為我們的成長喝彩教學設計

1、優(yōu)秀教案歡迎下載為我們的成長喝彩教學設計優(yōu)秀教案歡迎下載為我們的成長喝彩教學設計教學目標1、發(fā)現(xiàn)自己在成長中的變化2、彼此分享成長的喜悅3、意識到成長的意義所在教學重難點意識到成長的意義所在，為自己制定成長計劃教學準備：1、準備教案2、準備音樂光陰的故事教學方法：討論法故事分享教學課時和場地：教學課時：1課時教學場地：教室教學過程詩歌導入成長，是一首歌，吹響奮斗的號角，從小到大，為我們的理想拼搏。成長，是一艘船，輕輕離開父母的懷抱，乘風破浪，努力奮斗。成長，是一首詩，有曲折，又歡樂，有喜悅，有悲傷。我們要在成長中，為自己的理想拼搏，永不放棄。成長并不一路平坦，當山重水復疑無路時，只要努力終會柳

2、暗花明又優(yōu)秀教案歡迎下載一村。點題：今天我們要學習的主題是一一成長。下面，開始我們的成長之 旅。一、成長進行時請同學分小組，拿出老師課前要求大家準備的三張你自己最喜歡 的并能代表不同時期的你的形象的照片。 然后把它們按時間順序排列 在桌面上，瞧瞧不同時期的你，你發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？變化大嗎？最 大的變化是什么？你喜歡自己的變化嗎？不用著急回答老師的問題，你可以把照片好好比較一下，再好好 思考一下，也可以和小組同學進行交流，讓他們看看照片，說說看法。 最后，你可以把你的看法、心情寫在書上的成長留言板上。有沒有同學愿意分享自己的成長留言板呢？（請2-3名同學分享）二、成長故事分享會今天同學們都帶了自

3、己最喜歡的照片， 既然是最喜歡的，一定發(fā) 生了難忘的事吧？在動聽的音樂的伴隨下， 你記憶的閘門是否已經(jīng)漸 漸開啟，往事一一探出頭來。此刻，成長歲月中的點點滴滴在我們心 頭縈繞。我們有過歡聲笑語，也有過黯然神傷；我們經(jīng)歷過一些自己 難以忘懷的事，也碰到過一些使自己印象深刻的人這樣的故事和 回憶，你一定想和大家分享。那就讓我們一起來敞開心扉，傾訴衷腸 吧!我們的“成長故事會”現(xiàn)在開始。你所聽、所想、所講的都是我優(yōu)秀教案歡迎下載們成長歲月里發(fā)生的故事。（播放歌曲光陰的故事）三、我的成長宣言通過前面兩個環(huán)節(jié)，我們可以看到，我們一直在成長，只是有時 候我們沒有覺察到而已。怎樣才能發(fā)現(xiàn)自己的變化呢？我們需要的是 全新變化的眼光；需要為自己作一番成長計劃。好好想一下你的成長 計劃吧，可以和自己的伙伴討論下，說說你對自己成長的認識，以及 自己的成長計劃。通過討論，我們每個人對成長都有了一定的認識， 下面老師要布 置今天的作業(yè)了（給每一位同學發(fā)一張卡片），請同學們在卡片上寫 下自己的成長宣言，課后可以和同學及家長討論下，寫完明天交，老 師先替大家保管，學期末再發(fā)給大家，到時候再看看自己的成長哦！ 四、心靈小島全班集體朗讀一首小詩我們的青春歲月英姿勃發(fā)的我們，開始從一顆搖曳的小蓿蕾成長為一朵吐香的紅玫 瑰。從一株玲玲瓏瓏的芋芋細苗開始卓立為一顆綴滿晶瑩淚珠的白樺樹。 帶著對童年的依戀，我們悄悄