最新中班十月份教師教學(xué)隨筆

1、中班十月份教師教學(xué)隨筆只要有愛心，擁有恒心，一個(gè)班集體一定會(huì)積極健康地發(fā) 展，成為每個(gè)孩子快樂成長的家園。 幼兒老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的 點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，多用正面強(qiáng)化。幼兒老師要培養(yǎng)幼兒從他 律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的行為， 讓幼兒從小養(yǎng)成良好行 為習(xí)慣，受益終生。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的中班十月份教師 教學(xué)隨筆，歡迎閱讀。中班十月份教師教學(xué)隨筆【第一篇】：中班隨筆新學(xué)期開始，我發(fā)現(xiàn)班級中幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成方面大體有三種情況：有一些幼兒不但學(xué)習(xí)習(xí)慣好，上課認(rèn)真聽講，用具整理 得井井有條，也很懂禮貌、守規(guī)則，各項(xiàng)常規(guī)都很好，一般不用 老師提醒就能做到。而有一部分幼兒，吃飯磨蹭、集體活動(dòng)亂講 話、

2、區(qū)角活動(dòng)打鬧、爭搶玩具、不午睡需要老師不斷地提醒。還有一部分幼兒表現(xiàn)在某些方面的情況比較明顯，如有的幼兒沒有良好的傾聽習(xí)慣，有的吃飯?zhí)羰?，有的行為拖沓，還有的規(guī)則 意識不強(qiáng)。針對這些情況，我采取了以下措施。第一，為幼兒樹立好榜樣。教師要從自身做起，言傳身教。凡是要求幼兒做到的，我和班主任老師也按照這些要求做。 見面 有禮貌的問好，吃完飯擦桌子、漱口，有需要協(xié)作的事情主動(dòng)幫 忙，在教室里盡量小聲說話，輕輕走路等等。讓幼兒知道好習(xí)慣 是每個(gè)人都需要養(yǎng)成的，也是非常重要的。在集體生活中，同伴 群體也為幼兒提供了相互模仿的對象， 影響幼兒的自我調(diào)節(jié)和控 制能力。所以，我經(jīng)常在班級中表揚(yáng)能按要求做好的幼

3、兒，讓其 它幼兒模仿學(xué)習(xí)，發(fā)揮同伴間的榜樣作用。幼兒有了學(xué)習(xí)的榜樣， 就清楚的知道自己該如何做，馬上就會(huì)改正。第二，正面鼓勵(lì)，耐心引導(dǎo)。班級中沒有養(yǎng)成良好常規(guī)習(xí)慣 的幼兒不僅讓人格外費(fèi)心，而且還會(huì)對其它幼兒產(chǎn)生不好的影 響。因?yàn)樗麄兘?jīng)常犯錯(cuò)，挨批評次數(shù)多，但我感到，對這部分幼 兒過多地用批評教育效果并不佳，更好的辦法是運(yùn)用正面鼓勵(lì)， 積極引導(dǎo)，在幼兒良好行為出現(xiàn)時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。前一階段，男孩站 隊(duì)時(shí)特別亂，愛吵鬧。但有一次，我讓全體幼兒在門口站隊(duì)，發(fā) 現(xiàn)明明很自覺地站好，動(dòng)作迅速。我馬上表揚(yáng)了他，其它小朋友 看到了，也都向他學(xué)習(xí)。那天早操明明做操站隊(duì)都非常棒，我又 表揚(yáng)了他。及時(shí)地對幼兒表揚(yáng)鼓勵(lì)，

4、哪怕是一個(gè)贊賞的眼神，者B 會(huì)使幼兒產(chǎn)生更加要好好表現(xiàn)的欲望，也就是產(chǎn)生了 “良性循 環(huán)”的效應(yīng)。我認(rèn)為對于自我管理，自控能力弱的幼兒，要更加 耐心，不斷用語言強(qiáng)化如何做才是正確的。 善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴 進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，多用正面強(qiáng)化。從某一 “閃光點(diǎn)”的行為出現(xiàn)， 帶動(dòng)整體行為的改善。第三，讓幼兒明確自己的不足，集中突破。有相當(dāng)一部分幼 兒在某一具體行為方面出現(xiàn)問題。 有的是不講禮貌，有的是午睡 習(xí)慣不好，還有的是吃飯?zhí)羰尺@就需要針對具體問題來解 決。亮亮個(gè)方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，但做事總愛磨蹭、拖拉。個(gè)別交流 中，我給她指出，你上課回答問題很好，也很守紀(jì)律，如果做事迅速就更好了。陸路學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我

5、與家長溝通交流，讓家長監(jiān)督他回家先完成當(dāng)天的作業(yè)以后再玩，并且每天晚上都留一段時(shí)間專心的畫畫，看書或是寫數(shù)字?，F(xiàn)在，陸路上課集中注意聽講有了明顯進(jìn)步。以上三點(diǎn)是我在幼兒養(yǎng)成教育實(shí)踐中的一些體會(huì)。我感到家庭教育在幼兒養(yǎng)成教育中起著重要作用，并通過家長會(huì)、家園聯(lián)系等途徑積極向家長宣傳養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，要求家長陽正確地教育孩子，只有讓幼兒做到了在家與在園一個(gè)樣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成才有真正的意義。養(yǎng)成教育的最終目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律， 使常規(guī)成為一種自覺的行為，讓幼兒從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，受益終生。中班十月份教師教學(xué)隨筆【第二篇】：兒歌瓜娃娃反思兒歌瓜娃娃是主題活動(dòng)好吃的水果中的一個(gè)活動(dòng)。由于兒歌

6、的內(nèi)容描述的都是瓜類，能夠豐富幼兒的知識，切合主題的內(nèi)容。而且兒歌朗誦時(shí)具有節(jié)奏感，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒會(huì)比較喜歡。所以選擇了這個(gè)活動(dòng)。兒歌的目標(biāo)比較直接，就是學(xué)會(huì)念兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美?；顒?dòng)前， 我先請家長帶幼兒觀察了一些瓜果，認(rèn)識了它們的外形特征，知道了名稱。這些準(zhǔn)備不僅豐富了幼兒的知識，也為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。為了便于幼兒記憶，我為活動(dòng)準(zhǔn)備了PPT，把兒歌里的瓜果都用圖片的形式表現(xiàn)出來，讓兒歌的內(nèi)容更加具體化。這堂課的開始部分我以各種瓜的實(shí)物圖片導(dǎo)入的，幼兒很感興趣，不少孩子都能說出瓜的名稱。其中有一個(gè)是苦瓜和菜瓜，好多孩子都不認(rèn)識，只有程思涵認(rèn)識是苦瓜，我問她怎么知道的，她

7、說她爸爸吃過，很苦的。在學(xué)念兒歌時(shí)，我請孩子們拍著手、跟著我一起念，孩子們感受著兒歌鮮明、歡快的節(jié)奏，在愉快的參與中達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。本次活動(dòng)中的亮點(diǎn)：1.活動(dòng)運(yùn)用了 PPT,使兒歌的內(nèi)容形象化、具體化，便于幼兒記憶。2. 兒歌具有韻律美。在教學(xué)的過程中，引導(dǎo)幼兒邊拍手邊念兒歌，幼兒興趣較濃，參與性高?；顒?dòng)中的缺點(diǎn)：1. 兒歌里的一些瓜幼兒不怎么熟悉，有的甚至沒見過，幼兒不容易記憶。2. 幼兒改編兒歌有困難。中班十月份教師教學(xué)隨筆【第三篇】：中班新學(xué)期教學(xué)隨筆在孩子們的期盼中，終于迎來了新學(xué)期。面對中班的新環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式，孩子們似乎并不陌生，看得出他們在暑期做了大量的準(zhǔn)備。于是，我們通

8、過墻飾提示生病幼兒多喝水，超重幼兒多鍛煉多吃菜，預(yù)報(bào)員做好天氣記錄等，潛移默化地繼續(xù)強(qiáng)化孩子們的自我管理能力?？吹胶⒆觽兲岣吡俗晕夜芾砟芰?，我們又創(chuàng)造機(jī)會(huì)與條件請孩子們?yōu)樗朔?wù)，逐步培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，設(shè)立值日生小組長，組長不僅可以管理組員，還負(fù)責(zé)發(fā)學(xué)習(xí)、生活用具。溜溜小朋友上幼兒園總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，可是媽媽說自從班上有了 小組長這一角色，她一直堅(jiān)持來園，很想成為小組長，為大家發(fā) 東西。這周，溜溜被小朋友選上了小組長，別提多高興啦：“今天我是組長，我來給大家放水壺。老師，小朋友要畫畫，是不是我給他們擺水彩筆呀？”瞧， 責(zé)任感與集體觀念伴隨著活動(dòng)潛移默化地在孩子們心中生根發(fā)芽。看著孩子們將

9、自己的照片插到大獎(jiǎng)杯上的自信與快樂，我想他們真的感受到自己長大了、會(huì)做許多事情、更能干了。中班十月份教師教學(xué)隨筆【第四篇】：如何培養(yǎng)幼兒常規(guī)幼兒的常規(guī)，是指幼兒的日常行為規(guī)范，它的形成是一個(gè)長期而又逐步加深的過程。要想科學(xué)、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導(dǎo)和建立的。在這學(xué)期開學(xué)前的時(shí)候，我們班上三位老師也共同探討了這些問題， 總結(jié)上學(xué)期中班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為我們班最應(yīng)該加強(qiáng)的就是常規(guī)。于是在開學(xué)的第一天，我們就一刻也不松懈，做到幼兒每一個(gè)步驟都能有秩序地去做、去完成。在上課前，我是通過彈奏有節(jié)奏性的鋼琴律動(dòng)，讓孩子們跟著曲子的節(jié)奏拍手并且坐好。 可是班上的電子鋼

10、琴英語老師不會(huì)彈怎么辦呢？其實(shí)在我們的電子鋼琴是由錄音功能的，并且永久保存哦。下課后，寶寶們聽到老師命令口語：“ Turnleft ”自然而然會(huì)向左轉(zhuǎn)， 并且聽著小朋友們都喜歡的節(jié)奏性強(qiáng)的英文歌曲“bingo ”來排隊(duì)上廁所。 這些都是小朋友們以及老師要每天都堅(jiān)持用到才能形成一種習(xí)慣。幼兒的常規(guī)，是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn)，也是帶班老師班級管理水平的體現(xiàn)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個(gè)班集體一 定會(huì)積極健康地發(fā)展，成為每個(gè)孩子快樂成長的家園。中班十月份教師教學(xué)隨筆【第五篇】：尊其師，信其道班里的杜玉涵，剛認(rèn)識她的時(shí)候了解到她不是很愛學(xué)習(xí)，我 第一次見她，看到的是她白皙的皮膚，微黃的頭發(fā)，發(fā)型和五

11、官 加起來，像個(gè)韓國的小姑娘，“氣質(zhì)這么好的孩子"我想。我開 始觀察和琢磨她。一次放學(xué)前，小朋友都在穿衣服，我不經(jīng)意看 見她把自己的衣服穿好后， 拽著張希元的一只衣服袖子， 在幫他 穿衣服，接著又在給他系扣子，盡管別人已經(jīng)去站隊(duì)了，可她還 是堅(jiān)持幫西元穿好衣服才和他一起出去站隊(duì)。又一次，她撇著嘴皺著眉告訴我說“老師，周帥廷打著高元昊的臉了， 沒有說對不 起”，好像是打到她自己了一樣，我發(fā)現(xiàn)她還挺有正義感的。在 洗手間小便洗手時(shí)，她還會(huì)告訴沒有洗手的小朋友， 老師說要好 好洗手，然后趴在人家耳朵上說你去洗手。我發(fā)現(xiàn)她原來也有好 多憂點(diǎn)呢，就在教室里，走廊上，吃飯時(shí)，和她面對面時(shí)，對她 微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說一聲你很能干，或者一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)大 拇指，慢慢的，我的經(jīng)典誦讀課上，她變成表現(xiàn)最積極的孩子， 認(rèn)真聽講，學(xué)過的古詩和經(jīng)典都會(huì)了，還經(jīng)常叫一聲李老師，朝 我會(huì)心地笑著。一天，送孩