盡職盡責(zé)且教且珍惜

1、 盡職盡責(zé)，且教且珍惜 靈臺二中 王亞紅關(guān)鍵詞： 從教生涯 盡職盡責(zé) 善待學(xué)生 合格的教師 歲月如梭，時光飛逝，不知不覺間我的從教生涯已經(jīng)跌跌撞撞走過了二十一 年的艱苦歷程，作為一名再平凡不過的人民教師，自從1993年參加工作以來多年來扎根于農(nóng)村中學(xué)的基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，年復(fù)一年，送走了一屆又一屆的孩子，迎來了一個又一個新的學(xué)期?；厥走@些年來教育教學(xué)工作中的點點滴滴，感觸頗多。在這平凡的崗位上，沒有什么驚天動地的事跡，但是能夠安下心踏踏實實的立足于三尺講臺，春去秋來，伴隨著無數(shù)個孩子一起奔波在他們成長的道路上；雖然沒有傲視群雄的實力，但是數(shù)年來能夠兢兢業(yè)業(yè)，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，以身作則，滿腔熱血

2、地投身于教育事業(yè)；雖然沒有大富大貴的物質(zhì)生活，但是能夠知足常樂，不以物喜，盡職盡責(zé)地?zé)o比熱愛這份職業(yè)。從我選擇當(dāng)一名教師開始，我深知教師職業(yè)的重要，深感教師責(zé)任之重大，老師的一言一行都會不動聲色的影響著孩子們的成長甚至未來，所以，我時刻牢記“責(zé)任”兩字，很多年來，都在堅持靜心教書，潛心育人，傾注自己的滿腔師愛，樂于奉獻，無怨無悔，努力爭做一名師德高尚的人名教師，這既是我無悔的選擇，也將是我畢生努力的目標(biāo)。 很多次，我們都在討論同一個話題：如何做才算是一名合格的教師？又如何做才稱得上一名優(yōu)秀或者師德高尚的教師呢？最重要的是如何做才能成為一名讓學(xué)生滿意的教師？結(jié)合自己的多年來所作所為所思所想就簡單

3、的和大家再老生常談一次這個話題。 一， 恪守職業(yè)道德，找到教育的最佳方式和途徑，與學(xué)生們一起成長。 有人說，善待學(xué)生是教育的最佳切入點。所以我奉此言為經(jīng)典，在實際的教學(xué)工作中，努力以平和的心態(tài)面對千差萬別的學(xué)生。作為老師，雖然學(xué)生的成績于我們至關(guān)重要，但我也深刻的認(rèn)識到，教育不僅僅是讓孩子們考高分那么單純的事情，更重要的是要為孩子們的終身發(fā)展而為之。教育也是一種讓人從外而內(nèi)的質(zhì)的變化過程，我們的孩子多數(shù)來自農(nóng)村，他們的很多行為和習(xí)慣都比不了城市的孩子，有些孩子頑劣成性，語言粗糙，生活懶散，文明禮貌差，面對這樣的孩子，我們只能循循善誘，耐心指導(dǎo)，以身示范，任何過激的語言和體罰的行為都有可能讓有些

4、學(xué)生失去學(xué)習(xí)生活的信心和勇氣。所以，很多年來，在這三尺講臺上，我逐漸領(lǐng)悟并努力踐行“三分教書，七分育人”的教育精神，不斷地學(xué)習(xí)不斷地總結(jié)并提高自己，為學(xué)生的長足發(fā)展發(fā)揮著綿薄之力。 二，積極致力于課堂教學(xué)改革，提高課堂教與學(xué)的有效性。 課堂是老師和學(xué)生的主陣地，為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)的發(fā)展要求，在日常教學(xué)工作中，我積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的新理念，革新自己的教育思想，汲取先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，大膽嘗試課堂教學(xué)改革，努力貫徹實施我校提出的“三段六步”的課堂教學(xué)模式，不斷打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)，不斷反思每堂課的教學(xué)，邊教邊總結(jié)，針對學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整改進自己的教學(xué)思維和方式，認(rèn)

5、真聽取學(xué)生的要求和意見，和學(xué)生們共同進步共同發(fā)展。 三，與時俱進，不斷豐富和充實自己，促進自身教育理論水平的提高。 隨著時間的流逝，我深知自己漸漸到了學(xué)生不喜歡的年齡段，但為了克服這一點，我平時利用閑暇時間，通過多種渠道和方式，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的文化品位，促進自身的專業(yè)成長，積極參加有益教育教學(xué)的各種培訓(xùn)以及一些教學(xué)課題的研討，以研促教，更重要的是適時了解學(xué)生們的所思所想，對于他們懂的說的看的玩的我都積極涉獵，適當(dāng)投其所好， 比如一些網(wǎng)絡(luò)流行語一些新興的游戲一些熱播熱映的電視劇電影，我都會有所了解和關(guān)注，課外之余，和他們熱烈討論，以此來拉近與學(xué)生的思想距離，讓

6、他們和我能有更多的機會來交流。 四，建立民主和諧的師生關(guān)系，力求教學(xué)公平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，善待每一位學(xué)生。 學(xué)校教育也是民生的一件大事，公平教育更是難能可貴。在自己的教育教學(xué)中，向來都很重視教育的公平性。每個班級的學(xué)生都會層次不齊，但他們也是各有所長，因此，不能“唯分?jǐn)?shù)論”來看待學(xué)生，也不能以“一好百好”為準(zhǔn)則，這樣有悖于教育的初衷。為了學(xué)生的明天和未來，積極實施公平教育是我們義不容辭的責(zé)任，所以關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，善待每一位學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格，挖掘他們的深層思想，建立民主和諧的新型師生關(guān)系是我一直努力的事情。同事，在平時學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，參與社會，教會學(xué)生學(xué)會感恩學(xué)會做人。 總之，以學(xué)校的“讀書月”活動為契機，通過一段時間的學(xué)習(xí)和反思，讓我在這平凡的教師崗位上，我力求盡職盡責(zé)，尋找到了屬于自