簡案自尊是人人都需要的

1、 自尊是人人都需要的（教案）新鄉(xiāng)市第十三中學 劉振霞 2010年5月【教材分析】依據(jù)課程標準的相關規(guī)定“成長中的我”中“認識自我”部分：“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事?！薄窘虒W目標】知識目標：了解自尊的含義和表現(xiàn)，懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。能力目標：初步學會全面分析自己，評價自己。學會運用正確的方法對待自身存在的缺點。情感態(tài)度價值觀目標：不斷地嘗試體驗自尊帶來的快樂。【教學重點】對自尊的理解【教學難點】虛榮與自尊的區(qū)別【教學方法】體驗教學法【教學過程】一、導入新課（播放小品小崔說事一個片段）問：剛剛同學們都開懷一笑，笑過之余也給我們帶來深深的思考，小品中，宋

2、丹丹扮演的這個角色，為什么不說實話？總結：在中央電視臺這樣大的場合，誰都會注意自己的形象，要面子是自尊的表現(xiàn)，但如果為了塑造好的形象，贏得他人的尊重而說假話，就會陷入自尊的誤區(qū)。如何正確理解和把握自尊的尺度呢？這就是我們今天討論的話題自尊是人人都需要的。二、事例分析自尊的含義孫天帥的事例：你如何看待孫天帥的行為？（展示：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱，是一種健康的心理狀態(tài)）三、故事情境自尊與被人尊重是快樂的、自尊與虛榮心、自尊與知恥師：今天，我給大家介紹兩位朋友小明和小剛，上了初中后，他們在很多方面都有了新變化和感受。（展示鏡頭）鏡頭一：在課堂上，小明和小剛能夠大膽

3、發(fā)言，展示自己，經(jīng)常受到老師的表揚和同學的欽佩，他們感到很愉快。問：為什么感到很愉快呢？大家與他們有類似的體驗嗎？說說你當時的感受。你還渴望做這樣有尊嚴的事嗎？下面給大家提供一個機會展示自己。學生活動一：展示自己show yourself (提示：把自己的優(yōu)勢或最出色的一面展現(xiàn)出來)(學生展示自己的優(yōu)勢或才藝，其他學生對參與展示的同學作以評價,教師即興采訪展示自己才藝或優(yōu)勢的同學，并讓他們談談此時此刻的心情如何？）總結：當我們的優(yōu)勢得到他人的肯定、欣賞、贊揚、鼓勵的時候，我們就會感到很快樂，因為我們的自尊心得到了滿足，感覺自己是被人尊重的，充分體驗到自己的價值。所以，自尊給我們帶來的是快樂（板

4、書）自尊是快樂的自尊的內(nèi)容是很廣泛的，它不僅體現(xiàn)在需要得到他人的肯定和贊揚，還表現(xiàn)在方方面面。學生活動二：討論：分析下列行為是不是自尊的表現(xiàn)。1、 在學校里，你穿的校服上衣口子開到胸口，里面的衣服露出一大塊，你自認為很瀟灑2、 在同學家里，你同學沖你皺眉頭，因為你的腳散發(fā)出難聞的氣味，實在讓人受不了3、 考試成績公布后，無論考多少分，你都滿不在乎，上課老師提問，無論會不會，你仍滿不在乎4、 你上課愛說笑話，經(jīng)常接老師的話茬，你認為這樣可以引人注目（總結以上漫畫中的四種行為都不是自尊的體現(xiàn)，而是不知道羞恥的體現(xiàn)。）問：說說哪些行為是自尊的體現(xiàn)？自尊表現(xiàn)在能注意自己的形象，懂得尊重他人，自尊還表現(xiàn)

5、在有上進心和進取心，并能正確地看待他人的批評和議論，有則改之，無則加勉，自尊也是是豁達和開朗，是品格高尚的體現(xiàn)。（繼續(xù)看小明和小剛的變化） 鏡頭二：小明為了引起同學的注意煞費心機。一天，他穿了件媽媽在商場里買的漂亮衣服，向同學炫耀說是爸爸從國外買來的，很值錢。一時間，他自以為成了同學眼中的“中心人物”感到很快樂。小剛家庭條件不好，但他用不屑的語氣說：“我爸爸從國外給我買的衣服比你的貴多了，也好看多了?！眴枺盒偤托∶鞯男袨榉从骋环N什么心理？（虛榮心）你還能列舉出關于虛榮的事例嗎？虛榮不等于自尊，虛榮是一種扭曲的自尊心，是一種追求表面的光彩和榮耀的心理。虛榮是自尊的誤區(qū)。自尊不是虛榮。（板書）虛

6、榮是自尊的誤區(qū)。師：大家想不想知道小明和小剛接下來會有什么變化呢？ 難道小明和小剛就這樣虛榮下去了嗎？請大家繼續(xù)看小明和小剛的故事。鏡頭三： 小明和小剛在政治書上讀了“格林尼亞”（P6相關鏈接）的故事后，小明很受啟發(fā)，他對小剛說：“我一定要向格林尼亞學習改正以前的缺點。”小剛卻不以為然。于是小明向著他所說的方向發(fā)展用實際行動實現(xiàn)了自己諾言，同學們都刮目相看。而小剛依然我行我素，不知悔改，自然一事無成。（學生談感想）四、自我剖析將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點人無完人，每個人都有自身的缺點，有缺點并不可怕，最主要的是我們應該以什么樣的態(tài)度來面對自己的不足。同學們，我們應該正確看待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換成優(yōu)點。學

7、生活動三：下面我們就根據(jù)自己的缺點，制定改造方案。 現(xiàn)有的缺點 如何改變 將擁有的優(yōu)點大家能認識到自己的弱點并有決心和信心改正，這正是一種知恥的心理，而知恥是自尊的重要表現(xiàn)。世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧和知恥才是最美的服裝。也希望同學們都能穿上“知恥”最美麗的服裝。所以說只有知恥才是自尊的重要表現(xiàn)。（板書）知恥是自尊的表現(xiàn)。五、拓展思維、直擊主題剛剛我們談到了知恥，與知恥相對的是不知恥，就象剛才展示鏡頭中同學的行為一樣。學生活動四： 討論：如何保持適度的自尊，把握自尊的尺度？師：我們要把握好自尊的尺度，過于追求，就是虛榮，不追求就是不知恥，把

8、握好自己的坐標軌跡，把握好自尊的尺度，珍惜無價的自尊。學生活動五：暢談收獲。（學生談學習本課的收獲和體會）師：當然，如果每一個人都能把握好自尊的尺度，那么我們的民族，我們的國家就是有尊嚴的民族，有尊嚴的國家。（展示2008奧運會中國金牌榜第一位、在歌唱祖國的伴奏音樂中播放奧運冠軍奪冠圖片）奧運會上，我們贏了，不僅贏得了自己的尊嚴，還為整個民族，整個國家贏得尊嚴，不僅是維護了自己的人格，還為國家贏得了國格，這是自尊的最好體現(xiàn)。結束語：此時此刻我的內(nèi)心充滿著感動，是你們把信任與肯定的目光投向我，我也因此找到了自尊的快樂，人人都需要自尊，自尊是無價的，自尊是人生中最閃亮的風景。最后我想對大家說：自尊是一