2020小學(xué)升學(xué)考試語文(作文知識(shí))檢測(cè)試卷(含答案)

1、2020小學(xué)升學(xué)考試語文（作文知識(shí)）檢測(cè)試卷（時(shí)間：100分鐘 滿分：100分）一、填空。（24分）1、 我們一般把記人，敘事、寫景，狀物一類的文章叫做 。2、 記敘文的六要素是指。、。3、在文章中，當(dāng)一段話或一層意思說完后需要轉(zhuǎn)入另一段話或另一層意思的時(shí)候，要用一句話或幾句話把它們連接起來，這種起連接作用的句叫，段叫。4、 文章的段落有 段、段、段等。5、從我們學(xué)的文章中可以知道，人稱有、和，它們都是文章記敘和描寫的方式或方法。6、在敘述事情的文章中，按事情先后發(fā)展的時(shí)間順序或者按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的次序來進(jìn)行敘述的方法叫 。如果先寫事情的結(jié)果，回頭再交待事情的發(fā)生和發(fā)展的過程，這種敘述的方法叫。如果

2、在敘述主要事情的時(shí)候，暫時(shí)把這件事情停頓一下，插進(jìn)有關(guān)其它事情，等到這種插入敘述的事情寫完之后， 繼續(xù)接寫原來的事情，這種方法叫 。7、不論是記人敘事，還是寫景狀物，作者總要在文章中告訴讀者一個(gè)道理或意思，這個(gè)道理或意思就叫文章的 8、人物描寫是指描寫9、文章中以眾多的人物的共同活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫，叫描寫。10、為了表現(xiàn)中心思想和人物形象或景物形象，文章中用具體的。特別細(xì)致、真切的描寫方法，我們把這種描寫叫做 描寫'11、 文章中對(duì)自然場景或社會(huì)背景的描寫，被稱作描寫,12、寫文章時(shí)：我們要根據(jù)文章的題目和要表達(dá)的中心思想，把平時(shí)積累的材料拿出來進(jìn)行篩選，這叫做 二、一個(gè)同學(xué)在

3、寫一個(gè)助人為樂的同學(xué)這篇作文時(shí)，他搜集了下面的一些材料。根據(jù)“助人樂”這個(gè)中心思想判斷下面哪些材料是圍 繞中心的打上“V7”，哪些材料是偏離中心的打上“X”。（8分）。1、他經(jīng)常早到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈。（）2、他見同學(xué)坐的椅子壞了，不聲不向地把自己的椅子換給別人，自己坐壞的。（）3、他見媽媽家務(wù)很忙，主動(dòng)地幫媽媽洗菜，掃地（）4、放學(xué)后，他有一個(gè)題沒做完，直到做完了才背起書包回家。（）5、弟弟把玩具弄壞了，丟在床鋪上 他設(shè)法把玩具修好了。（）6、每天晚上睡覺以前，他都要把書包內(nèi)的學(xué)習(xí)用品清理好。（）7、考試前，他用星期日在家里幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)溫習(xí)功課。（8有同學(xué)丟失了東西。他再忙也

4、抽空幫助去找。（）三、給符合題目要求的打上“V ”。（12分）1 我熟悉的一個(gè) 寫從農(nóng)村里第一次來我家辦事的表叔。（） 寫自幼和我一起長大的小伙伴。（） 寫到公園里游玩時(shí)，一位好心的阿姨為我介紹了公園的一些文物古跡。（） 寫同住一條小巷里的一位老爺爺，雖然不認(rèn)識(shí)也沒有接觸過，但是路過時(shí)都看到了或者經(jīng)常遇到了。（） 一個(gè)現(xiàn)在已搬到南京并那里讀書的小朋友，他曾是我的同班同學(xué)。（）2我敬佩他 爸爸常廢寢忘食地研究和實(shí)驗(yàn)，后來獲得了好多科技發(fā)明 獎(jiǎng)。（） 班上的張小華同學(xué)很喜歡唱歌。（） 公共汽車上，售票員服務(wù)態(tài)度不好，旅客批評(píng)了他。（ 老師帶我們?nèi)⒂^農(nóng)業(yè)展覽，能詳細(xì)具體地向我們介紹許多展品的生產(chǎn)過

5、程和工作原理，使我們獲得了不少的知識(shí)。（ 一個(gè)拄著拐杖來上學(xué)的低年級(jí)小朋友，從來不要家長送，也從來未遲到過，而且學(xué)習(xí)成績一直就很好。（）3、發(fā)生在校園里的一件事 星期日，有好幾個(gè)班的同學(xué)不約而同地在教室里布置元旦晚會(huì)的會(huì)場。（） 星期一放學(xué)以后，好幾個(gè)同學(xué)在歸家途中玩危險(xiǎn)的游戲（ 回到家里，剛要做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書丟在教室里了，我跑到學(xué)校把書拿了回來。（） 放學(xué)了，我看到班上好幾個(gè)同學(xué)沒有回家，跟在后面一瞧，他們正準(zhǔn)備進(jìn)辦公室?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生。（） 課間，一個(gè)低年級(jí)小朋友沒注意，把一個(gè)高年級(jí)同學(xué)絆倒了,那同學(xué)摔得不輕，可并沒有去找低年級(jí)小朋友的麻煩。（）4愉快的星期天 清早起來，我去做早操，不知怎的摔

6、了一跤幸好沒跌傷哪兒。（ 上午我很快做完了作業(yè)，請(qǐng)媽媽檢查，全部對(duì)了 中午很熱，想起隔壁孤寡老人張奶奶，我從家里拿了個(gè)西瓜送給他，她很感謝我；回到家里，爸爸還表揚(yáng)我了。() 下午，我們?nèi)胰ヌ烊挥斡緢鲇斡玖耍矣謱W(xué)會(huì)了一種游泳姿勢(shì)() 晚上看電視時(shí)，我不小心打壞了一個(gè)玻璃杯，爸爸，媽媽沒有責(zé)怪我，還很快幫我掃干凈玻璃片，但我心里很難過。()四、按要求把下面的作文材料排好順序：(9分)1按時(shí)間推移的順序排列。()深夜，爸爸還在燈下認(rèn)真地工作。()我有意地拉他去看電視好歇歇腦子，可爸爸仍未停下工作。()傍晚，爸爸帶著一大堆資料、圖紙回來了。()過了一會(huì)兒，媽媽干脆拉滅了電燈，拖爸爸離開書房，強(qiáng)迫他

7、去休息()吃過晚飯，爸爸就打開資料和圖紙伏案寫畫起來。2按事情發(fā)展的順序排列。()在車上、售票員阿姨熱情地向乘客介紹沿途停站的情況C()汽車到站，乘客們陸續(xù)下車。()售票員阿姨認(rèn)真地查票。()乘客們都在夸獎(jiǎng)那位售票員阿姨。()中途，每?？恳粋€(gè)站，售票員阿姨總是招呼著乘客上上下下()一個(gè)乘客沒有車票，想乘著人多溜下車。3、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移順序安排。()回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去()展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語牌，上面寫著前言。()我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前。()中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說明文字()展室的出口處的結(jié)束語中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都

8、說 沒有學(xué)過。()最先的一個(gè)展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。()大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。()我們依次從出口處走出了展覽館。五、如果要寫一件表現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚的事跡，請(qǐng)你在下面的 題材中找出有意義又新穎的并打上 “V7”；有意義但比較陳舊的打上“”；對(duì)不合題目要求的打上“X”，(12分)1在公共汽車上，一個(gè)青年人給老人讓座。()2、春節(jié)快到了，張明同學(xué)趕制了一個(gè)又精致又漂亮的大燈籠。(3、她每天早上堅(jiān)持晨跑。每天跑到沿江路時(shí)，總會(huì)看到一位 老人在打掃馬路，開始她認(rèn)為那是位清潔工人，后來聽人說那老人 是工廠里的一位退休的干部。()4、周強(qiáng)同學(xué)見同桌的同學(xué)有一道題做不出來，連忙把自己的遞

9、給他抄下來。（）5、在公共汽車上，一位中年婦女請(qǐng)別的乘客遞錢買一張車票，誰知那位乘客接了錢以后一下沒抓好，錢給吹走了。那位乘客要賠 錢，中年婦女說什么也不肯，雙方爭執(zhí)廠很久。車到站時(shí)，車剛停穩(wěn)，后 面追上來一個(gè)騎車的青年人，遞上一張人民幣，說是從這輛車窗中 飛出來的。不等車上的人反應(yīng)過來，那騎車人已飛車遠(yuǎn)去了。（）6、大掃除做完了，學(xué)校馬上開始檢查。丙班的同學(xué)在檢查員來時(shí)，突然看到墻角未打掃干凈。一個(gè)同學(xué)趕忙拿了一塊小黑板遮 住墻角，而另一同學(xué)卻主動(dòng)向檢查員承認(rèn)是他粗心的過失，并馬上 把墻角打掃干凈了。（）四、按所給的材料，完成下面的應(yīng)用文作業(yè)。（25分）1、五年級(jí)甲班學(xué)生金燦到學(xué)校圖書室借了

10、一本新編的詞語手冊(cè)回家復(fù)習(xí)時(shí)作為參考書，他決定按圖書室的借閱規(guī)定十天以昨天放學(xué)回家的路上他撿到一個(gè)裝著許多文件的公文包，立即回到 家里和爸爸一起按公文包里面證件的單位和姓名找到了失主。請(qǐng)代 替學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部出一個(gè)表揚(yáng)稿，對(duì)劉軍進(jìn)行書面表揚(yáng)。了一個(gè)通知，要求全枝各個(gè)中隊(duì)的中隊(duì)長和宣傳委員在當(dāng)天下午二 節(jié)課后到大隊(duì)部隊(duì)室開會(huì)，出通知的時(shí)間是十月十一日。請(qǐng)你代大 隊(duì)部出好這個(gè)通知，按格式寫在下面。后歸還。請(qǐng)你代替他寫一張借條。是400015，收信人叫王學(xué)英，寄信人叫許文艷，是河北省石家莊4、周小波星期日上午九點(diǎn)去韓佳同學(xué)家里，想找他借九五年市東區(qū)第一小學(xué)的學(xué)生，學(xué)校所在的地方郵政編碼是100009

11、。要貼郵票的地方用方塊表示。第十期少年文藝看看，因?yàn)樯厦嬗幸黄梦恼??？身n佳同學(xué)不 在家，只好寫上一張留言條，請(qǐng)韓佳同學(xué)星期一把少年文藝帶 到學(xué)校去借給他看。請(qǐng)你代周小波寫一張留言條。請(qǐng)你以周軍的身份向他的班主任陳老師寫一張請(qǐng)假條。寫請(qǐng)假條的日期是九五年九月十五日附作文知識(shí)檢測(cè)部分答案一、敘述文；2、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果； 3、 過渡句，過渡段；4、自然段、邏輯段、意義段；5、第一人稱、第 二人稱、第三人稱；6、順敘、倒敘、插敘；7、中心思想；8、人 物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等；9、場面；10、細(xì)節(jié)；11、 環(huán)境；12、選材。二、1、(X)2、(V)3、(X) 4、(X)5、(X