關(guān)于高二期末考試動(dòng)員大會(huì)上講話稿

1、關(guān)于高二期末考試動(dòng)員大會(huì)上講話稿老師們、同學(xué)們：不知不覺(jué)， 期末又要來(lái)臨了， 一系列活動(dòng)都將接近尾聲， 期末復(fù)習(xí)的任務(wù)加重起來(lái)了，為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末 復(fù)習(xí)，學(xué)校特為我們?cè)谧乃型瑢W(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總 結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為不久之后的期末考試敲響警鐘。期末考試的日期已經(jīng)確定：元月20、21，22日三天， 今天是元月12日，距期末考試也僅有8天時(shí)間了！關(guān)于期 末考試，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩次，大家都知道，期末考試是由 縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一評(píng)卷，統(tǒng)一評(píng)價(jià)的全縣范圍內(nèi) 所有高中的聯(lián)席統(tǒng)考。我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都能從這次考試 中發(fā)現(xiàn)自己目前各科成績(jī)及總分在全縣范圍內(nèi)相應(yīng)的排名 順序。而且，我們要

2、帶著這樣的成績(jī)，去告別XX年，帶著 這樣的成績(jī)，去迎接充滿挑戰(zhàn)的XX年，帶著這樣的成績(jī)， 去渡過(guò)一年一度的春節(jié)； 帶著這樣的成績(jī)， 去回報(bào)父母親朋， 老師、同學(xué)以及所有關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的人！ 帶著這樣 的成績(jī)， 走進(jìn)高三， 奔向高考！因此，這次考試意義非同尋常！ 此時(shí)此刻，想對(duì)在座的同學(xué)們提四點(diǎn)要求：1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的 學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題： “你們有目標(biāo)嗎？” 只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題： “如果你們有目 標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后， 耶魯大學(xué)的

3、研究人 員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白 紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活 水平， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人 生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地 幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一 個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要??！你要堂堂正正走正道，你要 光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地 揚(yáng)正氣，這樣你才能一心一意地成正果。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自 己目標(biāo)寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。我想告訴大家：思想問(wèn)題是

4、大問(wèn)題，只要思想不滑坡， 辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習(xí)定發(fā)憤，只要 思想跟得上，學(xué)習(xí)成績(jī)定向上！2、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)手早， 誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)； 誰(shuí)擁有的時(shí)間多， 誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦， “不 打無(wú)準(zhǔn)備之仗” ，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及 早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。去河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用 功、刻苦。記者觀察，吃飯時(shí)間不到30分鐘，校園里已空 無(wú)一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時(shí)，每個(gè) 同學(xué)都拿一個(gè)小本本，嘴里念念有詞，他們?cè)诶眉蠒r(shí)間 在記英語(yǔ)單詞！衡水中學(xué)學(xué)生流傳得比

5、較響亮的一句口號(hào)就 是“兩眼一睜， 開始競(jìng)爭(zhēng)， 兩眼一睜， 學(xué)到熄燈。 進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒(méi)有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校 學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒(méi)有瀟灑自在等著你自由自在 地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)， 不是守株待兔， 沒(méi)有佳肴美味等著你 白白地去獲取， 進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué) 們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快 的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦 的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種 包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望， 學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè)，更有滋味，更有價(jià)值。動(dòng)手要早，還意味著 計(jì)劃要細(xì)。每天干什

6、么，什么時(shí) 間干，要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃要切合實(shí)際，要略高于自己現(xiàn) 在的學(xué)習(xí)能力。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明， 需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留 給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行 動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生 夢(mèng)想。3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考 試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避 免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困 難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大

7、山，那些因?yàn)橐淮慰?試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我 們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng) 者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。4、要全身心地投入。期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立 一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí) 上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè) 都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句 都不能聊。總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無(wú)關(guān)的 活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一 生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔 于自己的每一天。要有好的成績(jī)，就必須

8、擁有好的復(fù)習(xí)方法，下面對(duì)同學(xué) 們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見(jiàn)。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西拳的特點(diǎn)是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，我們學(xué) 習(xí)也是這樣瞄準(zhǔn)目標(biāo)，基礎(chǔ)要穩(wěn)，掌握要準(zhǔn)，落實(shí)要狠。期末考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握 和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，首先分析要準(zhǔn)，要給自己 一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，明B部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什 么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些？因?yàn)槌晒Φ钠?始點(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士 都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而 成功的。其次榜樣要準(zhǔn)，找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，復(fù)制他成功的 經(jīng)驗(yàn)，你也能體會(huì)到成功

9、的感覺(jué)。第三復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)： 基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例 題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng) 手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大 題不會(huì)做，小題不愿做。第四，重視錯(cuò)題集，重視總結(jié)。充 分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反 復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、 反思， 讓技巧、方法爛熟于心。第四：落實(shí)要做到“五要”。落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持 之以恒，落實(shí)要自我加壓。第五：要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅 在考試前。我們對(duì)老師的要求是“有問(wèn)必答，有難必解”，提倡微笑服務(wù)，你愿問(wèn)不問(wèn)，關(guān)

10、鍵在于你愿不愿意對(duì)你自己 負(fù)責(zé)！你愿問(wèn)不愿問(wèn)，關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自 己的問(wèn)題暴露在大庭廣眾之下。人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可 能成為真正的勝利者。在圣經(jīng)這本書中，記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及， 過(guò)紅海，來(lái)到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了 瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激 不已，他們不知道， 只要再走一段路程， 緊接著就到了以琳。 那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營(yíng) 休息。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱 苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫 著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)” 。這話看似平

11、凡，實(shí)則包含 著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒 野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了 歷史上驚人的壯舉。復(fù)習(xí)時(shí)切記要掌握方法，提高效率。1、要克服急于求成的思想傾向， 重視基礎(chǔ)、 重視課本， 做好基本題，練好基本功，拿到基本分。2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建 議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本， 把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤， 提高自己的好習(xí)慣。3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的 能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能

12、力。4、要突出“五練” ，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練 重點(diǎn)、練技巧、 練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、 實(shí)驗(yàn)題、 問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到 思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí) 間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿 滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技 術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠 沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。5、要注意分清相近、相似

13、、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它 們之間的聯(lián)系， 系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容； 做到做一個(gè)題目， 學(xué)一種方法，會(huì)一類， 通一片， 對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重 新做一遍， 空著的題目要補(bǔ)做。6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的 缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。 有人說(shuō)， 高考三分靠水平， 七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì) 好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同 學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因 為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也 不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中 去。平常考試不理想，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是 壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們 的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上， 亡羊補(bǔ)牢， 為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲” ，用 一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極 調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證考試時(shí)擁有充沛 的精力和積極的心態(tài)。期末考試在即，這也是一次拷問(wèn)大家“誠(chéng)信”的時(shí)機(jī)。 從期末考試開始，高二年級(jí)組將為年級(jí)每一位同學(xué)建立個(gè)人 “誠(chéng)信”檔案，如實(shí)記錄在校的每一次考試的表現(xiàn)，為日后 升學(xué)提