古代漢語(yǔ)第3階段測(cè)試題卷3b

1、江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教豫三階段測(cè)試卷考試科目：古代漢語(yǔ)第三章（總分100分）時(shí)間：90分鐘學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次： 層次:專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 號(hào)：:得分：一、填空：1、經(jīng)傳釋詞的作者是（）。助字辨略的作者是（）。2、古代有所謂三十六字母。字母就是（）的代表字。這三十六字母就是：幫滂明，非敷奉微，端透定泥來(lái)，知徹澄娘，精清從心邪，（）日，見(jiàn)溪群疑，（）。3、（）時(shí)的詩(shī)經(jīng)的研究者不能用歷史的、 發(fā)展的眼光看待這種不押韻的現(xiàn)象， 他們認(rèn)為， 為了押韻和諧，可以臨時(shí)改變字的讀音。這就是所謂的“葉韻”（又叫“葉音”）?！叭~”同（）， 是（）的意思。宋代的（）在注解詩(shī)經(jīng)（）時(shí)，全面采用了葉音說(shuō)。4、明代末年出了一

2、個(gè)古音學(xué)家（），他堅(jiān)決反對(duì)朱熹的葉音說(shuō)。他在（）序言里說(shuō)：“時(shí)有古今，地有南北，字有更革，音有轉(zhuǎn)移，亦勢(shì)所必至?！?、破讀的音主要是聲調(diào)，而且大多數(shù)是把原來(lái)的（）字變讀為（）。6、岐的孟子章句每章之后都有“章指”，“章指”是對(duì)（）的概述。7、詩(shī)經(jīng)毛傳、箋的“傳”和“箋” ，當(dāng)時(shí)都各有特定的意義，“傳”指（），“箋”有（）的意思。8、“貌”字一般用在（）或（）的后面，說(shuō)明被釋的詞往往是（）。9、“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”用的是（）的修辭方法。1 0、“誰(shuí)謂河廣，曾不容刀（）?！边@句詩(shī)用了（）的修辭手法。11、“東西植松柏，左右種梧桐。”用的是（）的修辭方法。二、選擇題：1、首先使用部首來(lái)統(tǒng)帥漢字

3、的是（）A、康熙字典B、說(shuō)文解字C、辭源D、漢語(yǔ)大字典2、下列意義相同的一組詞是（）A、新華字典的“字”和助字辨略的“字”B、詞詮的“詞”和辭海的“辭”C、詞詮的“詞”和現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的“詞”D 、 助字辨略的“助字”和經(jīng)傳釋詞的“詞”)A、 助字辨略B 、 經(jīng)傳釋詞C、 詞詮D 、 古書虛字集釋)A、見(jiàn)溪群疑B 、精清從心邪C、知徹澄娘D 、照穿床審禪)。A、守溫B 、第C、顧炎武D 、段玉裁)A、錢大昕B 、章太炎C、黃侃D 、曾運(yùn)乾“平平仄仄平”的拗救句式是( )A、仄平平仄平B 、平平平仄平C、仄平仄平平D 、平仄平仄平8、如果一首五律首句的平仄格式是“仄仄仄平平”，那么，它第五句的平仄

4、格式應(yīng)當(dāng)是()。A、仄仄平平仄B 、平平仄仄平C、平平平仄仄D 、仄仄仄平平)A、謂之B 、猶C、之言D 、讀如)A、郭象的莊子注B 、善的文選注C、裴松之的三國(guó)志注D 、朱熹的詩(shī)集傳，就包括了（） 。A、毛亨的毛詩(shī)故訓(xùn)傳、玄作的箋和孔穎達(dá)作的正義B 、玄作的傳、朱熹作的箋和孔穎達(dá)作的正義。C、朱熹作的傳、玄作的箋和孔穎達(dá)作的正義D 、毛亨作的傳、朱熹作的箋和孔穎達(dá)作的正義?！鞍贇q之后，歸于其居。 ”這句話使用的修辭手法是（ ） 。A、代稱B 、夸飾C、譬喻D 、委婉）。A、 柳色春山映，梨花夕鳥藏。B 、澗花輕粉色，山月少燈光。C、 山 河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。D 、雞聲茅店月，人跡板

5、橋霜。4、 “即宮車晏駕，非大王立，尚誰(shuí)立哉？”這句話使用的修辭手法是（） 。A、代稱B 、夸飾C、譬喻D 、委婉三、是非題：1、相的詩(shī)詞曲語(yǔ)辭匯釋所釋的多半是當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)詞。（）2、修訂后的辭源是綜合性的辭書，對(duì)閱讀古書非常有用。（）3、直音法就是用同音字來(lái)注音，是漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生之前最簡(jiǎn)單、最科學(xué)的一種方法。（）4、反切注音法是使用漢語(yǔ)拼音和注音字母注音之前最科學(xué)的注音方法。（）5、聯(lián)綿詞是兩個(gè)音節(jié)合成的單純?cè)~，單個(gè)的字只起標(biāo)音的作用，兩個(gè)不同的字組合起來(lái)表示一個(gè)意義。一般來(lái)說(shuō)，聯(lián)綿詞不存在哪種寫法是本字本義，哪種寫法是通假字通假義的問(wèn)題。（）6、三十六字母大致反映了兩漢時(shí)期的漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)，每個(gè)

6、字母代表一個(gè)聲母。（）7、近體詩(shī)對(duì)仗要求詞性相同的互相為對(duì)；句式結(jié)構(gòu)完全相同；平仄相對(duì)。（）8、詞的格律比近體詩(shī)更加嚴(yán)格， 比如，在詞中，相鄰的兩句如果字?jǐn)?shù)相同，就有必須對(duì)仗。（）9、明代末年出了一個(gè)古音學(xué)家顧炎武，他堅(jiān)決反對(duì)朱熹的葉音說(shuō)。他說(shuō)：“時(shí)有古今，地有南北，字有更革，音有轉(zhuǎn)移，亦勢(shì)所必至?！保?）1 0、十三經(jīng)注疏是唐朝人在總結(jié)前人注解工作的基礎(chǔ)上，將十三部儒家經(jīng)典作品重新做了注解后，再加上陸德明的經(jīng)典釋文合刊而成的。（）11、“讀日”和“讀如”都可以用來(lái)注音?！白x曰” 一般是用本字來(lái)說(shuō)明通假字，而“讀如”雖然也可以用本字來(lái)說(shuō)明通假字，但其主要的作用還是注音。（）1 2、古人的句讀，

7、就是我們現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。兩者是一回事。（）1 3、仲淹樓記中的“不以物喜，不以己悲”，用的是互文的修辭手法。（）“晉國(guó)，天下莫強(qiáng)焉。 ”這句話使用了代稱的修辭方法。 （）“乘堅(jiān)驅(qū)良逐狡兔。 ”這句話用的是代稱的修辭方法。 （）四、名詞解釋：1、五音2、平水韻3、對(duì)、粘4、圈發(fā)之法5、正義6、博喻7、并提五、簡(jiǎn)答題：1、所謂說(shuō)文四大家是哪四大家？他們的代表作是什么？2、什么叫“古無(wú)輕唇音”？舉例說(shuō)明。3、什么叫“古無(wú)舌上音”？舉例說(shuō)明。4、“平”、“上”、“去”、“入”四個(gè)字，它們是中古四個(gè)聲調(diào)的代表字。在現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話里， “平”讀陽(yáng)平， “上”、 “去”、 “入”三個(gè)字都讀去聲， 四個(gè)字只讀兩個(gè)

8、聲調(diào)。為什么？5、簡(jiǎn)要說(shuō)明“謂”和“謂之”這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)的不同用法。6、簡(jiǎn)要說(shuō)明“讀為，讀日"和“讀若，讀如”這兩組術(shù)語(yǔ)的不同用法。7、根據(jù)下列例句說(shuō)明什么叫“代稱”。五月渡瀘，深入不毛。似逢我公，車邊病是也。許史相經(jīng)過(guò)，高門盈四牡。8、什么叫“互文見(jiàn)義”？舉例說(shuō)明。一、填空1 、王引之，淇2、聲母，照、穿、床、審，曉、匣、影、喻3、南北朝，協(xié)，協(xié)和。朱熹，詩(shī)集傳4、第，毛詩(shī) 古音 考5、非去聲，去聲6、全章大意7、 闡明經(jīng)義、補(bǔ)充與修訂毛傳8、動(dòng)詞、形容詞，動(dòng)詞9、并提10、黃河容不下小船，夸飾11、互文二、選擇題1 、 D2、D3、B4、A5、D6、B7、A 8、 A 9、 C10、

9、B 11、 A12、D13、D 14、 D三、是非題1、，2、X3、X4、， 5、， 6、X7、X8、X9、X10、X 11、，12、X 13、V 14、V 15、V四、名詞解釋1、音律學(xué)中間的，指漢語(yǔ)的聲母發(fā)音，按 36字母的發(fā)音部位不同分為聲音、舌音、齒音、牙 音、喉音。2、為了便于人們寫詩(shī)押韻，南宋江北平水淵著壬子新刊禮部韻略，把廣韻同用的韻合并起來(lái)，歸并為107韻，與此同時(shí)，金人王文郁作新刊韻略又歸并為106韻，這106韻就是通常所說(shuō)的平水韻。3、對(duì)就是指近體詩(shī)，八句四聯(lián)，第一句叫出句，第二句叫對(duì)句，出句和對(duì)句平仄應(yīng)相反。粘， 后聯(lián)出句第二字的平仄要跟前聯(lián)對(duì)句第二字相一致。4、宋元以后

10、的人往往尊崇古書中所注的破讀音去讀書，并在需要破讀的字的右角上，用紅筆畫 一個(gè)小圈，這個(gè)叫讀破法或圈發(fā)之法。5、是術(shù)語(yǔ)，唐朝時(shí)注解古詩(shī)的新法，特點(diǎn)是不僅解釋正文，而且還給前人的注解做注解。6、一口氣用很多比喻來(lái)說(shuō)明同一事物。7、把兩件相關(guān)的事并列在一句中來(lái)敘述。五、簡(jiǎn)答題1、說(shuō)文四大家指的是清代研究許慎說(shuō)文解字的四位大家：段玉裁、桂馥、王筠和朱駿聲。其主要著作分別為：段玉裁說(shuō)文解字注，桂馥說(shuō)文解字義證，王筠說(shuō)文句讀、說(shuō) 文釋例，朱駿聲說(shuō)文通訓(xùn)定聲。2、這是由清代歷史學(xué)家、漢語(yǔ)學(xué)家錢大昕首先提出的第一條漢語(yǔ)聲母演變現(xiàn)也 “古無(wú)輕唇 音”，是說(shuō)上古時(shí)期的唇音聲母只有“幫”組“重唇音”聲母，沒(méi)有“非

11、”組“輕唇音”聲母，就是只有雙唇音聲母"幫 :"滂p' " ：'并"、"明m "，沒(méi)有唇齒音聲母"非 pf ”'敷pf ' ”、"裁v”、“微w ”。唇齒音聲母是從雙唇音聲母演變出來(lái)的。例如 “輩” 讀雙唇音，說(shuō)明的上面的聲旁“非”在古代讀雙唇音。漢語(yǔ)方言中還保留這些痕跡。例如，衡山，“?。ㄆ穑薄ⅰ胺酰u崽嘰）”、“（黃）蜂”的聲母分別讀“袍”、“抱”、“烹”。東安的“，逢，縫”等讀。3、這是由清代歷史學(xué)家、漢語(yǔ)學(xué)家錢大昕首先提出的一條漢語(yǔ)聲母演變規(guī)律?！肮艧o(wú)舌上音”，指在上古聲母

12、系統(tǒng)中上只有“端t ”、“透t' "、“定d ”、“泥n ”這組舌頭音聲母，沒(méi)“知”、“徹”、“澄”、“娘”這組舌上音聲母。舌上音聲母是后來(lái)從舌頭音“端t ”、t'"、“定d ”、“泥n ”這組聲母中分化出來(lái)直到現(xiàn)在，有些方音中仍然只有舌頭音，例如衡山方言，“里（頭）”讀“底”，“（費(fèi)）力”讀“里”，還有閩南方言中“豬”的聲母為d, ""的聲母為to4、語(yǔ)音發(fā)生變化。平、上、去、入在現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中也是四聲，陰平上去，平分陰陽(yáng)，聲調(diào)的變化是以聲母為條件，濁聲母的平聲字變成陰平，清聲母的平聲字變成陽(yáng)平；上聲有一部分變成去聲，全濁聲母的上聲變成去聲；去聲沒(méi)有變；入聲字變化最多，入聲字有部分沒(méi)有規(guī)律，入聲字的濁聲母的有規(guī)律的次濁聲母變成去聲，全濁聲母字變成陽(yáng)平。5、位置不同，作用不同，被解釋的詞和解釋的詞在它們前面或者后面；謂之不僅是用來(lái)解釋詞意的而且還是用來(lái)分別同義詞和近義詞之間的細(xì)微的差別的。謂用來(lái)解釋的詞往往是用來(lái)說(shuō)明前面的詞所指的圍或者隱射的事物。6、讀若，讀如光是注音的；讀為，讀曰除了注音還說(shuō)明本字和通假字的。7、事物的名稱說(shuō)