新年說(shuō)“俏”

1、新年說(shuō)“俏”“俏也不爭(zhēng)春”，是毛澤東詩(shī)詞的名句。俏不爭(zhēng)春枉自俏，是不是反其意而用之？不是。俏不爭(zhēng)春是一種境界，甘為人梯的高尚境界；俏要爭(zhēng)春也是一種境界，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的進(jìn)取境界?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑”贊美了兩種境界：“叢中笑”，報(bào)春不爭(zhēng)春，高尚；“山花爛漫”，百花競(jìng)俏枝頭，繁盛。不同的人具有不同的境界，構(gòu)成了人物的形形色色，風(fēng)格的千姿百態(tài)，世界的多姿多彩。兩種境界并存共榮，并非相斥、非此即彼。從人才學(xué)的角度看，俏要爭(zhēng)春，更實(shí)際一些，也更為時(shí)代所需要。人類(lèi)社會(huì)越來(lái)越有競(jìng)爭(zhēng)性，人才也就越來(lái)越需要競(jìng)爭(zhēng)力，以及適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的心理承受力。人生競(jìng)爭(zhēng)識(shí)字始。人才是從小競(jìng)爭(zhēng)出來(lái)的。幼兒園有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)？不曉得。

2、上了小學(xué)，肯定就進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)行列。課堂里老師抓，課堂外父母抓。如今，寒暑假、雙休日，爸爸媽媽領(lǐng)著孩子，上外語(yǔ)班、作文班、文藝班，風(fēng)風(fēng)火火，把孩子引入競(jìng)爭(zhēng)。到了中考高考，競(jìng)爭(zhēng)之激烈，更不待言。誰(shuí)不競(jìng)爭(zhēng)，就只能止步于國(guó)家規(guī)定的普及教育水準(zhǔn)。水準(zhǔn)之下，一個(gè)都不能少；水準(zhǔn)之上，少了誰(shuí)沒(méi)關(guān)系。待到人家讀過(guò)學(xué)士、碩士、博士，進(jìn)入就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，那就不是一個(gè)層次了。人才有等級(jí)，每達(dá)到一個(gè)高的等級(jí)，都是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。能達(dá)到更高一層而不去爭(zhēng)，豈不是終身憾事。進(jìn)入社會(huì)，崗位競(jìng)爭(zhēng)，事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)更激烈。進(jìn)過(guò)森林的人都會(huì)看到，每一棵樹(shù)為了爭(zhēng)得生存空間，接受頭頂上那一點(diǎn)陽(yáng)光，都在拼命吸收營(yíng)養(yǎng)，奮力向上生長(zhǎng)。若被旁邊的大樹(shù)

3、遮蓋了，就會(huì)慢慢瘦弱，乃至干枯死亡。樹(shù)木競(jìng)爭(zhēng)的形象性，在人生中，在社會(huì)上，不同程度地存在著，只是沒(méi)有那么直觀(guān)罷了。當(dāng)然，社會(huì)現(xiàn)象不完全等同于自然現(xiàn)象。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不是純自然的，會(huì)有理性的引導(dǎo)。但是，只要有競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，就是必然規(guī)律。不競(jìng)爭(zhēng)不好嗎？肯定不好。有競(jìng)爭(zhēng)就有淘汰，淘汰雖讓人有壓力，有遺憾，但沒(méi)有淘汰，社會(huì)怎么前進(jìn)？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)。我國(guó)還要參與世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，不僅激烈，甚至殘酷。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下生存和發(fā)展，只能靠競(jìng)爭(zhēng)。在科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力的時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。有一種說(shuō)法，選馬不如賽馬。由伯樂(lè)進(jìn)馬廄挑選千里馬，不如到賽場(chǎng)上賽出千里馬。賽馬就是競(jìng)爭(zhēng)，最大的賽

4、場(chǎng)就是市場(chǎng)。一個(gè)地區(qū)，一個(gè)企業(yè)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的過(guò)程，也是千里馬大顯身手的過(guò)程。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)靠科學(xué)技術(shù)支撐，科學(xué)技術(shù)靠人才掌握；沒(méi)有人才就沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，沒(méi)有科學(xué)技術(shù)就沒(méi)有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)。這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。人才的俏，是他的長(zhǎng)處，他的特色。誰(shuí)有俏，就是有個(gè)性，有特長(zhǎng)，多半是人才。對(duì)于經(jīng)濟(jì)人才，俏是一種知識(shí)，一種技能；對(duì)于管理人才，俏是一種能力，一種本領(lǐng)；對(duì)于演藝人才，俏是一種形象，一種藝術(shù)就現(xiàn)代人的綜合素質(zhì)講，俏還是一種風(fēng)格，一種品德，一種魅力。人才是社會(huì)的資源，俏是人才的資本。要競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然要把最俏的一面拿出來(lái)。用俏競(jìng)爭(zhēng)，就是用特長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮長(zhǎng)處。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)時(shí)代，鼓勵(lì)俏，崇尚俏，便會(huì)百花吐艷，生機(jī)勃勃，春意盎然。俏的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的繁盛，社會(huì)的繁盛