空氣中二氧化碳含量的測定實驗

1、空氣中二氧化碳含量的測定實驗教案化學一班申偉靜郝冬麗張冬冬徐亞輝一，教學目標 知識目標：1、了解測定二氧化碳含量的簡單方法；2、掌握二氧化碳的基本性質和生活中的應用；3、通過老師講解理解二氧化碳在整個環(huán)境中作用。技能目標：1、通過觀看教師的演示實驗提高對實驗的觀察、比較能力。2、學習掌握如何使用針筒和使用玻璃儀器要注意事項；3、感悟用分類、對比的學習方法來學習化學的重要作用。情感目標：1、通過實驗探究來激發(fā)學生學習的積極性和主動性，2、實驗初步養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度。3、通過對課程的學習可以讓同學認識到環(huán)境保護重要性。二，教材分析本節(jié)主要圍繞探究測定空氣中二氧化碳含量的實驗，學習定量測定混合氣

2、體中某 種氣體含量的方法，認識空氣中二氧化碳組成及表示方法，增進對二氧化碳的理 解。增加學生愛護環(huán)境的意識。三，學情分析已知1、學生通過前面的學習，已了解和初步掌握了關于二氧化碳的基本性質。2、學生通過對實驗前的預習掌握了空氣中二氧化碳含量測定的基本原理和操作 方法。3、學生在學習中，知道了二氧化碳在我們生活中的作用和在生活中應用。4、學生在生活中知道保護環(huán)境重要意義。未知1、學生在實際操作中會出現(xiàn)不規(guī)范操作，對實驗的結果造成影響。還可能損壞 儀器。2、學生在生活中雖然知道環(huán)保知識，但付諸實踐上仍然不知如何做。3、學生缺少實驗中觀察實驗現(xiàn)象變化能力。在實驗過程中都需要一直觀察嚴謹 的態(tài)度。四，

3、重點難點重點：空氣中二氧化碳含量測定的實驗步驟 難點：實驗的原理五，教學過程實驗教學過程實驗環(huán) 節(jié)教師活動預艱學生活動設計*圖空 氣 中氧化 碳 含* 的定【導入新課】：詢段時何11木的枝輛射 引起了 場軒然人波中國的噂城市也 依次檢測到戻131微皐輻射.核安全檢測 時利川的建F勢核索檢測仗檢測到的權娥 兀素同學們.設惣一下知栗讓我們來測 碘131這種H9t元第含駅人家念么測呢？ 這個何題放在實驗屯來進廳試聆址不足崎 以紅的實驗不 咐了昵？這個實駿我們捉 出的是 個何世.那是因為今人我們的實 於即將進入個新的轉折點加究式實【捉問】同學們.我們已經(jīng)做過恨多蟄證 性試繪愿什么址檢證實臉呢？【講述】

4、所謂驗證性實駿就見在學生既匍 知識經(jīng)驗崔礎上設計出程式化實臉h 糸.再曲學生通過觀察和慄作.驗證并 鞏同習徹知講同時培養(yǎng)實鯊技能的實驗 方式.【捉何】X那什么圧探究性試驗？ IV劃1和學習新知過用發(fā)現(xiàn)問遞.為探嘯未知 知臥 通過1(2設計片實施計劃以“ 接或何接的K觀材料為研克對農(nóng).結合 已右的知沢結構迴行觀察.試驗.討論. 總結出新觀點.新戰(zhàn)律的實胎方氏.【闡述】以彷我們的實驗汶匝的足實驗 結果.C知實檢廉珅實檢步探用到 的實驗藥乩零進行實驗的.圍今人我們 的實驗11的是禪測出空氣中的:氛化礁 含址製自己設計實驗方案來立成ifl 過這次實槩我們煥認識探究實驗.會解 決探究性實驗軻15.【設問

5、】探究性實驗么來解決呢？【講述】我ffjri先知道氧化Hfj 什么性質.這叫我們也足學過的根 據(jù)它的性質來設計可行的.現(xiàn)象明顯的. 實於棵作簡單的奩實於方案來進行試齊曲回各,足認真思考、時納并 分俎實絵.發(fā)占.交淹冋答出何題創(chuàng)設怙境激發(fā)天趣 引入新課.讓學生通過自合 作學習.解探究J 臉步、方法和Kt理. 培界學生MilKJW決 樹題的能力.讓學生通過思考感 燈探究什實繪的b眾 不同it學生自己網(wǎng)憶前而 所常知識空 氣 中化含*的測定【講連】刪確實附II的來仟卜.實船惋 理.我心郁知通酚狀使溶液酸緘性的折示 劑【捉何】還記時酚啟的變色槍IH嗎？【講述1對它的變色范國址8.2到10.0.農(nóng)賢性涪

6、液中酚戲坐紅色.住臉 件或中性溶液屮現(xiàn)無色.【縄創(chuàng)】氨水工弱緘性.幡氨水中滴入 兒滴酚從冊液會仃匕樣支化？【講亡】討.溶液呈紅色.伽在向呈tl 色的氨水屮通入co,會發(fā)TF列反向：【講述】隨打co：氣體的通入.生成 NH4HCOj的增冊.溶液pH會障 低.十降至8左右的B-m.濟液 嫌色會只纖色突然變?yōu)闊o色.我 們將這一點定為測試終點.【講述】根據(jù)上還廉理.向郴同體枳相同 濃度的饑水中通入小同地點的空氣空氣 中CO1濃度越大.便用的空氣體枳越少1 空氣中8,濃度越小.便用的空氣體枳越 事.我皿知空曠地段空氣中氣化康體 枳分數(shù)為0.033%通過對匕根據(jù)公式便 町以求的測疋地點的空氣中二訊化縱的體

7、 秋含就【二】一一負的實ttNUS.我們妙逍 這次實鯊只圧浙眠弱賢的中和反應.通 過這個實繪原艸我們同學可以知道木實絵 的人敘步促就尼在仃的皿的破性溥液中 通入空氣“金中和完全為止它完個的杯 志楚什么呢？是有紅色變成門色.忤先我 先介紹 卜這次我們實鯊的1住儀器：個足注射器.乃一個是為穿透的椽膠乳 這就址我們這次實驗所石的實臉裝7T【餐軻】I M憶下.工；們制 時連接裝賈后.我們第 步謨做什么呢？【扯網(wǎng)】址的那我心這個裝置應該怎么 檢代它的V帝件呢？同于們討論討論【講述】很好.該同學何答的根對.夸獎 誅同學卜血我們就炎裝妁品了.孩妁品的時候豪 注就了.便人使館傾鋼一些角必然后牧 取定就的液體.

8、把注射然后將 空氣捕除.記下你吸取的fth十然也吋以記得.是8.2到10.0成纖色檢傳氣巒性正在細誘討論 先吸取定就的 氣體.能麻用塞子 綣住.鮫麻用力圧 著.首無淞氣.則 這個裝vr（密性同陽的知IR.溫故 而知新.合理運用所 學知識冋顫制備氣體實鯊 止同學知進檢直氣體 含fit時還番菱檢任歿 置的氣密性空 代 中氧化 磧 含 ft 的測定按照H上所訓的.將刻度週iMlOml【提樹】卜啲我們就爼抽氣.老師說兒個 地方的空.大家說說可不可以抽氣?在 化學U It水的I：空？為什么?【講述】這足因為廉里的空氣被污染了. 含有藏性代體.的實毀原理.W 響實驗.木次實驗fi接抽實臉宅外面的空 氣峪抽

9、實塹宅業(yè)血的空氣就睦到搖蕩注射爲了 我們怎么協(xié)務呢?址像這樣 屈衆(zhòng)的揺.還足wt烈的揺呢？典實這序種 都可以的.唯點嬰注息的址廉輕托住注射不可太用力.以肪注射器液體咬 出去.【提Ml們増保搖動時.會發(fā)現(xiàn)注射口好.聯(lián)系生活實際開發(fā) *生息熱U:學生知 小能.然厲就戲然呂實驗和生滴蕨幣相連器內(nèi)屮出現(xiàn)咒泡.我們誅怎么河除呢？【講述】有砒方法，第加必氣同學無事 偽第二用手播輕敲注射器外墾.祕 兒次 1(至到達實驗終點.然燈到實驗室 外抽氣.記求次數(shù)N.試姿中此代哪空嬰 注危的地方.Ftfti請斤注童爭項.【講述】K取Y地段的選擇：取人 地點必須是除二血化礦以外沒仃K 他枚性氣體如二氛化硫等II放的地

10、/. W此取比地點可以是學校操場、 海邊.山頂.學校通風較好的課窒、剛卜課后門窗緊閉的教松 通鳳不好的K時間開會的場所等：【提何】為什么取氣d也選擇除二 筑化磺以外沒仃其他酸性氣體的地 方呢？偏大【講述】根據(jù)實驗原理可爍 反應是 按照酸堿中和反應來測定的.MiK它酸性氣體存在則其他隈性氣體會 冬加反應.使得測屆結果偏大2、以上各地點空氣中二氣化碳的提及含巌需測定者在同-取樣時間段 張復測定三次以上.取平均值(十然 他可以是幾個人同時測定.取平均 (/)：【捉何】為什么族測三次以I：呢？【講述】測獻三次足為了減少偶然誤敍少i群 差3、試驗中所用酚肚和氨水的混合物 必須取自統(tǒng)一瓶:中.開發(fā)學生思維

11、為什么試驗中所H4K 水的混作物必鐮取I統(tǒng)觀中陀？ 講述】同一實驗.為保證實體紅粟 何準確性.愛須CttM水和冊離的謙 度相同.Mk有不同瓶屮的虱水和酚 RL實驗禰定終點會(4變，且氮水濃 度也不同測童結舉不具備町比性.嵐過追節(jié)課的學習.找心解到r如何討蛀空氣屮 譏化儀的舎4 r解到測駄咆中二氧化碳的脈理、歩驟以及注竜巾頂?shù)趦?nèi)瞬汗引; A# 起來凹顧一下剛學的內(nèi)容.另外介紹一下如何通過蠟加火焰的覷 略的確定邸氣中二氧代碳的管出 為】軌化礦儈ta超過 m k 尢為幼色*超U8%Hh恤焰塩滅.六，板書設計、教學目標1、讓同學們通過實驗學會測量空氣中二氧化碳的含量2、通過教學講解實驗操作知道測量二氧化碳含量的原理 二，實驗原理向滴有酚酞的氨水中通入 CO2 :CO2 + 2NH3H2O = (NH4)2CO3CO2 + (NH4)2CO3 + H2O = 2NH4HCO3 pH=8溶液紅色計算公式N1x =0.033% N2 無色三，實驗步驟：1, ,2,裝藥品：10ml帶有酚酞的稀氨水溶液(已配好)3, 抽氣4, 排氣，重復操作，記錄次數(shù) N，記錄在下表內(nèi)N1是實驗室內(nèi)抽氣的次數(shù)N2是空曠地點抽氣的次數(shù)垠樣地點取樣時間次數(shù)空氣中二氧化欲的含冊地.點N；033實觀電內(nèi)四，注意事項：1取氣地段的選