二年級下冊品德與生活第二單元教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們的大地媽媽（新授）第一課時教學(xué)目標：1 1、認識到破壞環(huán)境的危害，形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，做到保護環(huán)境2 2、行為習(xí)慣。能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境作力所能及的事。 教學(xué)重難點：認識到破壞環(huán)境的危害，做到保護環(huán)境，美化環(huán)境。 教學(xué)方法：討論法交流法教學(xué)準備： 1 1、相關(guān)課件、2 2、資料 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1 1、播放世上只有媽媽好的歌曲。會唱的同學(xué)可以一起唱。2 2、相機提問。師：我們每個人都有媽媽，你愛自己的媽媽嗎？為什么？ 生：當(dāng)然愛了，沒有媽媽就沒有我。生：媽媽給我買很多好吃的。生：媽媽無微不至地照顧我。師：媽媽生下我們并養(yǎng)育我們，所以每個人都愛自

2、己的媽媽，有許多人把我們生 活的大地比做媽媽，這是為什么？（板書：我們的大地媽媽）二、調(diào)動學(xué)生已有認知，開展 小向?qū)А被顒?。（出示課件，指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察）1 1、仔細觀察并匯報。生：我看到了青青的小草，清澈的河水。生：我看到了茂盛的樹木。生：我看到了壯觀的瀑布。2 2、引導(dǎo)：這些美麗的事物是誰賦予我們的?（大地媽媽） 3 3、總結(jié) 大地確實像媽媽一樣，孕育著世間所有的生命，她無私地給我們提供了很多東西, 陽光、花草樹木、大海、沙灘。在這么美的環(huán)境中游玩一定有不少樂趣。4 4、小向?qū)А被顒?。? 1）同學(xué)們節(jié)假日里都回去哪里游玩，那里給你留下了怎樣的印象，請同學(xué)們 先在小組內(nèi)討論一下。如果有圖片

3、的話，可以先在小組內(nèi)展示。（學(xué)生交流、展示）（2 2）總結(jié)。從同學(xué)們敘述中老師聽出一個共同的感受，那就是在這些風(fēng)景優(yōu)美 的地方玩，我們的性情很愉快。優(yōu)美的環(huán)境能給我們美的享受。環(huán)境美了，不但 我們高興，還有一個人也很高興，看大屏幕，你們知道她是誰嗎？（出示插圖） 師：你看到了什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載生 1 1:我看到了太陽公公露出和藹的笑臉。生 2 2:我看到了河水清澈，小魚、小蝦自由自在地玩耍。生 3 3:生 4 4:我看到大的媽媽笑了。師：是??！大的媽媽多開心呀！動、植物都是人類的好朋友。同學(xué)們還知道那些 動植物，能說出它們的名字嗎？生：我知道的動物有.生：我知道的植物有.師：同學(xué)們知道得真

4、多。今天老師也給大家?guī)砹艘恍﹦又参锏膱D片，同學(xué)們認識它們嗎？（出示動植物圖片，學(xué)生說出它們的名字。）三、真心大行動。師：世界是美妙的，家園是美好的，動植物都是人類的好朋友。正是有了它們的 存在，我們的生活才豐富多彩，富有趣味?？墒牵瑢W(xué)們，如果陽光不再明媚， 空氣不再清新；如果我們的生活中沒有這些美麗的花草樹木，沒有這些有趣可愛 的動物，我們的生活會怎樣呢？請看：（出示插圖 2 2）觀察這幅圖。你觀察到了什么？請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下。生：我看到太陽發(fā)怒了，模樣真可怕。生：我看到人們在瘋狂地砍伐樹木，大樹都疼的哭了。生：我看到 生：我看到大地媽媽傷心地哭了。師：同學(xué)們觀察得真細致，大地媽媽

5、傷心地哭了。（板書：貼哭臉）請同學(xué)們認真想一想，大地媽媽為什么哭了？是不是我們做錯了什么？（板書：原因）學(xué)生匯報。師：通過同學(xué)們的回答，使我們明白了，正是人們破壞環(huán)境的行為使大地媽媽傷 心地哭了。（板書：破壞環(huán)境）大地媽媽無私地為我們提供了這么多東西， 讓人類能夠快樂的生活，可是人類卻 不懂得珍惜，對有限的資源肆意浪費、破壞。在我們周圍都存在哪些破壞環(huán)境、 浪費資源的現(xiàn)象？也可以說說自己以前做得不好的地方。請同學(xué)們交流一下。第二課時教學(xué)目標：1.1.通過觀察、分析了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。2.2.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步培養(yǎng)保護家園的意識。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道陽光、空氣和水與

6、生命的關(guān)系，教學(xué)難點：了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)方法：觀察交流教學(xué)準備：課件、地球圖和眼淚形狀的圖片、彩色小卡紙、教學(xué)過程：活動一：大地媽媽笑了仁大地媽媽笑得這樣開心，讓我們一起走進她的懷抱去看一看吧?。úシ耪n件）除了人類，大地媽媽還有哪些孩子？請小朋友上來演一演，下面的同學(xué)猜一猜。人類和動物、植物，都是大地媽媽的兒女。子女健康活潑可愛，這是每個媽媽 的心愿。大地媽媽有這么多的兒女，這些兒女又是那么的健康，大地媽媽，她 笑了！2 2 生活在這個大家庭里，兒女們相處得怎么樣？（課件出示畫面）你們看到了什么？人和動物、植物是好朋友，我們在一起是多么和諧

7、。3 3 齊唱歌曲好朋友。4.4.美好的環(huán)境給了我們美好的心情，給了我們美好的家園，讓我們每天生活在 幸福、愉快中。媽媽這么愛你，你會怎么對媽媽說呢？大地媽媽給了我們這么多，讓我們再深情地喊一喊：我們的大地媽媽，！活動二：大地媽媽哭了1.1.開心的日子就這樣過了一年又一年，不知從什么時候起，大地媽媽的表 情發(fā)生了變化。（貼地球圖和五滴無字眼淚）她怎么啦？哎呀，媽媽怎么流淚了？她為什么哭呢？讓我們再一次走進大地媽媽的懷抱去看一看。2.2. （播放課件）現(xiàn)在我們一起來幫媽媽找找原因，她為什么哭呢？根據(jù)學(xué)生回答翻相對應(yīng)的眼淚。（水污染、空氣污染、噪音污染、垃圾污染、 森林砍伐）3.3. 想想，平時如

8、果你生病了，你的媽媽會怎樣？（傷心、難過）大地媽媽也和你們的媽媽一樣，看著她的兒女病的病，丑的丑，傷的傷，媽媽 怎會不流淚呢？4.4.在我們的生活中， 也常常發(fā)生讓大地媽媽傷心的事。 能說說你們所看到的事 情嗎？學(xué)生匯報自己的所見。5 5 你們知道傷害大地媽媽的兇手到底是誰呢？（人類）活動三：大地媽媽又笑了1.1.大地媽媽天天掉眼淚，她的身體越來越虛弱。在她眾多的兒女中，有一 個兒女最有能耐、最具智慧、最善于思考，你們知道是誰嗎？對，就是我們?nèi)?類。我們有責(zé)任幫助我們的大地媽媽。我們可以怎么做，才能讓大地媽媽變得開心？ 下面我們分小組討論。2 2 各小組交流。（1 1） 勸說組。學(xué)習(xí)必備歡迎下

9、載書上小詩一首：請不要把樹木砍光，留一片茂密的森林，做松鼠的樂園、小鳥的天堂。 請不要把草原墾光，留一片青翠的綠茵，做牛羊散步、駿馬奔馳的地方。 請不要把垃圾亂扔亂放，留一塊干凈的空間，做我們的游樂場。請不要把。（2 2） 宣傳畫組。（3 3） 樹廣告牌。（4 4） 發(fā)出倡議。小結(jié)：你們想了這么多好辦法，我代表大地媽媽謝謝你們。只要我們時時不忘 自己是大地媽媽的好孩子，從身邊的小事做起，都可算是大地媽媽的好寶寶。3.3. 分組寫出保護環(huán)境隨手可做的小事。（寫在課前發(fā)的彩色小卡片上）4.4. 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們明白了什么？你有什么收獲？ 教學(xué)反思：大地媽媽，請您不要再悲傷。只要我們從現(xiàn)在做起

10、，就有拯救您的力量！孩子 們，行動起來，讓我們的大地媽媽越來越美麗，越來越健康，讓我們的大地媽 媽永遠露出歡樂的笑臉?；ú輼淠军c頭笑（新授）活動目標：1 1 能夠說出生活中常見植物的名稱，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，喜歡植物的興 趣。2 2通過進一步探究讓學(xué)生知道植物對人們生活的積極作用。教學(xué)重難點：了解花草樹木是保護環(huán)境的能手教學(xué)方法：觀察討論交流活動準備：教師：1 1 查找植物相關(guān)信息，了解相關(guān)植物作用。2 2 制作課件、板書。3 3 繪制黑板粘貼畫。學(xué)生：了解身邊常見的植物名稱，以及 1 12 2 種植物的作用。教學(xué)時間：兩課時第一課時：活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，弓 I I 入主題學(xué)習(xí)必備歡迎下載

11、1.1.（出示圖片）這是我們的大地媽媽，她有很多的孩子，有明媚的陽光、 可愛的動物、清清的河水和勤勞的人們。咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)大地媽媽的孩子少 了誰呢？生：植物（花草樹木）（教師板書）2.2.（貼完后）看，這多美呀，大自然中除了我們和動物和睦相處之外，還需要花草樹木來美化我們的生活。有了這些植物，我們的生活才會變得更加絢麗多彩。二、我們的植物朋友（一）說說身邊的植物1.1.我們的身邊有許許多多的植物，它們一年四季都陪伴著我們，同學(xué)們也一定知道很多花草樹木的名字吧？接下來我們來做個小游戲，比一比看誰知道的植物多。請同學(xué)們先看游戲規(guī)則：（課件：1 1音樂響起，請你找一位伙伴，告訴他你認識的植物名字

12、、形狀和顏色。2 2 .音樂停止就請你站好。3 3 .音樂再次響起，請你換一位伙伴，告訴 他你認識的植物名字、形狀和顏色。4 4 活動時，要注意安全、互相謙讓。） 生：進行植物介紹。2 2在剛才的游戲中，同學(xué)們都爭先恐后地將自己所認識的植物信息告訴伙伴， 誰來說說，你都介紹了哪些植物？生：我介紹 2 2 種，有龍爪和柳樹3.3.同學(xué)們知道的可真多，老師也想向大家介紹一些植物信息， 想知道嗎？（想）4 4好，請看大屏幕。（課件：身邊植物的介紹，迎春花、黑龍江珍貴樹種 紅松、會動的植物含羞草）5 5在大自然中，花草樹木多得數(shù)也數(shù)不清。這些植物用自己的美麗裝點著 我們的生活，你們知道嗎，這些植物還會

13、變魔術(shù)呢！6 6教師當(dāng)場演示（玫瑰花一一美容產(chǎn)品一一玫瑰花茶）（二）夸夸知道的植物1 1 同學(xué)們，植物是不是很神氣呀？植物會變魔術(shù)，是因為它們有許多的作用和 本領(lǐng)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載課前老師布置同學(xué)們進行了調(diào)查， 誰愿意來介紹一下，你知道的植物有哪 些本領(lǐng)。生：介紹。2.2. 不同的植物具有不同的作用。有的可以食用；有的可以作為藥材；有的為制造生活用品提供原材料；還有的能為我們的環(huán)境作指示。例如：有一種叫駱 駝刺的植物，它的生長就可以反映干旱的環(huán)境，而蘆葦草的生長則反映了潮濕的 環(huán)境。3.3. 我們的植物朋友太了不起了，無論是低矮的小草，還是高大的樹木，都 各自有著獨特的本領(lǐng)，缺少了誰都是一種遺

14、憾。第二課時活動目標：1.1. 能夠說出生活中常見植物的名稱，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，喜歡植物的興 趣。2.2. 通過活動讓學(xué)生建立初步的環(huán)保意識，愿意以實際行動愛護花草樹木。 教學(xué)重難點：了解花草樹木是保護環(huán)境的能手教學(xué)方法：討論法活動準備：教師：1 1.查找植物相關(guān)信息，了解相關(guān)植物作用。2.2. 制作課件、板書。3 3 繪制黑板粘貼畫。學(xué)生：了解身邊常見的植物名稱，以及 1 12 2 種植物的作用?；顒舆^程：一、夸夸知道的植物1 1 同學(xué)們，植物是不是很神氣呀？植物會變魔術(shù)，是因為它們有許多的作 用和本領(lǐng)。課前老師布置同學(xué)們進行了調(diào)查， 誰愿意來介紹一下，你知道的植物 有哪些本領(lǐng)。生：介紹。

15、2.2. 不同的植物具有不同的作用。有的可以食用；有的可以作為藥材；有的為制造生活用品提供原材料；還有的能為我們的環(huán)境作指示。例如：有一種叫駱 駝刺的植物，它的生長就可以反映干旱的環(huán)境，而蘆葦草的生長則反映了潮濕的 環(huán)境。3.3. 我們的植物朋友太了不起了，無論是低矮的小草，還是高大的樹木，都 各自學(xué)習(xí)必備歡迎下載有著獨特的本領(lǐng)，缺少了誰都是一種遺憾。三、小植物專家擂臺賽1.1. 告訴同學(xué)們一個好消息，校長要在咱們學(xué)校設(shè)立一個植物實驗區(qū)，現(xiàn)在正在招聘小植物專家。同學(xué)們，你們想不想去應(yīng)聘呢？（想）不過要經(jīng)過測試才可以呀，有信心嗎？（有）好，那就讓我們一起來進入小植物專家擂臺賽。2.2. 出示課件

16、a.a. 請你猜猜玫瑰花有哪些顏色？b.b.大樹都有哪些特殊的本領(lǐng)？（防風(fēng)、固沙、減少噪音）c.c.（出示芭蕉圖片）請你猜猜圖中植物的名字？d.d. 哈爾濱市的市花是什么？ （丁香花）e.e.我國的植樹節(jié)是幾月幾日？（ 3 3 月 1212 日）f.f.請跟隨老師一起（同學(xué)們快來，你們看一看，為什么我們每天見到 的大樹都穿上了白色的褲子呢？）3 3 樹干下半部刷的是石灰水，石灰水不僅可以為大樹保暖，而且還可以有 效地預(yù)防病蟲害， 防止害蟲侵害大樹。 原來是園林部門的叔叔阿姨在保護我們的 大樹朋友。一、我們爭當(dāng)護綠小衛(wèi)士1 1 同學(xué)們，你們想不想也加入到護綠的隊伍中來？（想）2 2 好，那就讓我

17、們來看看該怎樣做。請各小組選擇你們喜歡的植物，在植 物的后面都是一項對應(yīng)的內(nèi)容。（課件：1 1 請小組合作設(shè)計一則保護花草樹木的提示語。2 2 書中 3131 頁穿草坪、摘花的做法是否正確。3 3 我們能為班級的植物做些什么？）生：小組合作完成并匯報。3 3因為有了你們的愛，大自然中的花才會更美，小草才會更綠，樹木才會 更挺拔，花草樹木才會高興地點頭笑 （板書：笑臉+ +文字）總結(jié)：地球是我們的家，我們只有行動起來，真誠地與動物、植物和諧共學(xué)習(xí)必備歡迎下載存，我們的大地媽媽才會露出笑臉 （板書：笑臉圖片），我們生活在大地媽媽的 懷抱里才會更快樂、更幸福。教學(xué)反思：通過森林舞會形式展示花草樹木的

18、特色與功用，旨在提示花草樹木是人類的 朋友，我們的生活離不開花草樹木。我和動物交朋友（新授）教學(xué)目標：1.1.知道動物是人類的好朋友，充分感受動物的可愛。2.2. 愿意和動物交朋友，知道戲弄虐待動物的行為是錯誤的，能夠善待它們，并與 動物友好相處。教學(xué)重難點：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的，知道要保護 珍稀動物。教學(xué)方法：講授法教具準備：1 1、搜集喜歡的動物圖片2 2、多媒體課件教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)過程：一:直接點題：我和動物交朋友（板書課題）二：我喜歡的動物學(xué)生活動1 1:請同桌之間相互交流自己喜歡的小動物以及喜歡的原因。2 2:匯報自己喜歡的動物，并且

19、說明為什么喜歡它？通過學(xué)生的匯報全體學(xué)生知道了：有些動物外形美麗，招人喜愛。學(xué)習(xí)必備歡迎下載有些動物能幫人類看家護院、保護莊稼、提供食品 .有些發(fā)明創(chuàng)造的靈感來自動物 .教師小結(jié)：看來動物和人類的關(guān)系非常密切，真是我們?nèi)祟惖暮门笥?。就讓我們一?走進動物王國，去看看這些美麗的動物吧?。ㄗⅲ哼@一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了在與兒童生活的世界中構(gòu)建課程的基本理念，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活。）三：展示教師收集的圖片學(xué)生活動把認識的動物大聲的、自豪的喊出來?；顒拥哪康模和ㄟ^此活動讓學(xué)生感受動物的可愛、 威猛真正喜歡上動物，樂 意和動物交朋友。教師引導(dǎo)過度：這些動物這么美麗、這么可愛。你們愿意和他們交朋友嗎？（愿意）那么， 我們

20、怎樣才能和它們交上朋友呢？請同學(xué)們讀一讀明明和小鳥的故事 （課件）四：總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們大家不但和動物們交上了朋友，而且還知道了怎樣 和動物和諧相處，老師更希望你們能把今天學(xué)到的保護動物的方法告訴身邊的 人，讓我們共同努力，能和動物成為真正的朋友。五：學(xué)生作業(yè)第二課時教學(xué)目標：1.1.愿意和動物交朋友，知道戲弄虐待動物的行為是錯誤的，能夠善待它們，并與動物友好相處。2.2. 培養(yǎng)學(xué)生保護有益和珍稀動物的意識。教學(xué)重難點：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的，知道要保護 珍稀學(xué)習(xí)必備歡迎下載動物。教學(xué)方法：交流法教具準備：1 1、搜集喜歡的動物圖片2 2、多媒體課件一

21、:直接點題：我和動物交朋友（板書課題）二：展示學(xué)生收集的圖片學(xué)生活動把認識的動物大聲的、自豪的喊出來?；顒拥哪康模和ㄟ^此活動讓學(xué)生感受動物的可愛、 威猛真正喜歡上動物，樂 意和動物交朋友。教師引導(dǎo)過度：這些動物這么美麗、這么可愛。你們愿意和他們交朋友嗎？（愿意）那么， 我們怎樣才能和它們交上朋友呢？三：和動物交朋友1 1:學(xué)生通過讀長頸鹿媽媽的訴說，讓學(xué)會感受到要想和動物交朋友，不要 讓自己的無心行為讓動物受到傷害。引導(dǎo)生小結(jié)：動物們都有自己的生活習(xí)性，有些食物利于它們的健康，有些東西 能對它們造成傷害。2 2:學(xué)生通過看毆打動物等圖片，讓學(xué)生感受和動物相處時遇到不良的行為如何 辦？引導(dǎo)生小結(jié)

22、：從三幅圖中我們知道了要和動物交朋友就應(yīng)該在生活中保護、愛護它們， 不能傷害它們. .3:3:學(xué)生通過看人類捕殺動物的圖片， 讓學(xué)生感受到動物們多么需要人類的保護 和幫助。學(xué)生討論：如果在生活中遇到此類現(xiàn)象，作為小學(xué)生應(yīng)該如何做？（注：這個環(huán)節(jié)學(xué)生討論的不夠激烈，應(yīng)調(diào)動學(xué)生的積極性。） 教師小結(jié)：人類現(xiàn)在也采取了一些保護動物措施，使得一些珍稀動物幸存了下來，其 實保護動物，不僅是個人的事，而是全社會共同的責(zé)任，我們要從自身做起，號 召身邊的學(xué)習(xí)必備歡迎下載人共同加入到保護動物的行列。教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)本課，引導(dǎo)學(xué)生喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物 的行為時錯誤的，培養(yǎng)保護珍稀動物的

23、意識。美化家園（新授）教學(xué)目標1 1 . .懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。2.2.讓學(xué)生初步知道進行垃圾分類教學(xué)活動重難點讓學(xué)生初步知道垃圾分類，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。能有創(chuàng)意的利用廢舊物品, 化家園保護環(huán)境。教學(xué)方法：小組合作法教學(xué)活動準備1 1 制作課件，讓學(xué)生了解垃圾對人們生活的影響以及人們處理垃圾的方法。2 2 學(xué)生收集可以變廢為寶的廢舊物品。教學(xué)時間：二課時第一課時、激情導(dǎo)入學(xué)習(xí)必備歡迎下載在上課之前，老師想先請同學(xué)們看幾張圖片，同學(xué)們你們喜歡生活在哪個環(huán)境中？視頻（一個是干凈整潔的環(huán)境，一個是垃圾遍地）師：是?。∥覀兌枷Ｍ畹沫h(huán)境干凈整潔，不喜歡遍地垃圾，怎樣才能使我們

24、的生活環(huán)境變的干凈整潔呢？這節(jié)課我們就共同學(xué)習(xí)第五課美化家園。二、講授新課。（一）垃圾找家?guī)煟豪俏覀兩钪斜苊獠涣说?，但是我們也不能把它亂扔亂放??！這樣亂扔垃圾 會給我們帶來什么后果？生：蟲蠅亂飛生：臭氣熏天生：污染環(huán)境師：亂扔亂放垃圾不僅還會給我們帶來很多麻煩，甚至嚴重危害人們的身體健康。信你看（視頻、課件）問: :其實，垃圾也有自己的家，誰知道垃圾的家在哪里？生：垃圾箱問：那你家每天的垃圾都扔在哪里？垃圾箱滿了后人們又是怎么消化處理的？生：主要是衛(wèi)生填埋、堆肥、焚燒三種方式（學(xué)生說不出來、教師在做補充）師：大家都說的非常好！但是也不是說所有的物品都能填埋和焚燒， 比如焚燒塑料袋 時，可

25、能看到會冒出濃濃的煙、能聞到刺鼻的氣味，這樣做不但會2 2 次污染環(huán)境而且容易致癌。（二）給垃圾分類所以全世界都在提倡把垃圾分類， 進行分類處理，而且我們家鄉(xiāng)也已經(jīng)安裝了分類垃 圾箱。誰看到過這種垃圾箱？大致可以分為幾類呢 ？生：大致可能分為可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾三類師：課前老師讓同學(xué)搜集了有關(guān)可回收的垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾這方面的資料，誰愿意先來匯報？生：可回收垃圾像廢棄的玻璃、塑料、金屬、紙張書報、木材廢布、廢油等師：補充課件（通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源還可以創(chuàng)造利潤。如每回收 1 1 噸廢紙可造好紙 850850 公斤，節(jié)省木材 300300 公斤，比

26、等量生產(chǎn)減少污染 7474%;每 回收 1 1 噸塑料飲料瓶可獲得 0.70.7 噸二級原料；每回收 1 1 噸廢鋼鐵可煉好鋼 0.90.9 噸，比用礦石 冶煉節(jié)約成本 4747%，減少空氣污染 7575%，減少 9797%的水污染和固體廢物。）生：有毒有害垃圾像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。師：手中拿著一節(jié)一號電池（比如像廢電池你們知道一節(jié)一號電池爛在地里，能使1 1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600600 噸水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的飲水量，所以需這些垃圾須必特殊安全處理。）學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：其他垃圾除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、衛(wèi)生間廢紙、

27、剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等難以回收的 廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對水、空氣及土壤的污染。師：現(xiàn)在明白是怎么分類了嗎？老師手里有這樣幾張垃圾的卡片，讓我們試著給垃圾分類，幫他們找到合適的家好嗎？看看哪個小組找的又快又準。同學(xué)們真棒！都能幫垃圾找到合適的家，相信在現(xiàn)實生活中同學(xué)一定會做的更好？師:看老師這里收集了咱們班同學(xué)三天的垃圾，我們一起來看看有多少！想想看這僅僅是我們一個班級的垃圾， 要是全校、全市、全國一天會制造出多少垃圾。這些垃圾會占用我們多少土地、 會給我們帶來多少污染??！現(xiàn)在就讓我們起來看看這些垃圾，有沒有不該成為垃圾

28、的?第二課時教學(xué)目標1.1.讓學(xué)生初步知道進行垃圾分類。2 2 能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，為美化家園盡自己的一份力。教學(xué)活動重難點讓學(xué)生初步知道垃圾分類，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，美 化家園保護環(huán)境。教學(xué)方法：探索交流教學(xué)活動準備1 1 讓學(xué)生了解垃圾對人們生活的影響以及人們處理垃圾的方法。2.2. 師生共同收集人們有創(chuàng)意地利用廢舊物品的情況。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)活動過程一、給垃圾分類全世界都在提倡把垃圾分類，進行分類處理，而且我們家鄉(xiāng)也已經(jīng)安裝了分類垃圾箱。誰看到過這種垃圾箱？大致可以分為幾類呢？師：課前老師讓同學(xué)搜集了有關(guān)可回收的垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾這方面的資料，誰愿意先來匯報？生：可回收垃圾像廢棄的玻璃、塑料、金屬、紙張書報、木材廢布、廢油等生：有毒有害垃圾像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。生：其他垃圾除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、衛(wèi)生間廢紙、剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對水、空氣及土壤的污染。師：現(xiàn)在明白是怎么分類了嗎？老師手里有這樣幾張垃圾的卡片，讓我們試著給垃圾分類，幫他們找到合適的家好嗎？看看哪個小組找的又快又準。同學(xué)們真棒！都能幫垃圾找到合適的家，相信在現(xiàn)實生活中同學(xué)一定會做的更好？師：看老師這里收集了咱們班同