《我和你》教學設(shè)計

1、我和你教學設(shè)計【教學設(shè)想】教材分析：我和你這首歌曲是廣東花城版八年級第三單元第一課的內(nèi)容，是一首具有博愛精神的歌曲，為2008年 第29屆北京奧運會主題曲，詞曲作者為奧運會開幕式音樂總監(jiān) 陳其鋼，在第29屆奧運會開幕式上，由我國歌手劉 歡和英國著名歌手莎拉布萊曼共同演唱。歌曲我和你一改以往大多數(shù)奧運主題歌曲的激情昂揚，突岀了柔和和寧靜 的情感，體 現(xiàn)了中國人民謙遜，溫和的性格特點，以及用熱情寬廣的胸懷歡迎世界各國人民的真誠愿望。歌曲為二聲 部合唱，使歌曲音響豐滿立體，更具表現(xiàn)力。學情分析：八年級學生處于變聲期，注意引導學生用合適的聲音演唱歌曲，對于兩個或以上的聲部的音樂作品較為陌 生，在以前的

2、課堂教學中比較少觸及，對學生的音樂素養(yǎng)要求 較高，注意用合適的方法引導學生學唱歌曲。他們從小學 到七年級的音樂學習過程中，也曾聽過不少英文歌曲，但是要演唱英文歌曲還是有一定的難度教學模式：在教學中，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的教學內(nèi)容和教學手段，激發(fā)學生對音樂的興趣。音樂 教學是音樂藝術(shù)的實踐過程，注重積極引導學生參與聆聽、演唱等各項音樂活動，將其作為學生走進音樂，獲得音樂審 美體驗的基本途徑。在教學活動中，采用激趣導入一一主動學習一一拓展延仲一一總結(jié)課堂的教學模式來設(shè)計教學環(huán) -+4-To【教學目標】1. 知識與技能：能夠用清晰、圓潤的聲音演唱歌曲。學習歌曲第二聲部，初步掌握歌曲的兩

3、個聲部的合唱。2. 過程與方法：通過欣賞、演唱等方式感受、學習歌曲，在積極參與音樂學習活動中，感 受首樂的魅力3 情感態(tài)度與價值觀：在學習中感受“我和你心連心，永遠一家人”的北京奧運會的人文精神，理解我和你的內(nèi) 在情感和深層意義?！窘虒W重難點】教學重點：理解我和你的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情地演唱歌曲教學難點：學習歌曲第二聲部，初步掌握歌曲的兩個聲部的合唱?！窘虒W準備】教師一一 PPT課件、鋼琴【教學過程】教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)教學活動設(shè)計意圖教師活動學生活動學生課播放歌曲視頻北京歡迎你在北京歡迎你的營造良好的課堂氛進入刖歌聲中有序地進入圍課室組課室織導入1、師生問好2、奧運小知識3、欣賞歷屆奧運

4、會主題曲1988漢城奧運會hand in ha nd（手牽 手）？1996亞特蘭大奧運會Reach（登峰造導極）?入2000悉尼奧運會（fThe Flame）圣火）？ ?提問：同學們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)奧運會 主題曲 通常有什么共同的特點呢？（音樂咼亢、熱烈、 充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受 到世界的和諧、體育更咼更強的精神與力里。）說一說聆聽并感受，發(fā)表見解讓學生感受奧運的人文精神，為學唱 歌曲我和你以及準 確把握它的思想情感奠定基礎(chǔ)聆聽歷屆奧運會主題 曲，對比北京奧運會主 題曲學習1、聆聽歌曲我和你京奧運會主題曲我和主題曲后，欣賞北京奧你和其他奧運會 主題運會主題曲，感受我曲的不

5、同之處。和你這首歌曲的特別通過老師的介紹，了解之處。歌曲的創(chuàng)作背景，了解通過了解歌曲的關(guān)鍵三與這首歌曲相關(guān)的三個號人物，理解歌曲要表關(guān)鍵人物達的情感。通過聆聽，感受北在聽過之前歷屆奧運會歌曲聆聽由我國歌手劉歡和英國歌手莎我拉布萊曼演唱的我和你。和你歌曲欣賞完了，請思考一下，如果用一個詞或一句話描述你聽完歌曲我和 你的感覺？你會想到什么？我和你沒有之前大多數(shù)奧運主題曲那樣的激情和昂揚，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡單樸實、速度舒主 緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動人心。動2、我和你創(chuàng)作背景學習1、讓我們來認識一下與這首歌相關(guān)的三個關(guān)鍵人物吧!張藝謀？ ？奧運開幕式的總導演陳其

6、鋼？ ？奧運開幕式音樂“總設(shè)計”、我和你的詞曲作者劉歡？ ？主題曲的男演唱者：中國在很多年前就在申辦奧運，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么 的艱辛。歌 曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和 諧相處，也表達中國人民用寬廣的胸懷來迎接世 界各國的人們。3、我和你演唱者劉歡（中國流行歌壇的領(lǐng)軍人物，代表作好漢歌彎彎的月亮等莎拉？布萊曼（英國人，被稱為月光女神,她的聲音被譽為天籟之音）4、學習歌曲我和你（1）第一聲部的學習展示歌曲第一聲部簡譜，隨鋼琴視唱主旋律，了解歌曲的演唱者音樂以體驗為核歌曲第一聲部的練心，表達是最好的習體驗方式，讓學生完整演唱歌曲，加歌曲第二聲部的練深同學們對歌曲的習表達和情感的升合唱練習然后加歌詞演唱（2）第二聲部的學習展示歌曲第二聲部簡譜，隨鋼琴視唱旋律然后用“ la ”輕聲哼唱。（3）兩個聲部的合唱在全體學生唱熟第一、二聲部的基礎(chǔ)上，將學生分為兩組，初步練習兩個聲部的合唱（4）隨鋼琴伴奏演唱歌曲提醒學生用清晰，圓潤的聲音演唱歌拓展拓展延伸1、理解北京奧運會的人文精神2、再次朗讀歌詞思考：這首歌曲的名字僅僅是指“我” 和“你”兩個人嗎？想要表達的是什么意 思？理解奧運會的人文精 神，感受北京奧運會主 題曲表達的深層意義理解我和你的內(nèi)在情感和深層意義1、總結(jié)課