下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、通用教案?jìng)€(gè)性教案0的認(rèn)識(shí)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1通過(guò)觀察、比擬等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷0的抽象過(guò)程。2使學(xué)生會(huì)認(rèn)、讀、寫0,知道0表示的含義。能力目標(biāo):1能認(rèn)、讀、寫0。2培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo):通過(guò)教學(xué)活動(dòng),在具體情境中,感受數(shù)的意義,體會(huì)數(shù)用來(lái)表示的作用,初步建立數(shù)感,使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,體驗(yàn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):1理解0的意義。2學(xué)寫0。教學(xué)過(guò)程:一情境引入教師講小鳥搭窩的故事:小朋友,我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)知識(shí)掌握本領(lǐng)的,對(duì)嗎?可是你知道天空飛翔的小鳥,它們也需要學(xué)習(xí)和鍛煉,不能整天賴在家里睡懶覺,是不是?大家瞧,我們這
2、里就有幾只小鳥,你能數(shù)清是幾只嗎?二展示目標(biāo):1.能仔細(xì)觀察情景圖,并能說(shuō)出圖中信息。2. 會(huì)認(rèn)、讀、寫0,知道0表示的含義。三引導(dǎo)自學(xué):1.把你看到的、聽到的與數(shù)有關(guān)的信息接著教師的故事說(shuō)給其他同學(xué)聽。教師提問(wèn):窩里有4只小鳥,用數(shù)字幾來(lái)表示?教師在圖下板書出來(lái) 4每次飛走窩里后,剩下的鳥又分別可以用數(shù)字幾來(lái)表示,教師隨著學(xué)生的答復(fù)在對(duì)應(yīng)的圖片下面板書寫出3 和 2最后鳥窩里怎么樣了?可以怎樣表示呢?小組交流研討。四組織全體學(xué)生匯報(bào)交流:1.引導(dǎo)學(xué)生歸納出一個(gè)也沒有,用數(shù)字0表示。教師在相應(yīng)的圖片下面板書寫出數(shù)字0也就是說(shuō)0可以表示一個(gè)也沒有。2展示0的含義教師提問(wèn)你在什么地方看到過(guò)0,表示
3、什么?教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況給與肯定然后,教師出示三幅圖:直尺圖、電視0頻道圖、溫度計(jì)0攝氏度圖,圖上的0又是什么意思?指導(dǎo)學(xué)生得出:0可以表示開場(chǎng);可以表示0頻道;還表示0攝氏度溫度的分界限五拓展延伸教師問(wèn):生活中哪些地方用到0,結(jié)合教材14頁(yè)內(nèi)容。1指導(dǎo)學(xué)生書寫0完成P14練一練1。先看清0在田字格中的位置描寫,然后再獨(dú)立寫。數(shù)字的書寫要求學(xué)生寫的美觀、大方,不要求速度。六質(zhì)疑答疑你能說(shuō)出0表示什么嗎?七綜合訓(xùn)練1完成“練一練第2題。教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖意:花瓶里有4枝花,可以用4表示,下面寫4?;ㄆ坷镉?枝花,可以用1表示,下面寫1?;ㄆ坷镆恢ㄒ矝]有,可以用0表示,下面寫0。花瓶里有3枝花,可以用3表示,下面寫3。花瓶里有2枝花,可以用2表示,下面寫2。然后指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)字?!熬氁痪毜?題看圖說(shuō)話,說(shuō)出池塘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院檔案知識(shí)競(jìng)賽題
- 2023年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷數(shù)學(xué)真題(原卷版)
- 成長(zhǎng)作文之成長(zhǎng)的煩惱作文450
- 生命科學(xué)與人類文明緒論課件
- 2024年穿水冷卻裝置項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年GPS接收設(shè)備及其綜合應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2024年電能表標(biāo)準(zhǔn)校驗(yàn)裝置項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年環(huán)己二酮項(xiàng)目建議書
- 2022智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)智能終端
- 2024年自體血回輸裝置合作協(xié)議書
- ISO20000:2018技術(shù)服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)表
- 小學(xué)勞技優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課課件《小木工》六年級(jí)上冊(cè)
- 水電阻啟動(dòng)柜電解粉配比方法
- 品牌推廣部管理制度
- 最簡(jiǎn)單的個(gè)人簡(jiǎn)歷空表
- 短小模組1920s-最深的夢(mèng)境
- 小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2023年更新)第四單元-創(chuàng)世神話(說(shuō)課稿)
- 小學(xué)道德與法治人教四年級(jí)上冊(cè)第三單元信息萬(wàn)花筒-《正確認(rèn)識(shí)廣告》第2課時(shí)說(shuō)課稿(蘇磊)
- 雙預(yù)防工作機(jī)制下的基坑工程安全管理
- 2021年小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料
- 馬工程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分習(xí)題集需求、供給和均衡價(jià)格一
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論