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1、中班科學誰噴得遠教案反思這是中班科學誰噴得遠教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。幼兒園中班科學教案：誰噴得遠活動目標：1 、初步探索在同一容器內(nèi)水的高度與水量之間的關系。2 、能與家長合作、商量，共同完成任務。3 、培養(yǎng)幼兒對科學試驗的興趣。4 、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。5 、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。活動準備：記錄表、盆、盤、有洞（一個洞和兩個洞）的礦泉水瓶若干?；顒舆^程：1 、教師介紹游戲，幼兒玩水。（ 1）“小朋友，請你們和爸爸媽媽一起端一個盤子，然后找一個盆蹲下來玩玩水。”2）教師引導幼兒觀察瓶子里的水怎樣

2、了？（會漏水，因為瓶子上有一個洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚噴水）（ 3）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處，然后找個地方坐下來，把手擦干凈。2 、教師引導幼兒討論：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么？3 、教師再次試驗，引導幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)?！拔乙瞾碓囋嚳矗　薄扒?，小洞洞噴水象什么？水是怎樣噴的”（越來越靠近瓶子，離瓶子越來越近）4 、教師引導幼兒做第二個試驗（ 1）教師出示有兩個洞的瓶子，啟發(fā)幼兒和家長討論，有兩個洞的瓶子，哪個洞的水噴得遠呢？（ 2）出示記錄表，請幼兒和家長將猜想的結果記錄在“？”欄內(nèi)。（ 3）幼兒和家長一起做試驗，并記錄試驗結果。 （記在畫有小手的一欄內(nèi)）（ 4）討論：為什么下面的洞水噴得遠？（ 5）教師做試驗驗證幼兒得的結果。（ 6）師幼家長一起小結。 （因為下面的洞比上面的洞上面的水多，壓力就大。所以下面的水噴得遠。 ）（ 7）教師啟發(fā)幼兒和家長回家后討論為什么瓶子在灌水時有泡泡。5 、值日生協(xié)助教師收拾教學具。教學反思：一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究

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