三年級上冊數(shù)學(xué)教案-11.數(shù)據(jù)的收集與整理｜青島版(五四制)

1、卜一誰長得快 數(shù)據(jù)的收集與整理（二）教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容青島版三年級上冊第123頁一一125頁。數(shù)據(jù)的收集與整理（二）教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等簡單的收集數(shù) 據(jù)的方法，能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的方法。2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用，感受 數(shù)據(jù)蘊含的信息。3、在與同伴合作進(jìn)行統(tǒng)計的過程中，增強(qiáng)合作意識，形成初步的實踐 能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解調(diào)查、測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的方法，經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程。 教學(xué)難點：了解調(diào)查、測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的方法，經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程。 教具準(zhǔn)備課件，卷尺，體檢表，紙橋，硬幣教學(xué)方法觀察與操作相結(jié)合獨立思

2、考與合作交流相結(jié)合教學(xué)過程出示情境,提出問題（出示信息圖）發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：一個小孩在一天天的長大。（追問：人在成長過程中都有哪些變化？）預(yù)設(shè)：年齡在增長，身高在增長。課件出示問題:要想知道我們班同學(xué)身高增長的情況呢？需要知道 什么呢?那怎樣能知道大家去年的身高呢？預(yù)設(shè)：問問爸爸媽媽，（好方法）或者查一下去年的體檢表學(xué)校每年都為大家進(jìn)行查體。像這種搜集數(shù)據(jù)的方法叫調(diào)查。（板 貼：調(diào)查）除了要知道全班同學(xué)去年的身高還需要知道什么呢？預(yù)設(shè);全班同學(xué)今年的身高（可以量岀來）通過測量來獲取我們需要的數(shù)據(jù)也是搜集數(shù)據(jù)的好方法。（板貼：測量）看來我們還需要測量大家今年的身高小結(jié)：通過測量我們也可以知道大家

3、現(xiàn)在的身高，通過調(diào)查可以知 道去年的身高。今天這節(jié)這課我們就接著來研究（板貼：數(shù)據(jù)的收集與整理（二）【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在分析解決具體問題的情境中，先理解“增長”的內(nèi)涵，然后結(jié)合自身成長確定統(tǒng)計對象，以初步培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計知識分析解決問丨小紐統(tǒng)計活動要求1調(diào)查每個同學(xué)去年的身高.題的意識。I 2測效每個同學(xué)現(xiàn)在的身鬲| 3 算出每個冏學(xué)身離增長的厘采數(shù).二合作探究| 4小紐長奐責(zé)記錄，每組2名測呈員I 負(fù)貴測黃.1. 小組活動提示：咱們每個小組長那里都有大家 去年的體檢表和一把卷尺。2. 小組交流有什么好辦法能讓大家一下子看出全班同學(xué)身高增長的情況。 預(yù)設(shè):用統(tǒng)計表或一個表格來整理，把

4、幾個小組的表放在一起。老師這兒就有一個統(tǒng)計表,請各小組長把統(tǒng)計的結(jié)果送到班長 手里，請班長把各組結(jié)果匯總到這個電子表格中。再找兩個同學(xué)幫 著班長一起數(shù)。咱們?nèi)嗌砀咴鲩L的數(shù)據(jù)己經(jīng)整理好了，你有什么感受？預(yù)設(shè)：（）厘米的人數(shù)最多，（）厘米的最少，身高增長7,8,12345678910AM （人1212610511112門14151617181920嚴(yán)119厘米的人數(shù)比較多，身高增長10,11, 12厘米的人數(shù)比較少。增長 （）厘米的空著沒有人。提問：空著是什么意思？你有什么好辦法對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行更簡單的整理嗎?3. 總結(jié)整理預(yù)設(shè)：空格刪掉可能：人數(shù)較少可以合并在一起。如1-6厘米合在一起，10 以

5、上合在一起大家一起幫著對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理吧。（板貼:增長高度6及6 78910及10以cm下上人數(shù)661053個更簡單的統(tǒng)計表也能看出同學(xué)們身高增長的數(shù)據(jù)啊。大家以后就 可以這樣來整理?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)，充分遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在 搜集數(shù)據(jù)的過程中體會搜集數(shù)據(jù)的方法，在感受原始數(shù)據(jù)的紛亂中 產(chǎn)生進(jìn)一步用統(tǒng)計表清楚整理數(shù)據(jù)的意識。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)整理的 能力。對比這個統(tǒng)計表和剛才這個統(tǒng)計表，你有什么想說的？預(yù)設(shè)：都能看出數(shù)據(jù)的多少。黑板上的統(tǒng)計表比較簡單。我們二年級的時候?qū)W過，整理數(shù)據(jù)除了用統(tǒng)計表（板貼）還可 以用什么方法整理數(shù)據(jù)？ 條形圖（板貼）一號答題卡,把這個統(tǒng)計表中的信息用條形圖的方

6、法整理出來 吧?。ㄕ覍W(xué)生到黑板演示涂格過程）用條形圖統(tǒng)計數(shù)據(jù)有什么好處？預(yù)設(shè)：直觀，容易，一眼就可看出預(yù)設(shè)：條形越高，數(shù)量越大。條形越矮，數(shù)量越小。條形圖來統(tǒng)計數(shù)據(jù)的優(yōu)點是什么？小結(jié)：（板貼）能直觀表示數(shù)量的多少。對比，黑板上的統(tǒng)計表和屏幕上的條形圖有什么相同和不同的 地方。預(yù)設(shè)：統(tǒng)計表和條形圖都能看出數(shù)量的多少，條形圖看起來更 直觀一些。大家現(xiàn)在看一看，你覺得咱們班同學(xué)身高增長的情況怎么樣？身高除了和遺傳有關(guān)系，還和很多因素有關(guān)。只要保證均衡的 飲食，加強(qiáng)鍛煉，就能長得更高一些。小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們收集數(shù)據(jù)的方法有調(diào)查和測量, 整理數(shù)據(jù)的方法有統(tǒng)計表和條形圖。下而我們就利用收集和整理數(shù)

7、 據(jù)的方法來解決實際問題。【設(shè)計意圖】在數(shù)學(xué)上，用條形圖可以更清楚直觀的描述數(shù)據(jù) 所要表達(dá)的信息。在本環(huán)節(jié)中，要充分引導(dǎo)學(xué)生來體會，為什么有 了統(tǒng)計表還需要用條形圖來整理數(shù)據(jù)呢？那是為了更直觀描述數(shù) 據(jù)，是學(xué)生來了解到對于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種整理數(shù)據(jù)的方法, 需要根據(jù)實際需要選擇合適的方法。三、鞏固練習(xí)：自主練習(xí)第1題：每個人最喜歡的顏色能反映他的性格，隨便 找3位同學(xué)說出自己最喜歡的顏色，教師給予評價。那我也想了解咱們班同學(xué)最喜歡顏色的情況，你有什么辦法嗎？下而我們就來調(diào)查一下吧！同學(xué)們想想你最喜歡什么顏色？找 個小調(diào)查員，到前而組織調(diào)查。教師電腦統(tǒng)計:喜歡的顏色紅色H色紫色藍(lán)色黃色人數(shù)每個

8、人最喜歡的顏色，能夠反映他的某種性格傾向。據(jù)心理學(xué) 家研究顯示：小結(jié)：喜歡紅色系的人是屬於活潑開朗，積極主動。喜歡口色 的人給人的感覺是純潔、善良，紫色又稱帝王紫代表了高貴優(yōu) 雅。橙色的人喜愛運動。藍(lán)色獨立和平靜，黑色穿著會讓你感到意 志堅定。喜歡黃色的人富有高度的創(chuàng)造力及好奇心。大家知道嗎, 但不管你是什么性格，只要有認(rèn)真的態(tài)度和良好的習(xí)慣，做任何事 都能獲得成功。收集與整理數(shù)據(jù)的方法會讓我們了解生活中方方而而的問題。下而我們再來了解一下有關(guān)汽車方而的問題吧!自主練習(xí)第2題:課件出示在煙臺車站錄制的一段馬路上行駛 的車輛的視頻。播放視頻第一次，請同學(xué)們仔細(xì)看，認(rèn)真記！讓學(xué)生用正字法 統(tǒng)計車輛

9、情況，車輛類型公交車小轎車出租車面包車數(shù)量（匸）播放視頻第二次，請同學(xué)們檢查你的記錄是否正確!教師出示統(tǒng)計結(jié)果。最后再涂條形 圖?？催@個條形圖，有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)：小轎車最多。公交車最少大家覺得現(xiàn)在的馬路上小轎車這么多的原因是什么呢?預(yù)設(shè)：生活條件好了，私家車多了!視頻：煙臺目前的私家車情況假設(shè)你是小交警，而對這么多的私家車，你有什么建議?預(yù)設(shè)：不開車，咱們煙臺最近的霧霾很嚴(yán)重，減少開車次數(shù), 我們的空氣質(zhì)量會有很大的改善。提高上學(xué)和放學(xué)的安全。防止交通擁堵?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生了解在現(xiàn)實生活中有許多問題應(yīng)當(dāng)先做調(diào) 查研究，收集數(shù)據(jù)，通過分析做出判斷。在這一環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生 通過感受對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查統(tǒng)計，進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù) 收集、整理、描述、分析的過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。四. 談收獲，提升認(rèn)識不知不覺一節(jié)課就要結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收 獲？ 教師領(lǐng)著一起回顧。開始學(xué)了收集數(shù)據(jù)的兩個方法：調(diào)查和測量,1ber <B3eT681014硬tfi節(jié)做<2>丈化叫緞”的鉅離比承就橋筆多能欣決帀旳個張.點作比<1>沒備一孤長24寬10&*旳紙和蘭咬吊. 烏小俎冋學(xué)"恕做培荻巧安*后來又學(xué)習(xí)了整理數(shù)據(jù)的兩個方法， 統(tǒng)計表和條形圖。五. 課后作業(yè)：準(zhǔn)備一張長24厘米，寬10厘米