
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1、冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson46 My dream 教案科目English課題Lesson46 My dream課型New lesson主備人 黨學(xué)芳審核人授課人黨學(xué)芳授課時(shí)間第 周編號(hào)教學(xué) 目 標(biāo)1.Could master new words and phrases.2. .理解本文大意。用自己的話(huà)談?wù)?my dream 3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生談?wù)搲?mèng)想,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀。重點(diǎn):談?wù)撃愕膲?mèng)想難點(diǎn): enough 聽(tīng)起來(lái),看起來(lái),聞起來(lái),嘗起來(lái),摸起來(lái) 這些感官動(dòng)詞的用法一 課前預(yù)習(xí)1. 預(yù)習(xí)單詞,各組完成各組的學(xué)習(xí)任務(wù)。2. 想一想我們學(xué)過(guò)哪些感官動(dòng)詞
2、。3. 預(yù)習(xí)自測(cè)。根據(jù)漢語(yǔ)完成句子。 1). 這個(gè)男孩充足大了能夠自己穿衣服The boy is _ dress himself.2). The singer has a very _(甜美的嗓音), and I like her songs.3). Every time after running, my heart _(跳動(dòng)) very fast.4). 我通過(guò)聽(tīng)收音機(jī)和看電視節(jié)目來(lái)自學(xué)。I _by listening to the radio and watching TV_.5).最后輪到凱西展示她優(yōu)秀的模型飛機(jī)了 _ its Cathys turn to present her _
3、model ship.6)I was wearing a very pretty dress and I _, but would I _? 我穿了一件非常漂亮的裙子,我看起來(lái)也不錯(cuò),但是我能唱好嗎? 二“I”的疑惑 (學(xué)生自主預(yù)習(xí)反映的典型問(wèn)題)教學(xué)流程Step1 Class opening情景導(dǎo)課 1. 問(wèn)候。2.簡(jiǎn)單對(duì)話(huà),導(dǎo)入新課.【PPT】Step 2 Self-learning 自主學(xué)習(xí)1.Listen(P, part2 )【PPT】Step3 Co-operative studying合作學(xué)習(xí)各小組梳理各組的學(xué)習(xí)內(nèi)容,準(zhǔn)備展示。Step4 Exhibition and exchan
4、ge展示交流 每個(gè)組同學(xué)到臺(tái)前展示各組學(xué)習(xí)任務(wù),并由中心發(fā)言人在前黑板展演探究結(jié)果。(其他小組補(bǔ)充,并點(diǎn)評(píng),老師點(diǎn)撥。)探究一.I often liked to imagine singing on a big stage.我經(jīng)常想象在大舞臺(tái)上唱歌。eg. 她總是想象自己住在北京。She always imagines living in Beijing.=(She always imagines that she lives in Beijing.).思考:imagine 動(dòng)詞, “想象,設(shè)想“ 后面常跟 _, _或_探究二 Some kids at school said I wasnt
5、good enough to be an opera singer.學(xué)校的一些孩子們說(shuō)我唱得沒(méi)那么好,不能夠成為一名歌手。1) enough 作副詞,能夠修飾形容詞或副詞,但必須 _。eg. 他走得夠慢的了。 He walks slowly enough.2)enough to do sth. 充足能夠做Tom充足大能夠去上學(xué)。Tom is _ _to school.3) enough 作形容詞作定語(yǔ),可修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,常常放在被修飾的名詞 _。 eg.我有充足的時(shí)間來(lái)完成這項(xiàng)工作。 I have enough time to finish the work.探究三 感官動(dòng)詞(一
6、) 分類(lèi)1、 感官動(dòng)詞(及物動(dòng)詞)有:see/notice/look at/watch/observe/listen to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt) 2、連綴動(dòng)詞(含感官不及物動(dòng)詞) be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/appear/grow/turn/prove/remain/go/run (二)具體用法: 1、see, hear, smell, taste, feel,這五個(gè)動(dòng)詞均可作連系動(dòng)詞,后面接形容詞作表語(yǔ),說(shuō)明主語(yǔ)所處的狀態(tài)。其意思分別為"看/聽(tīng)/聞/嘗
7、/摸起來(lái)"。除look之外,其它幾個(gè)動(dòng)詞的主語(yǔ)往往是物,而不是人。 例如:These flowers smell very sweet.這些花聞起來(lái)很香。 The tomatoes feel very soft.這些西紅柿摸起來(lái)很軟。 2、這些動(dòng)詞后面也可接介詞like短語(yǔ),like后面常用名詞。 例如:Her idea sounds like fun.她的主意聽(tīng)起來(lái)很有趣。 3、這五個(gè)感官動(dòng)詞也可作實(shí)義動(dòng)詞,除look(當(dāng)"看起來(lái)"講時(shí))只能作不及物動(dòng)詞外,其余四個(gè)既可作及物動(dòng)詞也可作不及物動(dòng)詞,此時(shí)作為實(shí)義動(dòng)詞講時(shí)其主語(yǔ)一般為人。 例如:She smelt t
8、he meat.她聞了聞那塊肉。 I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香煙。 4、taste, smell作不及物動(dòng)詞時(shí),可用于"taste / smell + of +名詞"結(jié)構(gòu),意為"有味道/氣味"。 例如:The air in the room smells of earth.房間里的空氣有股泥土味。 5、它們(sound除外)能夠直接作名詞,與have或take構(gòu)成短語(yǔ)。 例如:May I have a taste of the mooncakes?我能夠嘗一口這月餅嗎?taste有品位、味道的意
9、思。 例如:I dont like the taste of the garlic. 我不喜歡大蒜的味道。 She dresses in poor taste.她穿著沒(méi)有品位。 look有外觀,特色的意思,例:The place has a European look.此地具有歐洲特色。 feel有感覺(jué),感受的意思,watch有手表,觀察的意思。例:My watch is expensive.我的手表很貴。 6、其中l(wèi)ook, sound, feel還能構(gòu)成"look / sound / feel + as if +從句"結(jié)構(gòu),意為"看起來(lái)/聽(tīng)起來(lái)/感覺(jué)好像&qu
10、ot;。 例如:It looks as if our class is going to win.看來(lái)我們班好像要獲勝了。 7、感官動(dòng)詞+do與+doing的區(qū)別: see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示動(dòng)作的完整性,真實(shí)性;+doing 表示動(dòng)作的連續(xù)性,實(shí)行性。 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看見(jiàn)他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)"我看見(jiàn)了"這個(gè)事實(shí)) I saw him working in the
11、garden yesterday.昨天我見(jiàn)他正在花園里干活。(強(qiáng)調(diào)"我見(jiàn)他正干活"這個(gè)動(dòng)作) Step5 Guiding and promoting(水平提高) P121 Part4Step6課堂檢測(cè)。I 用sound voice noise準(zhǔn)確形式填空1. At the foot of the mountain you could hear nothing but the _ of the running water.2. The singer has a very sweet _, and I like her songs. 3. Dad is sleeping .Do
12、nt make so much _.4. The music in the supermarket sounded so _ that I wanted to leave at once. II 用單詞的準(zhǔn)確形式填空1. I can hear him _(sing) every day2. I heared him_ (sing) at that time yesterday3. I like listening to light music. It can make me feel _(relax) . 4. They knew her very well. They had seen her _ (grow)up from childhood5. He saw Dick _(come)in and take a book away.6. I saw Mrs.Smith_(grow) some flowers in her garden yesterday afternoon.Step7 小結(jié)備注1. What does Cathy want to be?What has Cathy always wanted to be?What would she us
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