一年級數(shù)學(xué)下冊 十幾減9教案 人教新課標(biāo)版

1、十幾減9教材分析：20以內(nèi)退位減法對進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計算和其他數(shù)學(xué)知識非常重要，必須在理解算理的根底上學(xué)會計算方法。作為第一課時尤為重要，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)十幾減9的計算方法，為十幾減幾的學(xué)習(xí)構(gòu)建根本的學(xué)習(xí)思路。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識教學(xué)點】經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，理解十幾減9的算理，構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的根本思路?！灸芰虒W(xué)點】正確計算十幾減9的題目?！镜掠虒W(xué)點】1.感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗探索與創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重點：探究算法，正確計算。教學(xué)難點：理解算理，建立自己的計算方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入：1拍手游戲：

2、10的組成。1你拍1，我拍9，我們都是好朋友，   你拍2，我拍8，團結(jié)起來力量大，   我拍3，我拍7，我們從小愛學(xué)習(xí)，   你拍4，我拍6，說話老實不吹牛，   你拍5，我拍5，兩數(shù)湊十不馬虎。2師：兩個數(shù)湊十的時候，我們看到9，想到幾？看到8，想到幾？看到7，想到幾？看到6，想到幾？看到5，想到幾？2復(fù)習(xí)十幾的組成。    師：我們再來比一比看誰搶答得最快。17可以分成10和幾？12可以分成10和幾？19可以分成10和幾？3創(chuàng)設(shè)情境。師：下面教師帶大家一起去參加新年游園會。大家快

3、來看看，游園會上有什么好玩的？你能選一個你喜歡的活動提個數(shù)學(xué)問題嗎？二、設(shè)難置疑，探究新知1引出課題。1課件演示新年游園會的活動。2師：你能提一個數(shù)學(xué)問題嗎？你會解答嗎？學(xué)生從游園活動中選出自己喜歡的活動提問題。有說套圈的。本來有16個圈，小朋友套中9個，有幾個沒有套中？有說買氣球的。阿姨原來有15個氣球，被小朋友買走了9個，還剩多少個？還有說猜謎的。原來有14個謎語，猜中了9個，那有多少個沒猜中？教師根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書：16-9715-9614-953師：觀察這幾道算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？4師：今天我們就一起來研究十幾減9。板書課題。2十幾減9計算方法的探索。1分組探究。師：這三道算式你們是怎么算出來的？請你們四人小組任選一道來研究一下，也可以用學(xué)具來幫助研究。2匯報探索成果。3強化算法。1師：十幾減九的算式除了這幾道，你知道還有哪些嗎？學(xué)生邊說教師邊板書2師：你會算嗎？用你最喜歡的方法，想算哪道就算哪道，并和你的同桌說說你的算法。3師：你算哪道？怎么算的？三、自主練習(xí)，穩(wěn)固方法1根本練習(xí)。課本12頁做一做13題2.游戲：給鴿子找窩。讓學(xué)生戴上鴿子頭飾，根據(jù)卡片式題的得數(shù)去找相應(yīng)的窩練習(xí)二的第3題。3.應(yīng)用練習(xí)。讓學(xué)生自己結(jié)合生活實際，提出問題，然后再解決問題4.拓展練