(完整版)五年級下冊科學(xué)作業(yè)題

1、教育科學(xué)出版社第一單元五年級科學(xué)下冊沉和浮第1課物體 在水中是沉還是浮填空：1、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一 定的標(biāo)準(zhǔn)。2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和 體積），沉浮狀況不改變。第2課沉浮 與什么因素有關(guān)填空：1、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。2、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉；如果（重量）相同，（體積 ?。┑奈矬w容易沉。第3課橡皮泥在水中的沉浮填空： （潛水艇）應(yīng)用了物體在水中的（沉浮原理）。2、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉 ?。┛赡馨l(fā)生改變。3、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排 開的水量很大）。第4課造一

2、艘小船填空：1 ；目鬥重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大） 越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。2、（科學(xué)）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖?發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。3、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水 對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的里，這個 力我們稱它為（水的浮力）。第5課浮力填空：1> （上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在， 可以用（測力計(jì)）測出浮力的大小。2、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水 中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上 浮）；當(dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時 就

3、（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重 力。第6課 下沉的物體會受到水的浮力嗎填空：1>物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液 體的性質(zhì)）有關(guān)。2、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。3、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這 樣的液體有很多。第7課馬鈴薯在液體中的沉浮填空：1、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。2、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下 沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上 浮）。3、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下 沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮第二單元熱熱起來了填空：1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。（運(yùn)動）使血液循 環(huán)加快產(chǎn)生熱。

4、2、（空調(diào)、取暖器、太陽、溫泉）給予熱量；3、加穿衣服會使人體感覺到熱，但（并不是衣服） 給人體（增加了熱量）。第2課給冷水加熱填空：1、水受熱以后（體積會增大），而（重量不變）o2、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把 水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。第3課液體的熱脹冷縮填空：1、（許多液體）受熱以后體積會變大，受冷以后 體積會縮小。2、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生（體 積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到 或通過（一定的裝置和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。第4課空氣的熱脹冷縮填空：1> （氣體）受熱以后體積會脹大，受冷以后體積 會縮小。2、常見的物體都是由（微粒）組成的，

5、而微粒總 在那里不斷地（運(yùn)動）著。物體的（熱脹冷縮） 和（微粒運(yùn)動）有關(guān)。第5課金屬熱脹冷縮嗎填空：1、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì), （氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（鑄）和（鉗）這兩種金屬就是熱縮冷 脹的。第6課熱是怎樣傳遞的填空：1、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫 度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從 溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫 度相同。2、熱傳遞主要通過（熱傳導(dǎo)）、（對流）和（熱 輻射）三種方式來實(shí)現(xiàn)。第7課傳熱比賽填空：1、通過（直接接觸），將（熱）從一個物體傳遞 給另一物體，或者從物體的一部

6、分傳遞到另一部 分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。2、（不同材料）制成的物體，（導(dǎo)熱性能）是不 一樣的。設(shè)計(jì)制作一個保溫杯填空：1、像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱 的良導(dǎo)體）；而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性 能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。2、（熱的不良導(dǎo)體），可以（減慢）物體熱量的 散失。3、（空氣）是一種（熱的不良導(dǎo)體）。第三單元時間的測量時間在流逝填空：1、（時間”）有時是指（某一時刻），有時則表 示一個（時間間隔）（即時長）。2、鐘表以（時、分、秒）計(jì)量時間，鐘面上的（秒 針）每轉(zhuǎn)動（一格），表示時間流逝了 （1秒鐘）， 秒針轉(zhuǎn)動（一圈）則表示時間流逝了（ 1分鐘）。3、在不同的

7、情況下，我們對（相同時間）（時長） 的主觀感受會不一樣，但時間是以（不變的速度） 在延伸的。第2課太陽鐘填空：1、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動的事物或現(xiàn)象，我們可 以（估計(jì)時間）。2、時間可以通過對（太陽運(yùn)動周期的觀察）和（投 射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運(yùn)動的裝 置）也曾被用來計(jì)量時間。3、在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的（太陽）來計(jì)時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成 了人類最早使用的（時間）單位（天）。4、陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發(fā) 生變化。（自畧。與（圭表。是根據(jù)（日影長 度）制成的（計(jì)時器）。第3課用水測量時間第4課我的水鐘填空:1、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速

8、度） 往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來計(jì) 時。2、通過一定的裝置，流水能夠用來（計(jì)時），因 為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的 速度往下流。3、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計(jì) 時更加準(zhǔn)確。4、滴水計(jì)時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開 口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）第5課機(jī)械的鐘擺長期以來，人們一直在尋求精確的計(jì)時方法， 隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的（計(jì)時工具） 越來越精確。2、計(jì)時工具準(zhǔn)確性的提高要靠（設(shè)計(jì)、材料） 等的改進(jìn)。第6課擺的研究填空：1、雖然像（日畧）、（水鐘）以及（燃油鐘）、 （沙漏）等一些簡易

9、的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知 道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。2、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的 根據(jù)（單擺的等時性）,人們制成了（擺鐘）， 使時間的計(jì)量誤差更小。第7課做一個鐘擺填空：1、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關(guān)。同一個 擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。2、擺的擺動快慢與（擺長）有關(guān)。3、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短）， 擺動越（快）O制作一個一分鐘計(jì)時器1、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是 指支架到（擺錘重心）的距離。2、（機(jī)械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián) 合工作的。第四單元地球的運(yùn)動第1課

10、 晝夜交替現(xiàn)象填空：1、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。_2、（晝夜現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對圓周運(yùn)動） 有關(guān)。第2課人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動的歷史填空：;、（自心說”）和（地心說”）中有關(guān)地球及其運(yùn)動的觀點(diǎn)都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。2、擺具有（保持?jǐn)[動方向不變）的特點(diǎn)。第3課證明地球在自傳填空：1、（傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺的 擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）2、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證 據(jù)。3 （天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生 的現(xiàn)象。4、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反）， 即（逆時針）或（自西向東）課誰先迎來黎明填空:1、（地球的自轉(zhuǎn)方

11、向）決定了不同地區(qū)迎來黎明 的時間不同，（東邊早）西邊晚。2、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的 （時差）。3、人們以（地球經(jīng)線）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（24 個時區(qū)）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180 度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度） 為（一個時區(qū)），相鄰兩個時區(qū)的時間就相差 1 小時。第5課北極星不動的秘密填空：1、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉(zhuǎn), 北極星相對芥動”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸 是傾斜的）。第6課地球在公轉(zhuǎn)嗎 填空:1、（恒星的周年視差）證明地球確實(shí)在圍繞太陽 （公轉(zhuǎn)）。其他的證據(jù)也可以證明這一點(diǎn)。2、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時，在（公轉(zhuǎn)軌道的 不同位置）會觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在（視覺 位置差異）。課為什么一年有四季填空:1> （四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的 傾斜）有關(guān)。2、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)） 和（地軸傾斜）有關(guān)。3、（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜） 發(fā)生的地區(qū)范圍。4、地球確實(shí)在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)），證據(jù)不僅有來自 （人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有來自（觀察或?qū)嶒?yàn)）