2019-2020學(xué)年部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五單元測(cè)試卷(含答案)

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A刷漿（ji ng） B監(jiān)生（ ji àn） C使詐（zhà） D露餡兒（ xi àn）發(fā)怔（zhn） 腳腕（wàn） 屏障（píng） 侄子（ zhí）列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是 （A摔跤 期負(fù) 芝麻C捏住 侄子 露陷扳倒（ bn） 揩淚（ki ） 難堪（kn） 傷疤（b） ）。B粉槳 剃頭 詐騙D犯罪 木桶 國(guó)子監(jiān)三、下列帶點(diǎn)字詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。A老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故 此記念。（故：過去的）B你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。 （能耐：本領(lǐng)

2、） C你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐 費(fèi)了油。（恐：害怕）D可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。（破綻：缺點(diǎn)） 四、根據(jù)句子內(nèi)容判斷人物特點(diǎn)。 （填序號(hào)）A堅(jiān)強(qiáng)挺拔，朝氣蓬勃 B 好勝心強(qiáng)，富有心計(jì)C愛錢如命，吝嗇小氣 D 派頭十足，技藝高超1. 只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷， 那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。 （ ）2. 說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了 氣。（ ）3. 小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去， 總想使巧招，下

3、冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 （ ）4. 殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的 大腳！是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。 （ ）五、下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。A摔跤這一片段，主要通過人物動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫，寫了小嘎子和小胖墩兒 比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。B兩莖燈草這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指 頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過生命 的守財(cái)奴形象。C他像一棵挺脫的樹 選自駱駝祥子，作者是老舍， 本文所選片段中的“他” 就是指祥子。D刷子

4、李一文中刷子李手藝高超，他敢穿著一身白衣服刷墻。六、課文內(nèi)容回顧。1每一面墻刷完， 他搜索一遍， 居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。 他真覺得 這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（1）這兩句話選自一課，作者是，本課選自他的著作 俗世奇人。（2）句中的“他”是 ，他跟刷子李是 關(guān)系。（3）我從“居然”一詞中體會(huì)到 。2他像一棵挺脫的樹中“他”是指 ，這篇課文選自 （作者）的。摔跤的作者是 ，小嘎子是一個(gè) 的人。是一部古典諷刺小說，該書中的嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè) 的人。七、讀句子，完成練習(xí)。1. 頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多 余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上

5、永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右 耳之間一塊不小的疤小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。這段話是對(duì)祥子的 描寫，展現(xiàn)了他 。運(yùn)用這種描寫手法，寫一寫你所熟悉的一個(gè)人。2. 嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單 里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的狀態(tài)可以用 這個(gè)成語(yǔ)來形容。這個(gè)時(shí)候“還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”為的是并不重要的兩莖燈草。此刻，一個(gè) 的形象躍然紙上。3. 啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開 一面雪白的屏障。這句話運(yùn)用了 的修辭手法，把前文中刷子李刷墻的動(dòng)作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李的 。運(yùn)用這種修辭手法

6、寫句子。八、課內(nèi)閱讀自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄 子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng) 里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。 嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里 拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人 不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有 兩筆銀子在那里， 不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓， 把頭又狠狠搖了幾搖， 越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記 念

7、?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。1. 說說下面的詞語(yǔ)的意思。（1）再不回頭： 。（ 2）一聲不倒一聲： 。2. 大家是怎樣猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生臨死前“伸著兩個(gè)指頭”的含義的？嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)又是 怎樣的？根據(jù)課文選段，完成表格。猜測(cè)的內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)大侄子莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？二侄子把兩眼睜的的溜圓，把頭 又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指 得緊了。奶媽3. 對(duì)選段刻畫人物所用的描寫方法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A寫幾個(gè)侄子和奶媽時(shí)，主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。B寫嚴(yán)監(jiān)生主要用了神態(tài)和動(dòng)作描寫，動(dòng)作描寫主要寫了他頸部和手的動(dòng)作。 C“五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥”和嚴(yán)監(jiān)生彌留時(shí)“伸著兩個(gè)指頭”都屬于 細(xì)節(jié)描寫。九

8、、課外閱讀。泥人張 （ 節(jié)選）但是不一會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門兒的說：“人家臺(tái) 下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛 樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT兒說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏 吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎?報(bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去？只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右 手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來：幾個(gè) 手指飛快捏弄，比變戲法的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這 邊肯定把那些話在

9、他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上 “叭”地一截，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌 上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃 大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背 影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個(gè)泥像， 還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百 個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來

10、來往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買 走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。 1在體現(xiàn)泥人張的技藝高超的句子后“”。（ 1）人家臺(tái)下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。 （ ）（2）這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。 （ ）（3）瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。 （ ）（4）右手依然端杯飲酒， 眼睛也只瞅著桌上的酒菜， 這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來： 幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的手還靈巧。 （ ） 2泥人張是用哪兩件事來“回報(bào)”海張五的？（1）（2）3選文抓住文中人物的 和進(jìn)行描寫

11、，突出了泥人張藝高膽大的特點(diǎn)。4請(qǐng)分別簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中的兩個(gè)主要人物。泥人張： 海張五： 十、習(xí)作生活中你會(huì)遇到形形色色的人， 在你遇到的這些人中一定有人給你留下了深刻 的印象，以“他（她） 了”為題，把事情的前因后果寫清楚，特別是要把這 個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出他（她）的內(nèi)心世界。參考答案一、 A 二、D 三、A 四、1.D 2.C 3.B 4.A五、D六、1. 刷子李馮驥才 曹小三 師徒師傅粉刷墻的技藝之高出乎曹小三的意料 2. 祥子 老舍 駱駝祥子徐光耀 頑皮、爭(zhēng)強(qiáng)好勝儒林外史 愛財(cái)勝過生命七、1. 外貌旺盛的生命力 妹妹的頭發(fā)又黑又亮，眉毛像彎彎的月牙，大 大的眼睛圓溜溜的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛

12、總是忽閃忽閃的，小小的鼻頭，櫻桃小嘴，白里透紅的蘋果臉，一笑起來臉上就有兩個(gè)淺淺的酒窩。 2. 奄奄一息 愛財(cái)勝 過生命的守財(cái)奴 3. 比喻 技藝高超 北極星像一盞指路燈， 高掛在夜空八、1. 再不見好轉(zhuǎn)。一聲連著一聲。2. 把頭搖了兩三搖。 莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？ 因兩 位舅爺不在跟前，故此記念。 把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。3.C九、1(1) (3) (4)2. 在酒樓里從鞋底下?lián)赶履喟?，然后捏成海張五的樣子擺在桌上羞辱他。 做 了一大批海張五的泥像放到集市上出售，引得許多人前來圍觀。3. 語(yǔ)言 動(dòng)作4. 手藝高超，藝高人膽大。 仗勢(shì)欺人，蠻橫霸道。十、例文 ：他變了

13、游戲是一種樂趣， 而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。 我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲， 因?yàn)樗麣Я宋业暮门笥褩钭线_(dá)。他原來是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生啊！我和楊紫達(dá)在讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我和他是同桌，我們剛好都是 組長(zhǎng)，我們上課的時(shí)候的互相傻笑。他是一個(gè)很愛說笑、很善良的人。我和他的 感情一天比一天好，但就因?yàn)槟且淮尉妥屗麖氐椎淖兞?。事情發(fā)生在一天早上的時(shí)候，我來到班級(jí)，看見楊紫達(dá)在座位上發(fā)呆，便走 過去對(duì)他說： “你怎么啦！ 是不是有心事??！”他說： “我有心事關(guān)你什么事啊！ 真是狗拿耗子愛管閑事?！蔽衣犃?，表面上只是笑了笑，而實(shí)際上猶如遭受 了天打雷劈，十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達(dá)，怎么變得那么愛說臟話， 也變得很冷漠了。于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書包跟蹤他。我 看見他往一個(gè)小巷子里跑進(jìn)去，我走進(jìn)去一看，原來是一間網(wǎng)吧啊！我看見楊紫 達(dá)正在津津有味玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來是這樣??！難怪他最近成績(jī)退步了不少。我接 連幾天都跟蹤他，他還是一直去那間網(wǎng)吧。過了幾天，我到班級(jí)對(duì)同學(xué)