平移和旋轉(zhuǎn) (5)

1、第2課時(shí) 平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察生活實(shí)例，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并能正確判斷平移和旋轉(zhuǎn)。2、利用原有的工具，畫(huà)出平移后的圖形。3、滲透變換的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷、區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教法：觀察法與分析法。讓學(xué)生通過(guò)具體事例的觀察和分析平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程：一、 情境引入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，去學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，看看畫(huà)面上都有娛樂(lè)項(xiàng)目，它們是如何運(yùn)動(dòng)的？（舉手發(fā)言：說(shuō)一個(gè)并說(shuō)說(shuō)它是怎樣運(yùn)動(dòng)的，用手模仿）師：誰(shuí)來(lái)用手勢(shì)模仿它們的運(yùn)動(dòng)

2、？（學(xué)生自由發(fā)言）師：這些娛樂(lè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)方式相同嗎？你們能根據(jù)它們運(yùn)動(dòng)方式將它們分類(lèi)嗎？（學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果可能分成兩類(lèi)。一類(lèi)是纜車(chē)、滑滑梯；另一類(lèi)是旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、颶風(fēng)車(chē)。）師：說(shuō)一說(shuō)，你為什么要這樣分？（學(xué)生匯報(bào)分類(lèi)的結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)分類(lèi)的理由。）二、互動(dòng)探究1.平移現(xiàn)象師：下面我們就來(lái)看看纜車(chē)，觀光電梯，滑滑梯，小火車(chē)這一類(lèi)。師：想想，它們沿什么路線運(yùn)動(dòng)？（手指出路線引導(dǎo)）（沿直線運(yùn)動(dòng)）師：像纜車(chē)，觀光電梯，滑滑梯這樣沿直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是平移現(xiàn)象。板書(shū)：平移（物體沿直線運(yùn)動(dòng)）師：我們的生活中有很多這樣的平移現(xiàn)象，（教師走到窗戶(hù)旁）你瞧，老師把窗子打開(kāi)，窗戶(hù)的運(yùn)動(dòng)就是平移現(xiàn)象？師：那么在生活中你還見(jiàn)過(guò)

3、哪些平移現(xiàn)象嗎？舉例說(shuō)說(shuō)。師：游樂(lè)園里的小火車(chē)的運(yùn)動(dòng)就是平移現(xiàn)象。那么火車(chē)從那邊移動(dòng)到這邊什么發(fā)生了變化。（位置改變了）（引導(dǎo)）師：火車(chē)的什么沒(méi)變？（大小和方向）師：所以呀！平移現(xiàn)象中物體的大小和方向是不變的。師：這里有幾座小房子，哪幾座小房子能通過(guò)平移相互重合？（2號(hào)）4號(hào)是不是？為什么？3號(hào)呢？練習(xí)：那些小動(dòng)物可以平移重合在一起？（兔子，蝸牛）其他兩個(gè)為什么不是？練習(xí)：那條魚(yú)可以通過(guò)平移重合在一起？（手指）選其中一條平移。其他幾條為什么不是？2.生活中的旋轉(zhuǎn)。同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識(shí)了游樂(lè)園里的平移現(xiàn)象，在游樂(lè)園里，還有和平移不一樣的運(yùn)動(dòng)方式，像摩天輪，旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，鐘表。師：它們是怎么運(yùn)動(dòng)的？用手模仿一下師：像這樣，物體繞著某一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。板書(shū)：旋轉(zhuǎn)（繞一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）師：生活中你見(jiàn)過(guò)哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？師：物體繞一條直線運(yùn)動(dòng)也是旋轉(zhuǎn)。舉例：開(kāi)門(mén)，門(mén)的各個(gè)部分都在隨著轉(zhuǎn)動(dòng)。練習(xí)：判斷三、鞏固拓展談話：你能用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是平移，什么是旋轉(zhuǎn)嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié)：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，像開(kāi)關(guān)水龍頭、轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤(pán)、風(fēng)車(chē)這樣（圍繞一個(gè)中心）轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象，都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。而像滑滑梯、推拉窗戶(hù)這樣（沿著直線）運(yùn)