2018年小學(xué)音樂(lè)教師基本功試題及答案

1、2018小學(xué)音樂(lè)教師基本功試題及答案 小學(xué)音樂(lè)教師基本功試題及答案（一 ）音樂(lè)課程尺度部分（25 分 ）一、選擇填空:（每空1 分 ,共17分 ）1、音樂(lè)課程尺度的基礎(chǔ)理念是:以（音樂(lè)審美）為核心,以（興趣愛(ài)好）為動(dòng)力,面向（全體學(xué)生 ）,重視（個(gè)性發(fā)展）,器重（音樂(lè)實(shí)踐）,勉勵(lì)（音樂(lè)創(chuàng)造）,倡導(dǎo)（學(xué)科綜合）,弘揚(yáng) （民族音樂(lè)）,懂得（多元文化）,完美（評(píng)價(jià)機(jī)制）A 音樂(lè)發(fā)明B 音樂(lè)審美C 學(xué)科綜合D 音樂(lè)實(shí)踐E 全部學(xué)生F 興致喜好G 評(píng)價(jià)機(jī)制H 多元文化I 民族音樂(lè)J 個(gè)性發(fā)展2、尺度的主干是分層面、分領(lǐng)域、分學(xué)段浮現(xiàn)的,體現(xiàn)為從課程目的到內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的外化進(jìn)程。三個(gè)學(xué)段是按:（C）A 小學(xué)初

2、中高中B13 年級(jí) 46年級(jí) 79年級(jí) C1 2年級(jí) 36年級(jí) 79年級(jí)3、 音樂(lè)課程目的的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為根據(jù)。以下項(xiàng)目中屬于“感情態(tài)度與價(jià)值觀”目的范圍的（D B）, 屬于 “進(jìn)程與方式”目標(biāo)范圍的是（C）, 屬于 “知識(shí)與技巧 ”目標(biāo)范圍的是（A）A 音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景B 尊敬藝術(shù),理解多元文化C 探究、合作D 培育音樂(lè)興趣,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的愿望感受與鑒賞的領(lǐng)域中包含有（B）、音樂(lè)情緒與感情、音樂(lè)體裁與情勢(shì)、音樂(lè)作風(fēng) 與流派。A 綜合性藝術(shù)表演B 音樂(lè)表現(xiàn)要素C 摸索音響與音樂(lè)D 音樂(lè)與社會(huì)生涯5、36年級(jí)的學(xué)生應(yīng)能夠創(chuàng)作（C）的節(jié)奏短句或旋律,A12 小節(jié) B24 小節(jié) C4

3、6 小節(jié)6、 音樂(lè)發(fā)明包含兩類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容:其一是與音樂(lè)有關(guān)的挖掘?qū)W生潛能的即興發(fā)明運(yùn)動(dòng);其二是應(yīng)用音樂(lè)資料創(chuàng)作音樂(lè)。其中（B）內(nèi)容與音樂(lè)創(chuàng)作有關(guān)，但差別于專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。A 第一類(lèi) B 第二類(lèi)二、簡(jiǎn)答題:（共 18 分 ）1、 課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)演唱方面有明白的歌曲背唱請(qǐng)求, 請(qǐng)寫(xiě)出各學(xué)段每學(xué)年背唱歌曲的請(qǐng)求。（6 分 ）答 :12年級(jí)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。36 年級(jí)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。79 年級(jí)每學(xué)年能夠背唱歌曲35首。2、音樂(lè)基礎(chǔ)表示要素包含哪些?（4 分）答 :力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等3、 音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充足體現(xiàn)全面推動(dòng)素質(zhì)教導(dǎo)的精力,貫徹標(biāo)準(zhǔn) 的根本理念,著眼于評(píng)價(jià)的教導(dǎo)、

4、勉勵(lì)與改良的功效。音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的原則有什么?（8分 ）答 :1.導(dǎo)向性原則2.科學(xué)性原則3.整體性原則4.可操作性原則4、 學(xué)校的廣播站是音樂(lè)教育的一個(gè)重要資源,也是建設(shè)校園精神文明的窗口之一,應(yīng)配合音樂(lè)課堂教學(xué),經(jīng)常播放健康向上的音樂(lè),拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野,形成良好的校園文化氛圍。一首歌（樂(lè) ）曲播放頻率多少比較合適?你們學(xué)校是如何做的 ?（7 分 ）（二 ）教材知識(shí)部分（55 分 ）三、寫(xiě)出下列音樂(lè)符號(hào)的名稱(chēng)及其作用:（4分 ）（1）#升號(hào)（2）mf 中強(qiáng)（3）強(qiáng)音記號(hào)（4）pp 很弱（5）3/8八三拍（6） II反復(fù)!記號(hào)頓音記號(hào)（8） b降號(hào)四、簡(jiǎn)答題:（共 21 分 ）1、請(qǐng)寫(xiě)出幾

5、種課堂教學(xué)中常用打擊樂(lè)器的名字（至少五種 ）:（5分 ）2、請(qǐng)畫(huà)出3/4 的指揮圖式,并寫(xiě)出4/4 的強(qiáng)弱規(guī)律:（2 分 ）3、請(qǐng)談一下對(duì)“童聲合唱”的理解,及初中學(xué)生的變聲期演唱的注意事項(xiàng):（4 分 ）4、學(xué)生用豎笛是幾孔的?（6/8 孔 ）使用時(shí)應(yīng)注意什么?（5分 ）5、請(qǐng)寫(xiě)出西洋管、弦樂(lè)器各三種名稱(chēng)。（3 分 ）6、某歌曲的五、歌曲片段默寫(xiě):（自選一段本學(xué)期的教材歌曲片段,完整樂(lè)句,至少 8 小節(jié),歌詞一段即可,并注明所選教材）（10 分 ）六、找出下列簡(jiǎn)譜出現(xiàn)的問(wèn)題并改正過(guò)來(lái),并謄抄一遍。（3 分 ）1=G1.355 | 65 | 3.15553 | 1 | 555555 | 105

6、| 1.1 | 115 67 | 11 II1）第三個(gè)小節(jié)線位置、2）拍號(hào)3）三連音線2 處 4）附點(diǎn)5）低音點(diǎn)7、把下列簡(jiǎn)譜改寫(xiě)成五線譜.（10分 ）1=G2/41.355 | 65 | 3.1555 | 31 | 555555 | 10 5 | 1.1 | 1.1567 | 11 II七、節(jié)奏創(chuàng)編:（用提供的節(jié)奏材料運(yùn)用多種方法組合變化,創(chuàng)編3條節(jié)奏,每條不少于 3 小節(jié),所編節(jié)奏中完全雷同小節(jié)不得超過(guò)2 個(gè) ）（9 分 ）X-X X0八、請(qǐng)寫(xiě)出兩首你所熟悉的欣賞樂(lè)曲的曲名、作者、主奏樂(lè)器,以及適合在哪種場(chǎng)合做背景音樂(lè),寫(xiě)出其中一首的樂(lè)曲主題。（共8 分 ）（三 ）教法（25 分 ）九、思

7、考題:（共 15分 ）1、歌曲教學(xué)中學(xué)生的跑調(diào)現(xiàn)象的原因是什么?怎么解決?并請(qǐng)舉例說(shuō)明（10 分 ）（1）對(duì)歌曲不夠熟悉,沒(méi)學(xué)會(huì),（2）調(diào)太高太低,（3）教師要求低,2、歌曲學(xué)會(huì)之后,對(duì)歌曲處理的方法有哪些,重點(diǎn)應(yīng)該在哪?（5分 ）十、為什么音樂(lè)教學(xué)必須突出音樂(lè)特點(diǎn)?試寫(xiě)一教學(xué)案例片段表現(xiàn)在教學(xué)中你是怎樣實(shí)施的?（10 分 ）分兩部分,第一部分回答（5 分 ）:音樂(lè)課程的學(xué)科特點(diǎn)決定了音樂(lè)教學(xué)必須突出音樂(lè)特點(diǎn)。因?yàn)?只有突出了音樂(lè)特點(diǎn),才有可能保證音樂(lè)課程固有的課程性質(zhì)。否則 ,音樂(lè)課程的音樂(lè)學(xué)科性質(zhì)將被其他課程的學(xué)科性質(zhì)所削弱乃至代替。3 分。其次,音樂(lè)課程的學(xué)科性質(zhì)要求,在音樂(lè)教學(xué)中必須突

8、出音樂(lè)藝術(shù)的本質(zhì)內(nèi)容-音樂(lè)審美的內(nèi)容;而不是突出音樂(lè)的非本質(zhì)內(nèi)容-說(shuō)教式的德育內(nèi)容或與音樂(lè)藝術(shù)關(guān)系不大的其他學(xué)科內(nèi)容。2 分第二部分回答（5 分 ）:教學(xué)案例設(shè)計(jì)合理3 分,書(shū)寫(xiě)條理工整2分。一、教學(xué)案例剖析部分（共50 分 ）?1、根據(jù)新課標(biāo)的有關(guān)理論與請(qǐng)求,剖析課例片斷一、二,說(shuō)出分辨其存在的最突出的問(wèn)題是什么?聯(lián)合課例論述音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的相干根本理念。（30 分 ）教學(xué)案例一:凝聽(tīng)音樂(lè)霍拉舞曲教學(xué)片斷（人音版教材第四冊(cè)） 教學(xué)情景:教師在上課前將音樂(lè)教室安排成一個(gè)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。師:在漂亮的羅馬尼亞,正在舉辦國(guó)際兒童音樂(lè)夏令營(yíng),來(lái)自各國(guó)的愛(ài)好音樂(lè)的小朋友歡聚一堂,載歌載舞,東道主羅馬尼亞的小朋

9、友給我們帶來(lái)了一首舞曲。你們聽(tīng),（播放霍拉舞曲）教師邀請(qǐng)部分學(xué)生到臺(tái)上來(lái)跳圓圈舞。師:剛才,大家開(kāi)心嗎?生:開(kāi)心。師:是什么讓你們這樣開(kāi)心?生:舞蹈、音樂(lè)。師:對(duì),這首歡樂(lè)、熱忱的霍拉舞曲把我們帶進(jìn)了歡喜的海洋,請(qǐng)孩子們選一種色彩來(lái)代表音樂(lè)的情緒。 教學(xué)情景:學(xué)生答復(fù)“藍(lán)色 ”教師請(qǐng)學(xué)生再想想有沒(méi)有其他色彩更代表熱忱,學(xué)生又答復(fù) 黃色”該教師還是請(qǐng)孩子們?cè)傧胂?如此這般了好一陣子終于有學(xué)生答復(fù)出了 “紅色 ”, 該教師如釋重負(fù)地說(shuō)“完整準(zhǔn)確 ”。 本來(lái)這位教師在多媒體上制造的是 “紅色 ”代表熱忱的情緒,如果學(xué)生沒(méi)回答出“紅色 ”那她就沒(méi)措施出示制造的教學(xué)課件。教學(xué)案例二:學(xué)唱歌曲我是草原小牧

10、民教學(xué)片斷（人音版教材第五冊(cè)） 教學(xué)情景:課堂上,教師以舞蹈、打擊樂(lè)等多種情勢(shì)率領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲我是草原小牧民接著師 :孩子們,你們?nèi)ミ^(guò)蒙古草原嗎?生 :沒(méi)有。（因?yàn)樗麄兇蠖嗍悄戏降暮⒆樱?:那你們想懂得蒙古草原及那里小朋友的生涯嗎?生 :想 教學(xué)情景:教師在多媒體上展現(xiàn)多幅蒙古圖片,繪聲繪色的介紹草原的廣闊、蒙古服飾的漂亮、牧民的熱情好客、一年一度的那達(dá)慕盛會(huì)（包括摔跤、賽馬、射箭等 ）,全部民族風(fēng)情拓展用時(shí)十三分鐘。答:2、 為什么音樂(lè)教學(xué)必需突出音樂(lè)特色?試寫(xiě)一教學(xué)案例片段表示在教學(xué)中你是怎樣實(shí)行的 ?（20 分 ）中小學(xué)音樂(lè)教師招聘考試試題及答案一、填空題（ 每空 2分 ,共

11、22分 ）1、 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌原名為。2、興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。音樂(lè)教育以審美為核心 ,主要作用于人的情感世界。3、 是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。4、 牧童短笛是一首是一 ; 賽馬是一首 是首5、 義務(wù)教育法規(guī)定 :教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè), 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,愛(ài)護(hù)學(xué)生,忠于職責(zé)。6、得分評(píng)卷人二、單項(xiàng)選擇題(每小題2 分 共 20 分 )1、 紅星歌適于下列哪種情況時(shí)演唱(B )A 、跑步 B 、行進(jìn) C 、跳舞2、 四小天鵝舞曲的情緒是(C )A 、悲傷的B 、熱烈的C 、歡快的3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對(duì)臺(tái)灣民歌天黑黑的感受(

12、C )A 、風(fēng)趣 B 、歡快 C 、優(yōu)美4、 讓我們蕩起雙漿的曲作者是(B )A 、瞿希賢B 、劉熾 C 、鄭律成5、 歡樂(lè)的羅嗦是一首(A )A 、彈撥樂(lè)曲B 、管弦樂(lè)曲C 、打擊樂(lè)曲6、 雷鳴電閃波爾卡是一首什么體裁的樂(lè)曲(B )A 、進(jìn)行曲B 、舞曲 C 、搖籃曲7、義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是(B )A 、為了培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人才B 、面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益C 、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能8、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面AA 、情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法知識(shí)與技能B 、情感態(tài)度與價(jià)值觀教法與學(xué)法知識(shí)與技能C 、情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法審美與體驗(yàn)9、 黃河船夫

13、曲創(chuàng)作的素材是（C ）A 、山歌 B 、小調(diào) C 、勞動(dòng)號(hào)子10、 卡門(mén)序曲的作者是（A ）A 、比才 B 、莫扎特C 、劉天華三、寫(xiě)出下列常用記號(hào)的名稱(chēng)（每個(gè)2 分 共 10 分 ）f 強(qiáng) p 弱 b 降 - 保持 頓音四、劃線連接題（每個(gè)1 分 共 10 分 ）1、區(qū)分情緒雄壯親切2、區(qū)分地域?小白菜河北民歌伏爾加船夫曲俄羅斯民歌道拉基朝鮮族民歌刨洋芋山西民歌鳳陽(yáng)花鼓安徽民歌八月桂花遍地開(kāi)江西民歌太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋四川民歌五、問(wèn)答題（共 26 分 ）1、西洋樂(lè)器中的銅管樂(lè)器有哪些?（4 分 ）大號(hào)小號(hào)圓號(hào)薩克斯長(zhǎng)號(hào)短號(hào)2、聲樂(lè)演唱形式有哪些?（5 分 ）的合唱齊唱重唱獨(dú)唱表演唱輪唱對(duì)唱3、按照

14、音色的不同將人聲分為哪三類(lèi)?（3 分 ）高音低音中音4、寫(xiě)出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（6 分 ）大三度純四度增二度減三度小二度增八度小六度純五度減八度增六度大七度減八度5、請(qǐng)列舉出三個(gè)聶耳創(chuàng)作的作品（3 分 ）賣(mài)報(bào)歌大陸歌揚(yáng)子江暴風(fēng)雨義勇軍進(jìn)行曲金蛇狂舞6、義務(wù)教育法規(guī)定,使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展?（3分 ）德智體美六、論述題（12 分 ）在音樂(lè)教學(xué)中,你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?2012年音樂(lè)教師招聘考試專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前押題卷及答案解析三一、單項(xiàng)選擇題。（本大題10 個(gè)小題,每小題1.5分 ,共 15分 ）1 .花兒與少年是（ ）。A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確

15、答案：B、青海民歌2 .我國(guó)第一部清唱?jiǎng)∈牵?）。A、冼星海的黃河大合唱B、蕭友梅的新霓裳羽衣舞C、呂驥的鳳凰涅槃D、黃自的長(zhǎng)恨歌正確答案：D、黃自的長(zhǎng)恨歌3 .樂(lè)音體系中的等音是（ ）。A、音高同、名稱(chēng)異B、音高名稱(chēng)相同C、音高名稱(chēng)不同D、音高異、名稱(chēng)同正確答案:A、音高同、名稱(chēng)異4 .調(diào)號(hào)相同的調(diào)稱(chēng)為( )。 ?A、關(guān)系大小調(diào)B、等首調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)5 .隋唐至宋,在宮廷宴飲時(shí)娛樂(lè)欣賞的音樂(lè)稱(chēng)為( )。A、燕樂(lè)B、清商樂(lè)C、西涼樂(lè)D、龜茲樂(lè)正確答案：A、燕樂(lè)6 .遼闊的草原是蒙古族( )調(diào)歌曲。A、小調(diào)B、長(zhǎng)調(diào)C、短淵D、大測(cè)正確答案：B、長(zhǎng)調(diào)7 .根據(jù)法國(guó)

16、作家小仲馬的同名小說(shuō)改編的三幕歌劇茶花女是十九世紀(jì)意大利著名作曲家( )的作品。?A、羅西尼B、威爾第C、普契尼D、李斯特正確答案：B、威爾第8 .世界上第一位發(fā)明十二平均律的是( C)。A、李延年B、蔡元定C、朱載塔D、朱長(zhǎng)文正確答案：C、朱載塔9 .維也納古典樂(lè)派的奠基人是( )。A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索正確答案：B、海頓莫扎特貝多芬10 .下列劇種中主要使用梆子腔的是( )。A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇正確答案：C、秦腔二、多項(xiàng)選擇題。(本大題10 個(gè)小題,每小題2 分 ,共20 分 )1 .以下哪些屬于巴洛克時(shí)期重要的宗教體裁?

17、( )A、歌劇B、清唱?jiǎng)、受難曲D、康塔塔E、交響曲正確答案：C、受難曲D、康塔塔E、交響曲2 .下列哪些屬于體驗(yàn)性音樂(lè)方法?( )A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法3 .下列選項(xiàng)中,屬于四川民歌的有( )。A、小白菜B、采花C、康定情歌D、太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋E、槐花幾時(shí)開(kāi)正確答案：B、采花C、康定情歌D、太陽(yáng)出來(lái)喜洋 洋E、槐花幾時(shí)開(kāi)4 .黃自的音樂(lè)創(chuàng)作品種多樣,主要有( )。A、歌曲B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲正確答案：B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲5 .伯遼茲幻想交響曲各樂(lè)章的標(biāo)題是( )。A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C

18、、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴正確答案:A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴6 .下列哪些是芬蘭民族樂(lè)派的代表人物?( )A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯正確答案：B、西貝柳斯D、帕修斯7 .小調(diào)式中包括( )種形式。A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)D、等首調(diào)正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)8 .瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童期認(rèn)識(shí)的發(fā)展劃分為哪些階段?( )A、先天運(yùn)動(dòng)階段B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段正確答案：B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段9 .南戲又稱(chēng)( )。A、溫州雜

19、劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案：A、溫州雜劇B、永嘉雜劇10 .舒伯特最著名的兩部“聲樂(lè)套曲”作品有( )。A、天鵝湖B、胡桃?jiàn)A子C、美麗的磨坊女郎D、冬之旅正確答案：C、美麗的磨坊女郎D、冬之旅三、填空題。(本大題20 個(gè)空,每空1 分 ,共 20分 )1 .羅馬教會(huì)的禮拜儀式分為贊美詩(shī)和圣歌兩大類(lèi)。正確答案:填空1:填空2:2 .古希臘主要有弦樂(lè)與管樂(lè)兩類(lèi)樂(lè)器,和分別是這兩類(lèi)樂(lè)器的代表。填空 1 :填空2 :正確答案:填空 1: 里拉琴填空2: 阿夫洛斯管3 .作者格里格的蘇爾維格之歌,是著名詩(shī)劇培爾?金特中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。填空1:正確答案:填空1:培爾?

20、金特4 .等待戈多是表現(xiàn)主義戲劇的代表作品。填空1:正確答案:填空1:表現(xiàn)5 .三分損益法最早記載在管子?地圓篇中。填空1:正確答案:填空1:管子?地圓篇6 .變化記號(hào)若使用在整首曲子中,使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降,那這時(shí)候這個(gè)變化記號(hào)就被稱(chēng)之為調(diào)號(hào)。填空 1 :正確答案:填空1: 調(diào)號(hào)7 .豫劇花木蘭的故事取材于南北朝的北朝,又被稱(chēng)為。填空 1 :正確答案:填空1: 木蘭從軍8 .黛玉葬花是越劇,選自紅樓夢(mèng)。填空 1 :填空2 :正確答案:填空 1: 越填空 2: 紅樓夢(mèng)9 .藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的,根據(jù)文學(xué)家詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。填空 1 :正確答案:填空1: 文學(xué)家

21、10 . 讓世界充滿(mǎn)愛(ài)是中國(guó)通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品。填空1 :正確答案:填空1: 讓世界充滿(mǎn)愛(ài)11 .翠堤春曉是一部關(guān)于奧地利（ 國(guó)籍）作曲家約翰?施特勞斯的音樂(lè)傳記片。填空1 :正確答案:填空1: 奧地利12 .大同樂(lè)會(huì)是我國(guó)當(dāng)時(shí)規(guī)模較大,歷史較長(zhǎng),以習(xí)研我國(guó)民樂(lè)為主的業(yè)余音樂(lè)社團(tuán)。填空1 :正確答案:填空1: 大同樂(lè)會(huì)13 .愛(ài)我中華是喬羽作詞,徐沛東作曲。填空1 :正確答案:填空1: 喬羽14 .純律是以諧音系列中的第二、第三諧音,再加上第五諧音所構(gòu)成的音程作為生律的基礎(chǔ)。填空 1 :正確答案:填空1: 生律15 .浪漫主義時(shí)期代表法國(guó)喜歌劇最高成就的是作曲家比才和他的

22、作品歌劇卡門(mén)。填空 1 :正確答案:填空1: 卡門(mén)16 .貝多芬從他的第三交響曲開(kāi)始,在第三樂(lè)章中以諧虐曲取代宮廷氣質(zhì)的小舞步曲。填空 1 :填空2 :正確答案:填空 1: 諧虐曲填空2: 小舞步曲17 .我的太陽(yáng)是一首具有濃郁意大利（國(guó)家）民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲,由卡普羅作曲。填空 1 :填空 2 :正確答案:填空 1: 意大利填空2: 卡普羅18 . 協(xié)奏曲是莫扎特在歌劇以外成就最突出的領(lǐng)域。填空 1 :正確答案:填空1: 協(xié)奏曲19 .變奏曲是用變奏的手法發(fā)展一個(gè)主題,使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂(lè)曲。填空 1 : 正確答案:填空1 : 變奏20 .合唱排練前的案頭工作分為熟悉作品、分析作品

23、和表現(xiàn)作品三步。填空1 :填空 2 :填空 3 :正確答案:填空 1: 熟悉作品填空2: 分析作品填空3: 表現(xiàn)作品四、名詞解釋題。（本大題6 個(gè)小題,每小題2分 ,共 12 分 ）1 .體態(tài)律動(dòng)正確答案:體態(tài)律動(dòng):是指在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽(tīng)覺(jué)去感覺(jué)音樂(lè),同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。2 .五聲調(diào)式正確答案:五聲調(diào)式:五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的,也可以稱(chēng)為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱(chēng)分別是:宮、徵、商、羽、角。3 、 3.詼諧歌曲正確答案:詼諧歌曲:是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂(lè)的歌曲。通過(guò)這種手段既

24、能褒貶社會(huì)生活中的真善美和假惡丑,又能表現(xiàn)勞動(dòng)人民機(jī)智、幽默的性格和樂(lè)觀主義精神。五、作品賞析題。（本大題1 個(gè)小題,每小題8分 ,共 8 分 ）1、欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲草原小姐妹。正確答案:草原小姐妹,琵琶協(xié)奏曲,由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年,首演于1977 年中央樂(lè)團(tuán)。由劉德海琵琶獨(dú)奏,管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏,開(kāi)創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).這首樂(lè)曲描寫(xiě)了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡,表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童熱愛(ài)集體,不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。樂(lè)曲采用民族傳統(tǒng)樂(lè)曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式,具有獨(dú)特的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。全曲可分為以下五個(gè)部分:(1)

25、草原“放牧 ”, 在樂(lè)隊(duì)的引子后,琵琶奏出的呈示主題,節(jié)奏輕松活躍,旋律明朗歡快,這是取自于電影動(dòng)畫(huà)片草原英雄小姐妹的主題歌。表現(xiàn)了蒙古草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的秀麗風(fēng)光和“我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛(ài)的形象。(2) 與暴風(fēng)雪搏斗“”, 樂(lè)曲注意發(fā)揮管弦樂(lè)隊(duì)的音響功能,加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按 ”和六連音等節(jié)奏音型,模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍,以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。(3) 在寒夜中前“進(jìn) ”, 來(lái)自于歌曲的旋律富于歌唱性。(4) 黨“的關(guān)懷記心間 ”, 旋律明朗開(kāi)闊,充滿(mǎn)了樂(lè)觀向上的氣氛,表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo),互相勉勵(lì)、互相支持,更增添

26、了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。(5) 千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)“”, 主題的再現(xiàn),猶如綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原,小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國(guó)的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),選材精練,織體豐富,尤為注意琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)的穿插配合,發(fā)揮琵琶技巧的特長(zhǎng),并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如,用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲;用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感;用雙音滑品等來(lái)模擬暴風(fēng)雪;用長(zhǎng)輪來(lái)表現(xiàn)歌唱性的旋律等,使整首樂(lè)曲情景交融、氣勢(shì)恢弘,音樂(lè)形象生動(dòng)、活潑、豐滿(mǎn),從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。六、簡(jiǎn)答題。(本大題3 個(gè)小題,每小題5分 ,共15分 )1 .設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件?正確答案:設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需

27、要:(1)音樂(lè)教學(xué)的外觀環(huán)境;(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境;(3)教師的教學(xué)組織能力;(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài);(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力;(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會(huì)的綜合環(huán)境。2 .簡(jiǎn)述說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式。正確答案:說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式有:(1)單口唱:由一個(gè)演員演唱,自兼伴奏或有專(zhuān)人伴奏,如單弦、大鼓等;(2)對(duì)口唱:由二人演唱,有歌唱者同兼伴奏,如彈詞、琴書(shū);也有專(zhuān)人伴奏的,如河南墜子 ;(3)幫唱 :在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上,伴奏人員參加幫腔;(4)拆唱 :由幾名演員各自分擔(dān)一定角色,可化妝也可不化妝,形式類(lèi)似小戲,戲劇效果較強(qiáng);(5)群唱 :由多人齊唱、輪唱;(6)走唱

28、:一兩個(gè)人或幾人不等,邊舞邊唱,類(lèi)似歌舞,如二人轉(zhuǎn)等。3 .樂(lè)音與噪音的區(qū)別是什么?正確答案:(1)在物理學(xué)的角度上,樂(lè)音與噪音的區(qū)別:樂(lè)音振動(dòng)起來(lái)是有規(guī)律的、單純的,并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音;噪音是沒(méi)有一定高度的音,它的振動(dòng)既無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章;(2)從環(huán)境的角度上看,樂(lè)音是讓人在生活、工作等過(guò)程中感覺(jué)到心情舒暢,內(nèi)心愉快等積極感的聲音;而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。七、論述題。(本大題 1 個(gè)小題 ,每小題 10分 ,共 10 分 )1、論述作為一名新型音樂(lè)教師,應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)技能。正確答案:作為一名新型音樂(lè)教師,應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)技能有:(1)歌唱技能。歌唱技能是音樂(lè)教師的重

29、要基本功,在音樂(lè)教學(xué)中,教師要以充滿(mǎn)激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感,幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。（2）樂(lè)器演奏技能。樂(lè)器演奏技能也是音樂(lè)教師的重要基本功之一。其中,鋼琴是音樂(lè)教學(xué)的首選樂(lè)器,音樂(lè)教師應(yīng)具備基本的彈奏能力,能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求,正確選擇和編配伴奏。此外,音樂(lè)教師還應(yīng)掌握其他一些樂(lè)器（如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂(lè)器等）的性能及基本演奏方法。（3）識(shí)讀樂(lè)譜技能。能夠熟練地識(shí)讀樂(lè)譜是對(duì)音樂(lè)教師的基本要求。音樂(lè)新課程要求音樂(lè)教師不但要提高識(shí)讀樂(lè)譜水平,而且更要提高識(shí)譜教學(xué)水

30、平。例如,在識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)中,正確處理識(shí)讀樂(lè)譜與音樂(lè)審美的關(guān)系,有效地發(fā)揮樂(lè)譜的工具作用將其與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)審美活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。4）創(chuàng)作技能?！皠?chuàng)造 ”是指音樂(lè)教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂(lè)材料來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)的活動(dòng);包括一切創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)（即興音樂(lè)表演、自制簡(jiǎn)易樂(lè)器、編配伴奏音型、簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)作等）。音樂(lè)教師不僅要努力提高音樂(lè)創(chuàng)作技能,還要善于用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。（5）指揮技能。指揮技能是音樂(lè)教師必備的音樂(lè)技能,包括合唱指揮與樂(lè)隊(duì)指揮。合唱是音樂(lè)教學(xué)中的常見(jiàn)形式,隨著音樂(lè)教育的不斷發(fā)展,學(xué)校的各種樂(lè)隊(duì)也日益增多,因此,不斷提高指揮技能,以適應(yīng)

31、爵樂(lè)教學(xué)和學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的需要,已是音樂(lè)教師的努力方向之一。音樂(lè)知識(shí)填空測(cè)試題1、民歌多為群眾口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。常見(jiàn)的民歌體裁有:（勞動(dòng)號(hào)子）、 （山歌）、 （小調(diào)）、兒歌、風(fēng)俗歌等。2、鼓吹樂(lè)又稱(chēng)鼓樂(lè)是一種在中國(guó)農(nóng)村流創(chuàng)最廣的,以吹奏樂(lè)器和（打擊樂(lè)器）為主的民間器樂(lè)合奏。3、廣東音樂(lè)是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂(lè)樂(lè)種。它的前身是（粵?。┑倪^(guò)場(chǎng)和烘托表演的小曲。4、京劇大師（梅蘭芳）在其一生的舞臺(tái)生活中,勇于創(chuàng)新 ,提高、發(fā)展了旦角的延長(zhǎng)和表演藝術(shù),形成了獨(dú)樹(shù)一幟的“梅派 ”表演風(fēng)格。5、東亞音樂(lè)多采用（五聲）音階,中亞和西亞采用（七聲）音階。6、非洲音樂(lè)高度發(fā)展的

32、（節(jié)奏）是非洲音樂(lè)的最主要特點(diǎn),具有特殊的重要性。7、歐洲民間音樂(lè)的音階呈多樣化,主要是 （七聲）音階;大部分地區(qū)大多采用均分節(jié)拍 ,歌曲多采用（分節(jié)歌）結(jié)構(gòu)。8、 藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的,根據(jù)（文學(xué)家詩(shī)作）而創(chuàng)作的歌曲。9、標(biāo)題音樂(lè)是一種用（文字）來(lái)說(shuō)明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂(lè)曲。10、民族樂(lè)派的作品以反映（本民族的歷史）和 （人民生活）為題材,具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和深厚的民族情感。11、印象主義音樂(lè)風(fēng)格的其中一個(gè)主要特征,是作品多以自然景物或詩(shī)歌繪畫(huà)為題材,突出瞬間的（主觀印象）或感受。12、無(wú)調(diào)性音樂(lè)就是沒(méi)有調(diào)性的音樂(lè),它取消了各音之間的音級(jí)功能差別,打破了傳

33、統(tǒng)大小調(diào)體系的束縛,八度中的（十二個(gè)半）音處于平等地位。13、爵士樂(lè)是一種（即興演奏形態(tài)）,演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏,將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏。14、中國(guó)民族音樂(lè)基本上由（宮廷音樂(lè)）、 （文人音樂(lè)）、 （宗教音樂(lè)）、 （民間音樂(lè)）四部分構(gòu)成。15、學(xué)堂中“樂(lè)歌 ”課中教唱的歌曲被稱(chēng)為（ “學(xué)堂樂(lè)歌 ”） 。16、新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的代表作曲家有（聶耳）、 （冼星海）、張寒暉、賀綠汀、呂驥等。17、歌劇是以（歌唱）為主 ,綜合音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。18、音樂(lè)對(duì)于社會(huì)具有（審美）功能,（認(rèn)識(shí)）、 （教育）功能和（娛樂(lè) ）功能。一 .填空題（每空1 分 ,共

34、 64分 ）1 .聶耳作曲家人。主要作品有歌曲、 、 、舞臺(tái)音樂(lè)劇 、民樂(lè)合奏 。2 .根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點(diǎn),將人聲分成若干類(lèi)別。女高音優(yōu)美抒情,女中音、女低音 , 男高音堅(jiān)實(shí)明亮,男中音、 男低音深沉音域一般為度 ,男聲比女聲低一個(gè)度。 童聲音色清脆明亮,音域一般不超過(guò)度。3 .號(hào)子也稱(chēng)勞動(dòng)號(hào)子,它與相應(yīng)的緊密配合,起著統(tǒng)一,鼓舞 的作用。如 :號(hào)子、 號(hào)子、 號(hào)子等。演唱形式多為一領(lǐng)眾和。4 .聲樂(lè)演唱形式有 、 、 、 、 、 、 等演唱形式。5 .我國(guó)民族吹管樂(lè)器常見(jiàn)有 、 。 管身較長(zhǎng)而略粗,多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“”而得名。 管身較短而略細(xì),多演奏熱情歡快

35、的旋律常用于伴奏“”。你熟悉的獨(dú)奏曲、 。6 .小號(hào)是 樂(lè)器。音色。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂(lè)情緒,還能吹奏 的旋律。7 .海頓是 國(guó)作曲家。維也納 樂(lè)派奠基人。作品有 、 、 、等 10 4部交響樂(lè)。8 .合唱是 的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱以上不同聲部的歌曲。分為 合唱和 合唱 ,通常用 或 伴奏,也可以是無(wú)伴奏合唱。9 .山歌是指人們?cè)谔镆皠趧?dòng)或 時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛,結(jié)構(gòu)短小,曲調(diào)爽朗、 、 。10 .西洋弓弦樂(lè)器、 、 、 。11 .劉天華我國(guó)音樂(lè)教育家,民族 作曲家。 二胡、 演奏家。 作品 : 。12 .我國(guó)民族拉弦樂(lè)器有: 、 、 、 。13 .音樂(lè)中音色大致分成兩大類(lèi):、 .二 .選擇題（本大題共14 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題后的話號(hào)內(nèi)。）1王國(guó)維在人間詞話中提出了 BJ。 A風(fēng)格B境界C神韻D格 調(diào)