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文檔簡介

1、六年級（2）班讀書計劃（20122013學年度第二學期）一、指導思想:根據全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）所提出的義務教育階段小學生應達到的課外閱讀目標，旨在加強小學生的課外閱讀，培養(yǎng)小學生獨立閱讀的水平，養(yǎng)成良好的讀書習慣。豐富語言積累和情感體驗，提高收集、處理信息的水平，同時理解人類文化的博大精深，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高學生的語文素養(yǎng)。二、讀書內容:1、同步拓展閱讀愛的教育 2、 優(yōu)秀兒童文學逍遙游、千字文、笠翁對韻3、師生共讀平凡的世界選讀:皮皮魯傳魯西西傳鄭淵潔著淘氣包馬小跳系列楊紅櫻著三、措施:營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境。1、搜集張貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集相關讀書的

2、名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句。2、建設更新班級書庫。每個同學至少帶來兩本書，使小書庫擁有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員實行登記后供同學們借閱。3、班級墻壁上設立讀書交流欄目-智慧撞擊。同學們能夠把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“智慧撞擊”里，定時更新作品。4、搜集名人讀書的故事，舉辦主題隊會，激發(fā)學生的讀書欲望。合理安排閱讀時間1、每天早自習15分鐘用來誦讀經典，每周規(guī)定經典背誦的篇目，每天晚上15分鐘誦讀。2、在每周的周三，拿出兩節(jié)課作為大閱讀時間，師生共讀一本書。3、每日演講時間都拿出5分鐘實行讀書交流。4、獎勵讀書時間。對于作業(yè)按時完成，上課認真聽講的同學，作業(yè)能夠少布置，讓她有更多的時間讀書。四、培養(yǎng)良好的閱讀習慣1、提高課堂效率，充分利用課堂的時間，為課外閱讀打下良好的基礎，贏得充足的是閱讀時間。協(xié)助學生提高學習閱讀的效率。2、做簡單的讀書聽記訓練，引導學生養(yǎng)成勤于積累的習慣。3、通過讀書交流教給學生簡單的讀書方法。五、加強閱讀評比1、每月實行經典誦讀擂臺賽，對于優(yōu)秀的學生發(fā)給誦讀章。2、每天的讀書交流中表現出色的學生，即時實行表揚和獎勵，獎給笑臉一枚。每學期組織兩次評比，評出本學期“讀

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