創(chuàng)業(yè)文化系列活動(dòng)方案

1、=二次學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè) 文化系列活動(dòng)活動(dòng)方案書=次學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)年十一月第一部分創(chuàng)業(yè)文化系列活動(dòng)總方案1.1 活動(dòng)名稱 31.2 活動(dòng)主題31.3 活動(dòng)宗旨 31.4 活動(dòng)時(shí)間31.5 活動(dòng)對(duì)象31.6 活動(dòng)的意義 31.7 主辦單位31.8 承辦單位41.9 贊助單位42.1 活動(dòng)形式、內(nèi)容和階段安排4第二部分創(chuàng)業(yè)文化系列活動(dòng)之征文比賽2.2 創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽活動(dòng)流程52.3 活動(dòng)規(guī)則62.4 活動(dòng)要求62.5 評(píng)獎(jiǎng)辦法72.6 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置72.7 征文比賽解釋權(quán)71.1 活動(dòng)名稱=二次學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化系列活動(dòng)1.2 活動(dòng)主題自主創(chuàng)業(yè)，從大學(xué)開始，激蕩夢(mèng)想，揮灑人生1.3

2、 活動(dòng)宗旨（一）幫助廣大同學(xué)找到創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培育創(chuàng)新意識(shí)、塑造創(chuàng)業(yè)能力（二）把專業(yè)知識(shí)、就業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、投資意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)融入校園文化1.4 活動(dòng)時(shí)間2011月11日至2012年3月1.5 活動(dòng)對(duì)象=»校本、?？拼髮W(xué)生1.6 活動(dòng)的意義為激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，傳承自主，自強(qiáng)；以及豐富同學(xué)們的課余生活、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫作能力。同時(shí)也為我們大學(xué)生活增光添彩，增強(qiáng)同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)的興趣。讓夢(mèng)想與我們同在，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)彌漫在我們的菁菁校園！1.7 主辦單位1.8 承辦單位=二次學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)1.9 贊助單位

3、待定2.0活動(dòng)形式、內(nèi)容和階段安排第一階段：宣傳動(dòng)員為使各部門、各二級(jí)學(xué)院了解活動(dòng)目的意義，積極加入到“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽”活動(dòng)中，使更多的同學(xué)關(guān)注創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，為活動(dòng)的 開展搭建良好的平臺(tái)，前期宣傳動(dòng)員工作包括：（一）宣傳時(shí)間：H一月上旬（二）宣傳內(nèi)容：1、橫幅等宣傳。通過(guò)橫幅、彩旗的方式在校園各主要教學(xué)、活動(dòng)區(qū) 域懸掛活動(dòng)口號(hào)及相關(guān)宣傳內(nèi)容渲染氣氛。2、學(xué)生宣傳。各二級(jí)學(xué)院召開專門的動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生介紹詳細(xì)情況； 在食堂等校園活動(dòng)區(qū)域布置展板宣傳活動(dòng)的具體情況。3、廣播宣傳。利用學(xué)校廣播，宣傳活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)意義。4、網(wǎng)絡(luò)宣傳。以學(xué)院校園網(wǎng)為主體，宣傳活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)各項(xiàng)安排。第二階段：組織開展活動(dòng)

4、創(chuàng)業(yè)文化系列活動(dòng)流程：1、11月10日舉辦=二次學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化系列活動(dòng)開幕式暨創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽啟動(dòng)儀式(5、6號(hào)籃球場(chǎng))2、11月13日組織舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座及培訓(xùn)會(huì)3、11月10日至11月30日舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽(禮 堂或北部灣大講堂)4、2012年2月15日至3月底舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽2.1 創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽活動(dòng)流程(1征文活動(dòng)啟動(dòng)儀式2創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座及培訓(xùn)會(huì)3初賽4復(fù)賽5決賽6征文閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì))(1) “創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽 ”啟動(dòng)儀式：2011年11月10日1、邀請(qǐng)招就處領(lǐng)導(dǎo)為征文活動(dòng)致詞2、現(xiàn)場(chǎng)展出“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽海報(bào)”3、同時(shí)發(fā)放征文宣傳單(2)舉辦創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容系列講座

5、及培訓(xùn)活動(dòng)1、創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座及咨詢會(huì)2、創(chuàng)業(yè)技巧培訓(xùn)會(huì)(3)向全校征稿1、初賽。以各二級(jí)學(xué)院為單位進(jìn)行初賽，各班班主任、班委會(huì)和團(tuán) 支部積極組織本班同學(xué)參賽，每位同學(xué)寫一份創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想作文參 加比賽，各班推薦3名參賽選手進(jìn)行初賽，然后由各二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一 篩選出2-3名選手參加復(fù)賽2、復(fù)賽。復(fù)賽的選手需將自己的作品制作成電子文本，來(lái)稿請(qǐng)注明 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽”字樣，并寫清作者姓名，所在學(xué)院、專業(yè)班級(jí)和聯(lián)系方式3、決賽。復(fù)賽作品教至主辦方，由主辦方再?gòu)钠渲性u(píng)選出最佳作品15份進(jìn)入決賽，選手須對(duì)自己的作品進(jìn)行激情演講，由評(píng)委進(jìn)行現(xiàn) 場(chǎng)評(píng)審打分4、征文閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)2.2 活動(dòng)規(guī)則（一）初復(fù)賽：（總

6、分100分）1、評(píng)分細(xì)則A.主題鮮明，文章內(nèi)容積極健康向上，中心思想突出，有內(nèi)涵,內(nèi)容豐 富，充實(shí)，完整（40分）B.結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)（20分）C.符合社會(huì)實(shí)際（20分）D.有創(chuàng)新點(diǎn)，選材新穎,給人耳目一新的感覺.（20分）（二）決賽：（總分100分）1 .內(nèi)容符合要求初復(fù)賽要求平分細(xì)則要求（70分）2 .演講語(yǔ)言流暢有感染力（30分）2.3活動(dòng)要求比賽要求：1 .所有參賽成員必須服從統(tǒng)一安排；2 .參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格；3 .征文每篇要求不少于1000字，體裁不限2.4 評(píng)獎(jiǎng)辦法1 .評(píng)委會(huì)必須本著 公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評(píng)判；2 .各階段的比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判；3 .按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分；4 .創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想征文比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法：(1)初賽：由各班級(jí)上交3篇作品，統(tǒng)一交于各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支進(jìn) 行匯總，由各二級(jí)學(xué)院篩選2-3篇作品參加復(fù)賽(2)復(fù)賽：大賽評(píng)委會(huì)對(duì)各二級(jí)學(xué)院交來(lái)的參賽作品進(jìn)行評(píng)分，評(píng) 出15篇作品參加決賽(3)決賽：大賽評(píng)委會(huì)對(duì)決賽參賽作品及作者演講表現(xiàn)進(jìn)行輪 流評(píng)分2.5 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置獲獎(jiǎng)的每位進(jìn)入復(fù)賽的參賽選手可獲得由大賽主辦方加蓋公章 的獲獎(jiǎng)證書一本，以及相應(yīng)獎(jiǎng)金和禮品。一等獎(jiǎng)