XX幼兒教師個人工作總結(jié)_1

1、XX 幼兒教師個人工作總結(jié)?幼兒教師個人工作總結(jié)范文 又要學(xué)期末，回顧半 年來的工作，我深深地感到， 教師的人生就要甘于實實在在， 甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁” ，這樣才能澆灌出鮮艷 的“花朵”。半年的集體生活， 讓孩子們學(xué)會了許多， 也進步了很多 看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感 到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年 來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的 工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老” ，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩 子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教 書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想

2、素質(zhì)， 樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在 工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提 出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的 標準來要求自己。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐 時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好 被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班 和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教 學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的 支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬老師 排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得 到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎

3、接孩子們的節(jié) 日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈七日火把 節(jié)，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛 苦和疲累。引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的 孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！笨沼鄷r間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了 解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對 自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知 道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我 創(chuàng)新。在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了手、 足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的 要求，嚴格執(zhí)

4、行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真 填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上， 我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并 詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨 提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信 任。而今年“5、12”四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動 容，作為中國人，都積極奉獻著自己的愛心，我園也毫不落 后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所 謂“成才先成人” ，做為一名幼兒教師，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū) 同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進行隨機安全和愛心 奉獻教育的機會？我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓 他們更加珍惜

5、現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的 相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日 組織孩子進行默哀儀式時，我又詳細講解了默哀的意義。在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的 “小豬”打碎捐獻，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代 表的是一顆顆炙熱的心。 感動之余， 我也真切的感受到合適、 有效的教育方式的重要性，感受到身上的重擔。“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學(xué)習(xí)，我 感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西 還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持 認真學(xué)、認真做，我才會更上一層樓。通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不 少東

6、西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我 將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)， 多想、多思、多試， 為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。幼兒教師個人工作總結(jié)范文 轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個學(xué)期的工作，我們中二班的全體教師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn) 將本班工作總結(jié)如下：本班教師情況分析：本學(xué)期， 我們?nèi)焕蠋熓且粋€新的組合集體，陳老師由 于工作需要，學(xué)期初有園內(nèi)調(diào)入本班擔任教養(yǎng)員兼班長工作毛毛老師是本班原有教師，對本班幼兒及家長較熟悉;保育 人員不穩(wěn)定，流動性較大。面對保育員人手緊缺的情況，陳老師和毛老師能克服困 難，常常加班連班，在做好教學(xué)工作的

7、同時，承擔了許多保 育工作， 在兩位老師的努力下， 我班保教工作做到了兩不誤， 尤其是家長并沒有因為保育員的不穩(wěn)定而產(chǎn)生異議，并且還 積極配合班內(nèi)的工作，是我班工作順利完成。本學(xué)期重點工作及取得的成績：環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期，我班能在按院內(nèi)要求，在環(huán)境布置中，突出了 班級特色，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀，主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出教育 目標和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性?；顒訁^(qū)能科學(xué)合理地設(shè)計和擺 放，為幼兒活動提供了方便。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境 創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓勵和肯定。班級特色：在班級特色教學(xué)中， 我們能結(jié)合不同能力的幼兒， 開展 分組教學(xué)，注重幼兒的個體差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)合作的環(huán)境， 注重以強帶弱，使一些年齡小的

8、插班生和調(diào)班生對盤紙產(chǎn)生 了一定興趣，使他們的盤紙技能有了提高。另外，我們非常 注重收集整理特色活動足跡，及時向家長宣傳和展示，使家 長對我班的盤紙有了更進一步的了解。平時，有的家長能主 動將孩子在家做的盤紙作品帶到班上，從而調(diào)動了大家學(xué)習(xí) 的積極性。教育教學(xué)工作的完成： 平時，我們能有計劃地開展教學(xué)活動，認真書寫教案， 制作玩教具，在實施教學(xué)的過程中，我們能以規(guī)程精神 為指導(dǎo)，在多種教學(xué)中體現(xiàn)規(guī)程精神，注重幼兒的全面 發(fā)展。在4月份全園性教育活動觀摩中，陳老師和毛老師的 教學(xué)活動，逗得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評。教科研工作的完成： 本學(xué)期，我們能結(jié)合園本教研專題，注重培養(yǎng)幼兒良好 的飲水習(xí)慣，注重增強

9、幼兒主動飲水的意識，能調(diào)動家長來 重視孩子飲水習(xí)慣的培養(yǎng)，使家園雙方互動起來。本學(xué)期， 幼兒很少出現(xiàn)因飲水不足而引起的上火、生病現(xiàn)象。另外， 毛老師還創(chuàng)編了幼兒盥洗、飲水兒歌和故事。家長工作的完成： 結(jié)合本班家長工作情況，我們把家長工作作為重點，本 學(xué)期，我班召開全體家長會兩次，新生家長座談會兩次。3月份是我班開展家長工作的關(guān)鍵時期，我們除家長會以外， 非常重視平時與家長溝通，經(jīng)常利用離園后的時間與家長交 談，和家長談孩子，談工作，達到了很好的工作效果。三月份的家長工作有增無減，又迎來了四月份部分幼兒 升班，這項工作又是對我們的一次挑戰(zhàn)，于是，我們耐心地 與家長做工作，通過我們的努力，我班的升

10、班任務(wù)超額完成。六月份，我班和其他班級一樣，面臨全班幼兒的升班，由于我班有許多幼兒是插班生，他們來園時間短，還不想升 班，于是，我們都是全力地勸說，家長們很快同意了孩子升 班，使學(xué)期末的升班工作圓滿完成?？傊粋€學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿完成，并取得了一定成 績，我們將再接再厲，爭取取得更大成績，為迎接北京市示 范園的驗收做出最大的努力和貢獻！幼兒教師個人工作總結(jié)范文又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在， 甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進步了很多 看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷

11、的感 到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年 來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的 工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老” ，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩 子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教 書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)， 樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在 工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提 出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的 標準來要求自己。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐 時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好 被子并交會個

12、別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班 和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教 學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的 支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬老師 排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得 到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié) 日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈七日火把 節(jié)，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛 苦和疲累。引用普希金一句話來表達我工作時的感受： “書籍是我 們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的 孩子們，他們的笑容、他們的快樂。 ”空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教

13、方面的網(wǎng)站，以了 解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對 自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知 道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我 創(chuàng)新。在手、足、口蔓延增巨的情況下， 我園很好的預(yù)防了手、 足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的 要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真 填寫交接班記錄， 家長們看在眼里， 記在心里。 而在課堂上， 我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并 詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨 提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信 任。而今年“5、12”四川汶

14、川地震后，山川悲鳴，舉國動 容，作為中國人，都積極奉獻著自己的愛心，我園也毫不落 后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所 謂“成才先成人” ，做為一名幼兒教師，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū) 同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進行隨機安全和愛心 奉獻教育的機會？我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓 他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的 相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日 組織孩子進行默哀儀式時，我又詳細講解了默哀的意義。在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代 表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真切的感