翅膀呼扇起來，發(fā)出“呼 呼”的聲響。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子。走起路來一搖一擺的，像 在跳芭蕾舞，真神氣！大白鵝最愛水了。一見到水，它就展開大翅膀，飛奔過 去。如果水很多的話，它還會(huì)放開喉嚨，唱著歌，然后撲下水去。有時(shí)，一只 只大白鵝在水中有序地排列著，似乎一艘艘小帆船浮游在碧綠的水面上，一雙 雙紅紅的腳掌撥動(dòng)清清的塘水，塘面便泛起輕輕的波紋，一圈圈徐徐地向外擴(kuò) 散，

20、 真美麗！ 我望著它們可愛的樣子， 不由得吟誦起駱賓王的詩句來： “鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”2.可愛的水仙花。從此后，我每天拿來媽媽的澆花水壺，小心翼翼地澆進(jìn) 去，希望它快快長大。一天清晨，起床后我直奔陽臺，發(fā)現(xiàn)水仙花長出了嫩嫩 和綠葉，我喜出望外。眨眼一個(gè)月過去了，葉子已經(jīng)長到兩尺高了，更驚喜的 是我發(fā)現(xiàn)它的中心竟然長出了小小的只有葡萄干大小的花苞，數(shù)一數(shù)，還不少 呢！我興奮地拉來媽媽視察工作，媽媽也對我贊不絕口： “加油，寶貝，不久 后，這花苞一定會(huì)讓你更驚艷的！”3.可愛的文具盒。我的這個(gè)文具盒很特別。文具盒是布做的，長20厘米, 寬4厘米，高8厘米，是個(gè)長方體。盒蓋上面圖案超可愛：底色是灰色的，上 面印有大大的白點(diǎn)，白點(diǎn)像一朵朵漂亮又美麗的雪花，上面坐著一個(gè)小女孩，她的頭