(創(chuàng)業(yè)指南)創(chuàng)業(yè)中存在的問題及具備的素質(zhì)

1、當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出如今長遠(yuǎn)，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一 旁觀望，跟隨著長輩們的腳印，紛繁跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以 復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血不一定就能換來財(cái)富與經(jīng)歷。 資金的短缺， 管理經(jīng)歷的短少，市場調(diào)研的不全面，社會(huì)、家庭的冷眼絕對，都不 斷地對那些決然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還存在許 多問題！一、對政策了解不夠本次調(diào)查中夢想團(tuán)隊(duì)還專門對一些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)小 型調(diào)研 調(diào)查顯示，有超過一半的學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策不太了 解，更有相當(dāng)大比例的學(xué)生表示完全不了解（占31.25），只有6. 25的學(xué)生表示很了解， 。這說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度有待 進(jìn)一步加

2、強(qiáng)。大部分學(xué)生表示，相關(guān)政策是通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等 媒體獲得的， 其他比較集中的渠道依次是專家的講座、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 和學(xué)校相關(guān)部門。二、相關(guān)知識缺乏，經(jīng)驗(yàn)少。 大學(xué)生對社會(huì)缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上，很容易陷入 眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。從目前我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇來看， 技術(shù)含量較低，沒有體現(xiàn)大學(xué)生的技術(shù)優(yōu)勢。那些大學(xué)生“老板”大 多從事餐飲、服飾、攝影等行業(yè)。許多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確 而清晰地表達(dá)出來，缺少個(gè)性化的信息傳遞，在這種看似是語言表達(dá) 能力的背后反映的則是創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準(zhǔn)確理解， 在這一點(diǎn)上， 有著實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員要比在校學(xué)生具有優(yōu)勢。 在

3、現(xiàn) 時(shí)中，大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識、實(shí)際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)有的心理 素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和必要的資金基礎(chǔ)這五個(gè)方面都比較欠缺。 有 實(shí)力就有信心， 絕大多數(shù)大學(xué)生之所以不選擇自主創(chuàng)業(yè)之路， 歸根到 底還是因?yàn)闆]有實(shí)力， 即能力不強(qiáng)。造成大學(xué)生能力弱化的最重要原 因是應(yīng)試教育。從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，學(xué)生始終充當(dāng)考試機(jī)器，衡量 學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是一次又一次的考試成績， 衡量學(xué)校、 教 師的教學(xué)質(zhì)量高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)還是學(xué)生的考試成績。這樣的環(huán)境只能 導(dǎo)致學(xué)生的知識面狹窄， 而這樣的知識結(jié)構(gòu)當(dāng)然無法適應(yīng)自主創(chuàng)業(yè)的 需要。三、缺乏社會(huì)關(guān)系 由于中國是一個(gè) “人情社會(huì) ”，關(guān)系取向明顯， 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)在一定

4、程度上 是人力資本的替代物， 承擔(dān)了相當(dāng)一部分求職者與就業(yè)崗位匹配的功 能。在我國大量的勞動(dòng)力供給需求信息交流以及用人單位雇用人員的 決定過程仍屬于非制度化或半制度化的階段， 缺乏一定的公開性、 規(guī) 范性。實(shí)際上， 人們普遍認(rèn)為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對于獲取社會(huì)資源的影響，在 中國社會(huì)中具有非常重要的作用。中國社會(huì)調(diào)查所（SSIC）在對北 京、上海、廣州、武漢、沈陽、哈爾濱等地的2000位公眾的問卷調(diào) 查中提出社會(huì)關(guān)系因素造成大學(xué)生就業(yè)的壁壘。53%的學(xué)生和家長 認(rèn)為能力與關(guān)系相比，后者對就業(yè)的影響更重要，而24%的畢業(yè)生 表示與自己喜愛的工作無緣， 就是因?yàn)樽约簺]有關(guān)系。 而大學(xué)生由于 剛從學(xué)校畢業(yè)不久，

5、跟社會(huì)接觸的不夠，在社會(huì)關(guān)系上就有所欠缺。四、資金短缺。日本創(chuàng)業(yè)家中田修曾經(jīng)說過， 有錢誰都會(huì)創(chuàng)業(yè)， 關(guān)鍵在于沒有錢怎么 創(chuàng)業(yè)。此話頗有道理。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的最大困難就是創(chuàng)業(yè)融資。經(jīng) 驗(yàn)不足的大學(xué)生如果再?zèng)]有資金， 即使有再好的創(chuàng)業(yè)想法也難以轉(zhuǎn)化 為現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)業(yè)需要資金， 對于某些領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)甚至需要大量資金。 “巧 婦難為無米之炊”，沒有資金再好的創(chuàng)業(yè)想法也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。創(chuàng) 意是花朵，但資金是水分， 吸引不到資金的創(chuàng)意終將枯萎。所以為實(shí) 現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，應(yīng)廣開融資渠道。而大學(xué)生本身就處于一個(gè)很尷尬的年齡段， 上學(xué)期間能有自己的一定創(chuàng)業(yè)基金的很少，大部分資金只能來自于家 人和好友。調(diào)查同時(shí)表明，資金是困

6、擾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最主要的原因之一。 當(dāng)問及“現(xiàn)階段沒有創(chuàng)業(yè)打算的最主要原因是什么？ ”時(shí)，回答 “資金 不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 ”的為5012；回答 “經(jīng)驗(yàn)不夠， 缺乏社會(huì) 關(guān)系”的為3125； 回答 “要考慮繼續(xù)深造 ”的611；回答“對創(chuàng) 業(yè)沒有興趣 ”的為892；回答“親人的反對 ”的為214；回答 “其 他”的為146。五、創(chuàng)業(yè)心態(tài)盲目，職業(yè)定位不明確。 從對近幾年曾涉足自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的情況分析來看， 不少創(chuàng)業(yè) 者往往缺乏堅(jiān)忍不拔的毅力， 他們對創(chuàng)業(yè)的艱苦性心理準(zhǔn)備不足。 創(chuàng) 業(yè)需要理智而不是沖動(dòng)， 創(chuàng)業(yè)需要冷靜而不是狂熱， 現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生對 社會(huì)和大眾消費(fèi)缺乏深刻了解，盲目創(chuàng)業(yè)，是大

7、學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“通病” 以上是本次調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在主要問題，但根據(jù) 分析，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中還存在以下問題：1、市場情況的不了解， 缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目許多創(chuàng)業(yè) 點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)；2、缺乏商業(yè)信用,在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒有接軌,導(dǎo)致融資借貸困難重重；3、喜歡紙上談兵,市場預(yù)測普遍過于樂觀；4、 眼高手低,好高騖遠(yuǎn),看不起蠅頭小利,往往大談 “第一桶金 ”不談 賺 “第一分錢 ”；5、獨(dú)立人格沒有完全形成,缺乏對社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感,甚至畢業(yè) 后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中應(yīng)該怎么做創(chuàng)業(yè)中應(yīng)注意的方面：1、大學(xué)生要對政府有一定的信心：就針對安陽來講，我們了解到

8、， 安陽在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的工作，在全國來講都是很靠前的，而且 在安陽市區(qū)域內(nèi)，已經(jīng)設(shè)立了十幾個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)， 這些創(chuàng)業(yè)園區(qū) 在稅收，租金等方面都給予了優(yōu)惠。就現(xiàn)在的形勢看，我們獲悉安陽 正在申請省級創(chuàng)業(yè)城市，相關(guān)負(fù)責(zé)人說獲勝的把握是百分之一百二 十，這句話給我們吃了一顆定心丸，未來如果我市成為創(chuàng)業(yè)城市，那 么也就意味著大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的門檻將會(huì)降低， 在取得貸款等方面會(huì) 更加的容易，阻礙也會(huì)變少。 所以大學(xué)生要對未來的安陽有充足的信 心。2、自身分析：在創(chuàng)業(yè)上，首先不能盲目，清晰的自我定位是非常重 要的，看自己擅長什么行業(yè)，喜歡什么行業(yè)，其實(shí)很簡單，興趣是最 好的老師， 只有你喜歡這個(gè)行業(yè)

9、你才會(huì)做好， 才會(huì)讓你的感覺到工作 時(shí)候并不是很辛苦，所謂360行 行行出狀元，就是這樣的，只有你 做好了就會(huì)賺錢。3、市場分析：在創(chuàng)業(yè)選定方向后，市場調(diào)研是一個(gè)至關(guān)重要的關(guān)鍵 點(diǎn)，了解你的產(chǎn)品所提供的利益是關(guān)于您學(xué)習(xí)目標(biāo)市場的重要一步。一旦確定好處，你需要知道誰是最有可能花錢獲得利益的人群。 你需 要知道他們在哪里，他們做什么，他們喜歡什么，以及他們的動(dòng)機(jī)是 什么。無論你是在經(jīng)營網(wǎng)上營銷業(yè)務(wù)還是水泥店面， 銷售將取決于讓 客戶來找你。 你的營銷必須在幾秒鐘抓住他們的注意力， 并鼓勵(lì)他們 看一看。 如果你還不知道你是在和誰說話， 你將永遠(yuǎn)不知道該說些什 么。4、創(chuàng)業(yè)不是說的，是要做的，做的前提

10、就是要有一個(gè)合理的計(jì)劃， 也就是把我以上所說的綜合起來，整理成一個(gè)合理可行的方案.5、閱讀相關(guān)創(chuàng)業(yè)書籍，拿破侖.希爾所寫的思考致富 、清華大學(xué) 出版社出版的贏道：成功創(chuàng)業(yè)者的28條戒律、俞敏洪如是說 中國教父級CEO的創(chuàng)業(yè)智慧、牛根生創(chuàng)業(yè)人生等，而將成功創(chuàng) 業(yè)者與失敗創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都進(jìn)行了總結(jié)分析的經(jīng)管書不多， 主 要有時(shí)下很流行的暢銷書贏道：成功創(chuàng)業(yè)者的28條戒律 ，值得一 看。6、創(chuàng)業(yè)同樣也需要一個(gè)毅力，就是一種堅(jiān)持到底，永不放棄的毅力， 要讓困難害怕你而不是你去害怕困難把解決問題當(dāng)成一種樂趣， 這樣 才能讓你在創(chuàng)業(yè)期間不被壓力壓倒而越來越有拼勁。7、全面客觀地認(rèn)識社會(huì)，正確地看待目前

11、大學(xué)生就業(yè)難的問題。大 學(xué)生作為一個(gè)享受高等教育經(jīng)歷的群體， 他們所付出的努力， 所擁有 的學(xué)識、能力以及回報(bào)要求， 決定了他們具有較高的人生期待和完整 的職業(yè)規(guī)劃，使得大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)時(shí)有較高的職業(yè)期待。目前，中國 社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期， 市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展， 以及相對寬松的國際環(huán)境， 為當(dāng)代中國青年發(fā)揮個(gè)人潛能提供了前所 未有的社會(huì)條件和環(huán)境。 從根本上說， 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題是發(fā)展中 的問題。認(rèn)清形勢、讀懂社會(huì)，這一點(diǎn)對于青年大學(xué)生是十分重要的。8、調(diào)整就業(yè)期望值。時(shí)下，有些大學(xué)畢業(yè)生對自己能力和人才市場 價(jià)值的評價(jià)過高，對待遇報(bào)酬要求偏高，有的對工作崗位挑來挑去。

12、常言道：識時(shí)務(wù)者為俊杰。 在大學(xué)不斷擴(kuò)招、高等教育由精英教育向 大眾教育轉(zhuǎn)化、 大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀的今天， 每個(gè)大學(xué)生必須要 正確評價(jià)自己的才能， 轉(zhuǎn)變過分理想化的就業(yè)觀念， 從個(gè)人的實(shí)際出 發(fā)，不失時(shí)機(jī)地抓住就業(yè)機(jī)會(huì)， 當(dāng)決則決，當(dāng)斷則斷， 不要猶豫彷徨。 我國目前的高等教育正處于由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)化的過程中， 家庭、大學(xué)生本人對就業(yè)的期望值， 本該隨畢業(yè)生人數(shù)的不斷增多而 逐步下調(diào)，但事實(shí)并非如此。高薪、大城市仍是大學(xué)生擇業(yè)的首選， 他們對工資待遇、工作環(huán)境、福利條件等要求仍然頗高。 在創(chuàng)業(yè)路上大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)：1、重視人格和個(gè)性養(yǎng)成，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐能力。有針對性地開展個(gè)性 培

13、養(yǎng)教育， 不僅有助于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展， 同時(shí)也助于培養(yǎng)創(chuàng)新 型人才，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。 大學(xué)階段是青年學(xué)生人格發(fā)展的 重要時(shí)期，因此， 學(xué)校一方面要加強(qiáng)對學(xué)生思想政治工作的培養(yǎng)。另 一方面，要通過各種途徑培養(yǎng)大學(xué)生的健康人格， 樹立正確的人生觀、 價(jià)值觀，營造合理的知識結(jié)構(gòu)，全面培養(yǎng)自己的能力。大學(xué)生實(shí)踐能力可以說是大學(xué)生就業(yè)能力中的核心。 強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐，提高大學(xué)生實(shí)踐能力，是增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力的有效手段。此 外，高校要積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門， 到有工作意向和能鍛煉自己能 力的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)， 鼓勵(lì)學(xué)生到艱苦的環(huán)境中鍛煉自 己，既發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，又磨練自己的品

14、質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和 自我發(fā)展的后勁。2、勇于創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代要求的能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂， 是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力， 一個(gè)國家永葆生機(jī)的源泉。 創(chuàng)新是 知識經(jīng)濟(jì)的主旋律,是企業(yè)化解外界風(fēng)險(xiǎn)和取得競爭優(yōu)勢的有效途徑 創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)的重要組成部分。它包括兩方面的涵義,一是大腦活動(dòng)的能力,即創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉 靈感的能力； 二是創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即人在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù) 的具體工作的能力。創(chuàng)新能力是一種綜合能力,與人們的知識、 技能、 經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)等有著密切的關(guān)系。具有廣博的知識、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知 識、熟練的專業(yè)技能、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好的心態(tài)的人容易形成

15、創(chuàng) 新能力,它取決于創(chuàng)新意識、智力、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性想象等。作 為大學(xué)生，具有相對豐富的知識修養(yǎng)，理論知識水平相對較高，有利 于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)， 本身也蘊(yùn)藏著創(chuàng)造性思維。 而這種創(chuàng)新精神也 往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。3、大膽嘗試，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。機(jī)會(huì)是稍縱即逝的，因此能夠抓住機(jī) 遇的人也必然要有敢想敢做的精神， 大學(xué)生往往對未來充滿希望， 他 們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神。 無論是看準(zhǔn)“藍(lán)?！庇赂蚁潞５膮潜?，還是放下大學(xué)生架子回鄉(xiāng)養(yǎng)鵝 的李福明， 都有著勇敢創(chuàng)業(yè)的基因， 并在公司經(jīng)營困難的時(shí)候咬緊牙 關(guān)，堅(jiān)持了下來。揚(yáng)長避短，克服困

16、難，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目的。創(chuàng)業(yè)的道路充滿風(fēng)險(xiǎn)，它有成 功，也有失敗。在失敗面前，創(chuàng)業(yè)者必須要有堅(jiān)忍不拔的品性，要有 頑強(qiáng)的毅力，絕不喪失前進(jìn)的信心和勇氣。只有這樣，才能頂住種種 壓力，排除各種干擾，才能有始有終，保證創(chuàng)業(yè)的最終成功。失敗是 成功的一部分， 這是我們必須要明白的一個(gè)簡單概念。 很多人不理解 這一點(diǎn)，甚至沒有想過這些會(huì)有什么關(guān)聯(lián)。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就要克服妨礙創(chuàng) 業(yè)致富的各種心態(tài)。 創(chuàng)業(yè)成功的人曾經(jīng)都會(huì)有失敗，但他們不畏懼失 敗，跌倒了站起來再干。 危機(jī)讓我們提前為將來可能出現(xiàn)的新情況做 好準(zhǔn)備，從這些方面說，危機(jī)亦是一種機(jī)遇。而機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)給予有準(zhǔn)備的人?？朔〉淖詈梅椒ㄊ且鎸λ?，不要害怕，因?yàn)?/p>

17、一旦你說 害怕，那么你已經(jīng)出局。 放棄是最糟糕的事情， 很多人都這樣做， 因 為他們簡單地認(rèn)為，他們無法取得成功。 我認(rèn)為，如果沒有諸多困難， 就不叫“創(chuàng)業(yè)”，正因?yàn)槿鄙儋Y金，我們才要去創(chuàng)造財(cái)富，關(guān)鍵是如 何想方設(shè)法去克服困難，創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的條件。4、嫻熟的談判能力。一個(gè)成功的企業(yè)，必然有繁忙的商務(wù)談判，談 判內(nèi)容可能涉及供、產(chǎn)、銷和售后服務(wù)等多個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)業(yè)者必須善于 抓住談判對手的心理和實(shí)質(zhì)需求， 運(yùn)用雙勝原則即自己和對方都能 在談判中取勝的技巧，使自己的企業(yè)獲利。5、建立自己的社會(huì)關(guān)系。創(chuàng)業(yè)也是一種社會(huì)性的活動(dòng)，與整個(gè)社會(huì) 有著千絲萬縷的關(guān)系。 創(chuàng)業(yè)者同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)人， 需要在社會(huì)上同 各種

18、人交往，獲取資源，求得發(fā)展。對創(chuàng)業(yè)者而言，無論是融資、銷 售，還是宣傳、合作，都離不開整個(gè)社會(huì)，甚至很多時(shí)候，創(chuàng)業(yè)者自 身擁有的社會(huì)資源和人際關(guān)系，對創(chuàng)業(yè)活動(dòng)形成關(guān)鍵性的影響， 所以 創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)具備公共關(guān)系、 人際交往等社會(huì)知識。 所謂事世洞明皆學(xué) 問，人情練達(dá)即文章。一個(gè)深諳世事的創(chuàng)業(yè)者在社會(huì)中可能如魚得水、游刃有余；而一個(gè)不食人間煙火的創(chuàng)業(yè)者在復(fù)雜的社會(huì)中注定要遭遇 人際壁壘甚至鎩羽而歸。6、人際交往能力。創(chuàng)業(yè)者不但要與消費(fèi)者、本企業(yè)雇員打交道，還 要與供貨商、金融和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、本行業(yè)同仁打交道，更要與各種管理 部門打交道，因此，創(chuàng)業(yè)者必須具有較強(qiáng)的人際交往能力。7、有堅(jiān)定的毅力和百折不回的

19、執(zhí)著信念 。創(chuàng)業(yè)的成功往往是多種因 素共同作用的結(jié)果，除扎實(shí)的專業(yè)知識之外，豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、暢通 的資金渠道、合理的創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)等因素都會(huì)直接或間接左右創(chuàng)業(yè)的結(jié) 果。大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值過高， 一開始就定位較高，很容易失敗。8、決策能力。決策能力是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確 地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實(shí)施方案的能力。 決策是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)， 一個(gè)創(chuàng)業(yè)者首先要成為一個(gè)決策者。創(chuàng)業(yè)者的決策能力通常包括：分析、判斷能力和創(chuàng)新能力。大學(xué)生要 創(chuàng)業(yè)，首先要從眾多的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)以及方向中進(jìn)行分析比較， 選擇最適 合發(fā)揮自己特長與優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)方向和途徑

20、、方法。在創(chuàng)業(yè)的過程中， 能從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),找出存在的真正問題，分析 原因，從而正確處理問題， 這就要求創(chuàng)業(yè)者具有良好的分析能力。所 謂判斷能力， 就是能從客觀事物的發(fā)展變化中找出因果關(guān)系， 并善于從中把握事物的發(fā)展方向，分析是判斷的前提，判斷是分析的目的，良好的決策能力是良好的分析能力加果斷的判斷能力。 創(chuàng)業(yè)實(shí)際就是 一個(gè)充滿創(chuàng)新的事業(yè)，所以創(chuàng)業(yè)者必須具備創(chuàng)新能力，有創(chuàng)新思維、 無思維定勢， 不墨守成規(guī)，能根據(jù)客觀情況的變化， 及時(shí)提出新目標(biāo)、 新方案，不斷開拓新局面，創(chuàng)出新路子，可以說，不斷創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)者 不斷前進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。9、經(jīng)營管理能力。經(jīng)營管理能力是指對人員、資金的

21、管理能力。它 涉及到人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化；也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動(dòng)。經(jīng)營管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運(yùn) 籌性能力。經(jīng)營管理能力的形成要從學(xué)會(huì)經(jīng)營、 學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)用人、 學(xué)會(huì)理財(cái)幾個(gè)方面去努力。(1)學(xué)會(huì)經(jīng)營。創(chuàng)業(yè)者一旦確定了創(chuàng)業(yè)目 標(biāo)，就要組織實(shí)施，為了在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢，必須學(xué)會(huì)經(jīng) 營。10、學(xué)會(huì)管理。要學(xué)會(huì)質(zhì)量管理，要始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則。質(zhì)量 不僅是生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的生命， 也是從事服務(wù)業(yè)和其他工作的生命， 創(chuàng) 業(yè)者必須嚴(yán)格樹立牢固的質(zhì)量觀。 要學(xué)會(huì)效益管理， 要始終堅(jiān)持效益 最佳原則，效益最佳是創(chuàng)業(yè)的終極目標(biāo)?？梢哉f，無效益的管理是失 敗的管理，

22、 無效益的創(chuàng)業(yè)是失敗的創(chuàng)業(yè)。 做到效益最佳要求在創(chuàng)業(yè)活 動(dòng)中人、物、資金、場地、時(shí)間的使用，都要選擇最佳方案運(yùn)作。做 到不閑人員和資金、不空設(shè)備和場地、不浪費(fèi)原料和材料，使創(chuàng)業(yè)活 動(dòng)有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)管理還要敢于負(fù)責(zé)，創(chuàng)業(yè)者要對本企業(yè)、員 工、消費(fèi)者、顧客以及對整個(gè)社會(huì)都抱有高度的責(zé)任感。11、學(xué)會(huì)用人。市場經(jīng)濟(jì)的競爭是人才的競爭，誰擁有人才，誰就擁 有市場、擁有顧客。一個(gè)學(xué)校沒有品學(xué)兼優(yōu)的教師，這個(gè)學(xué)校必然辦 不好,一個(gè)企業(yè)沒有優(yōu)秀的管理人才、技術(shù)人才，這個(gè)企業(yè)就不會(huì)有 好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,一個(gè)創(chuàng)業(yè)者不吸納德才兼?zhèn)洹?志同道合的 人共創(chuàng)事業(yè)， 創(chuàng)業(yè)就難以成功。 因此，必須學(xué)會(huì)用人。要善

23、于吸納比 自己強(qiáng)或有某種專長的人共同創(chuàng)業(yè)。12、學(xué)會(huì)理財(cái)。學(xué)會(huì)理財(cái)首先要學(xué)會(huì)開源節(jié)流。開源就是培植財(cái)源， 在創(chuàng)業(yè)過程中除了抓好主要項(xiàng)目創(chuàng)收外， 還要注意廣辟資金來源。 節(jié) 流就是節(jié)省不必要的開支、樹立節(jié)約每一滴水、每一度電的思想。大 凡百萬富翁、億萬富翁都是從幾百元、幾千元起家的，都經(jīng)歷了聚少 成多、勤儉節(jié)約的歷程。其次，要學(xué)會(huì)管理資金。一是要把握好資金 的預(yù)決算，做到心中有數(shù)； 二是要把握好資金的進(jìn)出和周轉(zhuǎn)，每筆資 金的來源和支出都要記賬， 做到有帳可查； 三是把握好資金投入的論 證，每投入一筆資金都要進(jìn)行可行性論證，有利可圖才投入，大利大 投入、小利小投入，保證使用好每一筆資金?？傊?，創(chuàng)業(yè)

24、者心中時(shí)刻 裝有一把算盤，每做一件事、每用一筆錢，都要掂量一下是否有利于 事業(yè)的發(fā)展，有沒有效益，會(huì)不會(huì)使資金增值，這樣，才能理好財(cái)。13、要講誠信。就創(chuàng)業(yè)者個(gè)人而言，誠信乃立身之本， “言而無信， 不知其可也?！眲?chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，如不講信譽(yù)，就無法開創(chuàng)出自 己的事業(yè)；失去信譽(yù)，就會(huì)寸步難行。誠信，一是要言出即從；二是 要講質(zhì)量；三是要以誠信動(dòng)人。14、專業(yè)技術(shù)能力。 專業(yè)技術(shù)能力是創(chuàng)業(yè)者掌握和運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行 專業(yè)生產(chǎn)的能力。 專業(yè)技術(shù)能力的形成具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。 許多專業(yè) 知識和專業(yè)技巧要在實(shí)踐中摸索，逐步提高發(fā)展、完善。創(chuàng)業(yè)者要重 視創(chuàng)業(yè)過程中知識積累的專業(yè)技術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能的訓(xùn)

25、練， 對 于書本上介紹過的知識和經(jīng)驗(yàn)在加深理解的基礎(chǔ)上予以提高、拓寬；對于書本上沒有介紹過的知識和經(jīng)驗(yàn)要探索， 在探索的過程中要詳細(xì) 記錄、認(rèn)真分析，進(jìn)行總結(jié)、歸納，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)特 色，積累起來。只有這樣，專業(yè)技術(shù)能力才會(huì)不斷提高。15、交往協(xié)調(diào)能力。交往協(xié)調(diào)能力是指能夠妥善的處理與公眾（政府 部門、新聞媒體、客戶等）之間的關(guān)系，以及能夠協(xié)調(diào)下屬個(gè)部門成 員之間關(guān)系的能力。 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該做到妥當(dāng)?shù)奶幚砼c外界的關(guān)系， 尤其 要爭取政府部門、 工商以及稅務(wù)部門的支持與理解， 同時(shí)要善于團(tuán)結(jié) 一切可以團(tuán)結(jié)的人， 團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量， 求同存異共同協(xié)調(diào)的 發(fā)展，做到不失原則、靈活有度，

26、善于巧妙的將原則性和靈活性結(jié)合 起來?？傊?，創(chuàng)業(yè)者搞好內(nèi)外團(tuán)結(jié)，處理好人際關(guān)系，才能建立一個(gè) 有利于自己創(chuàng)業(yè)的和諧環(huán)境，為成功創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)交往能力在書本上是學(xué)不到的，它實(shí)際上是一種社會(huì)實(shí)踐能力，需要在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種能力的形成：一是 要敢于與不熟悉的人和事打交道， 敢于冒險(xiǎn)和接受挑戰(zhàn)， 敢于承擔(dān)責(zé) 任和壓力，對自己的決定和想法要充滿信心、充滿希望；二是養(yǎng)成觀 察與思考的習(xí)慣。 社會(huì)上存在著許多復(fù)雜的人和事， 在復(fù)雜的人和事 面前要多觀察多思考， 觀察的過程實(shí)質(zhì)上是調(diào)查的過程， 是獲取信息 的過程，是掌握第一手材料的過程，觀察得越仔細(xì)，掌握得信息就越 準(zhǔn)確。觀察是為思

27、考做準(zhǔn)備，觀察之后必須進(jìn)行思考，做到三思而后 行；三是處理好各種關(guān)系。 可以說，社會(huì)活動(dòng)是靠各種關(guān)系來維持的， 處理好關(guān)系要善于應(yīng)酬。應(yīng)酬是職業(yè)上的“道具” ，是處事待人接物 的表現(xiàn)。心理學(xué)家稱：應(yīng)酬的最高境界是在毫無強(qiáng)迫的氣氛里，把誠 意傳達(dá)給別人，使別人受到感應(yīng)， 并產(chǎn)生共識，自愿接受自己的觀點(diǎn)。 搞好應(yīng)酬要做到寬以待人。 嚴(yán)于律己， 盡量做到既了解對方的立場又 讓對方了解自己的立場。 協(xié)調(diào)交往能力并不是天生的， 也不會(huì)在學(xué)校 里就形成了， 而是走向社會(huì)后慢慢積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 逐步學(xué)習(xí)社會(huì)知識 而形成的。上述方面的基本素質(zhì)中，每一項(xiàng)基本素質(zhì)均有其獨(dú)特的地位與功能，任何一個(gè)要素都會(huì)影響其他要素

28、的形成和發(fā)展， 影響其他要素的功能 和作用的發(fā)揮，乃至影響創(chuàng)業(yè)的成功。因此一個(gè)未來的創(chuàng)業(yè)者，不僅 要注意在環(huán)境和教育的雙重影響下培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)， 而且要重視 其整體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中不斷提高自我的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。很多人都渴望創(chuàng)業(yè)，但苦于沒有資金。想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就必須考慮如何能 低成本創(chuàng)業(yè)，那如何進(jìn)行低成本的創(chuàng)業(yè)呢？首先必須要有心理準(zhǔn)備：要有吃苦和百折不撓的精神、要勤奮，要有正確的方向和方法，要有 良好的規(guī)劃和人生設(shè)計(jì)。要充分利用現(xiàn)有的資源， 要發(fā)揮自己的主觀 能動(dòng)性，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短、要善于借勢。下面列舉幾個(gè) 低成本創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)例子l智能型的行業(yè)， 這些行業(yè)里， 有特殊知識或 技能的人可以低成本創(chuàng)業(yè)，不需要大的資金投資，只需要智力投資。 特有專長，某方面的專長，如管理才能、行銷才能、專利。這方面的 例子很多。如著名作家、律師、高級工程師、職業(yè)經(jīng)理人、發(fā)明家等等。實(shí)際上，個(gè)人的智能和專長就是一種資源。 社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造的條件（1）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。高校應(yīng)充分利用大學(xué)資源，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際， 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，建立專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，成立專門的 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過精心組織、科學(xué)管理、面向市場、注重質(zhì)量、突 出實(shí)效的培訓(xùn)方針，來喚醒大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，點(diǎn)燃其創(chuàng)業(yè)熱情，做 好自主創(chuàng)業(yè)的精神準(zhǔn)備， 揚(yáng)長避短